寶寶1歲就開始打人發脾氣,搶東西?該怎麼解決?這3點媽媽要知道

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1歲多點的小人兒,這一刻還是天使般的笑容,下一刻卻突然大發脾氣。

你稍不留神,他就打了小朋友;明明是搶了別人的玩具,他還委屈地直哭……我的1歲小可愛,你怎麼愛上了「打砸搶」?

Parents專家 羅玲

旅澳學者,兒童心靈成長導師,羅玲心靈成長工作室創始人。

愛打人

這是很多寶寶成長中都有過的經歷。

出現這種情況的原因很多,比如:可能是需要沒有得到滿足,而他的表達能力又有限,所以,是用這種攻擊性行為來表達自己的願望或感情。

也可能是覺得有趣,在模仿成人或其他寶寶的行為。

還可能是得到了成人無意識的鼓勵,例如怕寶寶受欺負,就教他挨打就還手,給了寶寶錯誤的提示。

有時是寶寶安全感不足,在人多的場合怕受侵犯,本能在防禦。

還有時,孩子只是渴望跟其他小朋友一起玩,想引起對方關注,甚至是喜歡對方,但不知如何表達。

解決方案:雖然對某些寶寶來說這是正常的必經階段,但是,我們不能因此而忽視對這種行為的引導。

如果我們處理不當,如表情異樣、反覆說「不許打人」、逗樂,或反過來打他等,都會強化他打人的行為。

這種行為持續兩個月之後,就會成為習慣,形成無目的打人。

我們需要幫助寶寶減少這種行為,並且幫他學會如何控制自己的情緒。

你可以試試這些方法:

● 保持冷靜。

不要表現出過多的憤怒、吃驚或覺得有趣,也不要嚴厲批評,更不要打罵,保持平靜、理性的態度。

如果家長過於情緒化,那麼不僅對這種行為會強化,而且更不利於幫寶寶恢復理智、穩定情緒。

● 平靜地制止。

至少兩個月之內,跟在他的左右,只要他舉手打人,就抓住他的手,面色平靜地將他引導到其他事情中去。

● 教他解決問題的方法。

在寶寶打人行為被制約後大哭大鬧時,你只需要平靜地坐在那裡看著他。

不要害怕寶寶哭,哭得多厲害都不會有事。

等脾氣發完了,將他抱在懷裡,用他能聽懂的語言,溫和地和他談論關於打人的問題,指出對方的感受,教給他可以具體怎樣用語言表達。

在下次外出或交往遊戲之前,事先提醒他,記得這樣去說。

● 引導友愛的氛圍。

很多寶寶是因為在公共場所安全感不足。

家長在寶寶跟小朋友玩時,多多引導寶寶關注他人的友好和關愛,這樣既讓寶寶可以更加積極地理解他人的行為,也幫助寶寶心理上「防禦、戰鬥、逃跑」的那些神經變得更加放鬆一些。

● 平時身體運動方面的引導。

有些寶寶打人,是因為身體協調發展需要加強。

家長可帶孩子玩水、玩沙子、爬山,減少彈跳類運動。

而有些寶寶打人,是因為他們就是運動型寶寶,他們喜歡肢體接觸、碰撞,表現出來就是推、打。

家長可以一方面帶寶寶做消耗體力的運動,同時也給寶寶機會玩一些需要專注的遊戲,比如積木、拼圖、找不同等等。

愛發脾氣

這個階段是寶寶自我意識形成的時期,寶寶開始希望獨立,希望所有的事情自己來做,所有的決定自己來下,如果無法實現,就會產生挫敗感。

而這麼大的寶寶,又很難用語言達他們的不滿,所以,挫敗感給他們帶來的憤怒、恐懼和不滿足,只能通過發脾氣、喊叫或其他過激行為來表達。

解決方案:你需要知道,寶寶種種不合作行為,是克服無法控制的挫敗感,最終通向自我實現的過程。

所以,最好不要因為他發脾氣而懲罰他,他對自己強烈的情緒確實無能為力,你能做的是為他提供一些幫助,讓他的情緒儘快平息下來。

● 做一個「發脾氣記錄」。

每次發脾氣都記錄下發生的時間和寶寶遇到的事情。

記錄一段時間,就可能會發現一些規律,然後我們可以想辦法,改變環境,幫助寶寶保持良好的狀態,避免出現這種「情緒高壓」的時刻。

比如,寶寶經常會在下午帶他去購物的時候發脾氣,那麼試試把購物的時間提到上午。

● 給寶寶一些緩衝。

當寶寶在戶外玩得正盡興時,回家吃午飯的時間到了。

當寶寶還在津津有味地看圖畫書時,睡覺時間到了……這些時候,都是寶寶情緒衝動的高發期。

當然,規律的作息對寶寶是有好處的,但最好給寶寶留有緩衝的時間,讓寶寶有一個逐漸接受的過程。

所以,事先的商定、提前幾分鐘的提醒,都會起到很好的緩衝作用。

● 接受寶寶的眼淚。

當寶寶情緒低落或者歇斯底里時,不要急於變著花樣想辦法讓他安靜下來。

先給他一點點時間,你可以說一些理解他情緒的話,替他說出他的感受,或者乾脆什麼都不做,只是靜靜地陪著他呆一會兒。

常常,當家長能準確說出寶寶此刻的感受時,寶寶感到自己得到理解,他的情緒就會更容易平復下來。

比如,當兩歲寶寶說「不」時,家長可以說:「看來你真的長大了,有自己的想法了,你的想法跟媽媽不一樣,是不是?」通常,兩歲的寶寶說「不」,無非就是在表達他有自己的主見了,當我們這樣認同他的成長,他就沒有了一定要「對著幹」的動力。

● 指出行為界限。

我們接納情緒,這不意味著我們接受過分的發脾氣方式。

家長必須給寶寶指出,不高興時,不可以這麼做,比如打人、損壞東西;可以這麼做,打靠墊、說出來等等。

如果寶寶特別小,家長可以發明一些手勢、表情或一些特殊的說法,在寶寶行為越界時提醒他。

寶寶需要從小知道,有些行為是不被允許的,這會幫他提高自控能力、培養情商。

愛搶東西

這麼大的寶寶,還不能完全弄清「所有權」概念,他們認為,只要拿到自己手裡就是自己的。

寶寶好奇心旺盛,所以,只要對別人手裡的東西感到有趣,就會伸手去拿,這是這個階段寶寶常見的現象。

解決方案:人是群居動物,所以寶寶從小就應該在成人的幫助下,學習社交中的原則。

● 給寶寶確立原則。

我們可以給寶寶建構這樣一些原則:誰的東西歸誰所有,在拿別人東西的時候,必須經過別人的同意。

公用的物品,誰先拿到誰先使用,後來者必須學會等待。

這樣,寶寶會懂得什麼是別人,什麼是自己的,自己的權利是什麼,在發生衝突時也就有章可循了。

● 幫助孩子遵循原則。

按照以上的原則,當寶寶想要別人手裡的玩具時,你可以領著寶寶,或者鼓勵寶寶自己去詢問對方,可不可以借玩一會兒,對方同意才能拿。

如果對方不同意,你可以對寶寶說:「那我們就先玩別的,過一會兒再試試。

」如果寶寶去搶別人的東西,可以抓住他搶東西的那隻手,告訴他不可以,我們還沒經過別人的同意。

如果寶寶哭鬧,就蹲下來平靜地看著他,等他哭完了,將他抱在懷裡,與他共情,跟他說,「你很喜歡那個玩具是嗎?媽媽知道了。

但那是別人的,寶寶不可以搶,我們可以先去玩這個……」這樣引導寶寶轉移注意力。

● 平時在家裡逐漸培養物權意識。

平時在家裡,可以告訴孩子,有些東西是大家共用的,有些是爸爸、媽媽的,有些是寶寶的,這樣逐漸隨著寶寶長大,他會更加清楚這一點的。

● 利用這些小事,培養同理心和換位思考能力。

當寶寶稍微再長大一些,家長可以利用這些小事,跟寶寶說,當別人不借給你東西時,你感到很沮喪是不是?有時我們不借給別人東西,他也會有這樣的感覺啊。

以後出去玩,你記得提醒媽媽,多帶一些玩具出去,這樣,如果有小朋友借,我們就有多餘的可以分享給他們了!

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孩子6歲前,家長必須要給孩子立下這9個規矩,孩子能受用一生!


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