孩子熱衷「打砸搶」，媽媽很苦惱，到底應該怎樣做？

1歲多點的小人兒，這一刻還是天使般的笑容，下一刻卻突然大發脾氣。

你稍不留神，他就打了小朋友；明明是搶了別人的玩具，他還委屈地直哭……我的1歲小可愛，你怎麼愛上了「打砸搶」？

愛打人

這是很多寶寶成長中都有過的經歷。

出現這種情況的原因很多，比如：可能是需要沒有得到滿足，而他的表達能力又有限，所以，是用這種攻擊性行為來表達自己的願望或感情。

也可能是覺得有趣，在模仿成人或其他寶寶的行為。

還可能是得到了成人無意識的鼓勵，例如怕寶寶受欺負，就教他挨打就還手，給了寶寶錯誤的提示。

有時是寶寶安全感不足，在人多的場合怕受侵犯，本能在防禦。

還有時，孩子只是渴望跟其他小朋友一起玩，想引起對方關注，甚至是喜歡對方，但不知如何表達。

解決方案：雖然對某些寶寶來說這是正常的必經階段，但是，我們不能因此而忽視對這種行為的引導。

如果我們處理不當，如表情異樣、反覆說「不許打人」、逗樂，或反過來打他等，都會強化他打人的行為。

這種行為持續兩個月之後，就會成為習慣，形成無目的打人。

我們需要幫助寶寶減少這種行為，並且幫他學會如何控制自己的情緒。

你可以試試這些方法：

• 保持冷靜。
  
  不要表現出過多的憤怒、吃驚或覺得有趣，也不要嚴厲批評，更不要打罵，保持平靜、理性的態度。
  
  如果家長過於情緒化，那麼不僅對這種行為會強化，而且更不利於幫寶寶恢復理智、穩定情緒。
  
  

• 平靜地制止。
  
  至少兩個月之內，跟在他的左右，只要他舉手打人，就抓住他的手，面色平靜地將他引導到其他事情中去。
  
  

• 教他解決問題的方法。
  
  在寶寶打人行為被制約後大哭大鬧時，你只需要平靜地坐在那裡看著他。
  
  不要害怕寶寶哭，哭得多厲害都不會有事。
  
  等脾氣發完了，將他抱在懷裡，用他能聽懂的語言，溫和地和他談論關於打人的問題，指出對方的感受，教給他可以具體怎樣用語言表達。
  
  在下次外出或交往遊戲之前，事先提醒他，記得這樣去說。
  
  

• 引導友愛的氛圍。
  
  很多寶寶是因為在公共場所安全感不足。
  
  家長在寶寶跟小朋友玩時，多多引導寶寶關注他人的友好和關愛，這樣既讓寶寶可以更加積極地理解他人的行為，也幫助寶寶心理上「防禦、戰鬥、逃跑」的那些神經變得更加放鬆一些。
  
  

• 平時身體運動方面的引導。
  
  有些寶寶打人，是因為身體協調發展需要加強。
  
  家長可帶孩子玩水、玩沙子、爬山，減少彈跳類運動。
  
  而有些寶寶打人，是因為他們就是運動型寶寶，他們喜歡肢體接觸、碰撞，表現出來就是推、打。
  
  家長可以一方面帶寶寶做消耗體力的運動，同時也給寶寶機會玩一些需要專注的遊戲，比如積木、拼圖、找不同等等。
  
  

愛發脾氣

這個階段是寶寶自我意識形成的時期，寶寶開始希望獨立，希望所有的事情自己來做，所有的決定自己來下，如果無法實現，就會產生挫敗感。

而這麼大的寶寶，又很難用語言達他們的不滿，所以，挫敗感給他們帶來的憤怒、恐懼和不滿足，只能通過發脾氣、喊叫或其他過激行為來表達。

解決方案：你需要知道，寶寶種種不合作行為，是克服無法控制的挫敗感，最終通向自我實現的過程。

所以，最好不要因為他發脾氣而懲罰他，他對自己強烈的情緒確實無能為力，你能做的是為他提供一些幫助，讓他的情緒儘快平息下來。

• 做一個「發脾氣記錄」。
  
  每次發脾氣都記錄下發生的時間和寶寶遇到的事情。
  
  記錄一段時間，就可能會發現一些規律，然後我們可以想辦法，改變環境，幫助寶寶保持良好的狀態，避免出現這種「情緒高壓」的時刻。
  
  比如，寶寶經常會在下午帶他去購物的時候發脾氣，那麼試試把購物的時間提到上午。
  
  

• 給寶寶一些緩衝。
  
  當寶寶在戶外玩得正盡興時，回家吃午飯的時間到了。
  
  當寶寶還在津津有味地看圖畫書時，睡覺時間到了……這些時候，都是寶寶情緒衝動的高發期。
  
  當然，規律的作息對寶寶是有好處的，但最好給寶寶留有緩衝的時間，讓寶寶有一個逐漸接受的過程。
  
  所以，事先的商定、提前幾分鐘的提醒，都會起到很好的緩衝作用。
  
  

• 接受寶寶的眼淚。
  
  當寶寶情緒低落或者歇斯底里時，不要急於變著花樣想辦法讓他安靜下來。
  
  先給他一點點時間，你可以說一些理解他情緒的話，替他說出他的感受，或者乾脆什麼都不做，只是靜靜地陪著他呆一會兒。
  
  常常，當家長能準確說出寶寶此刻的感受時，寶寶感到自己得到理解，他的情緒就會更容易平復下來。
  
  比如，當兩歲寶寶說「不」時，家長可以說：「看來你真的長大了，有自己的想法了，你的想法跟媽媽不一樣，是不是？」通常，兩歲的寶寶說「不」，無非就是在表達他有自己的主見了，當我們這樣認同他的成長，他就沒有了一定要「對著幹」的動力。
  
  

• 指出行為界限。
  
  我們接納情緒，這不意味著我們接受過分的發脾氣方式。
  
  家長必須給寶寶指出，不高興時，不可以這麼做，比如打人、損壞東西；可以這麼做，打靠墊、說出來等等。
  
  如果寶寶特別小，家長可以發明一些手勢、表情或一些特殊的說法，在寶寶行為越界時提醒他。
  
  寶寶需要從小知道，有些行為是不被允許的，這會幫他提高自控能力、培養情商。
  
  

愛搶東西

這麼大的寶寶，還不能完全弄清「所有權」概念，他們認為，只要拿到自己手裡就是自己的。

寶寶好奇心旺盛，所以，只要對別人手裡的東西感到有趣，就會伸手去拿，這是這個階段寶寶常見的現象。

解決方案：人是群居動物，所以寶寶從小就應該在成人的幫助下，學習社交中的原則。

• 給寶寶確立原則。
  
  我們可以給寶寶建構這樣一些原則：誰的東西歸誰所有，在拿別人東西的時候，必須經過別人的同意。
  
  公用的物品，誰先拿到誰先使用，後來者必須學會等待。
  
  這樣，寶寶會懂得什麼是別人，什麼是自己的，自己的權利是什麼，在發生衝突時也就有章可循了。
  
  

• 幫助孩子遵循原則。
  
  按照以上的原則，當寶寶想要別人手裡的玩具時，你可以領著寶寶，或者鼓勵寶寶自己去詢問對方，可不可以借玩一會兒，對方同意才能拿。
  
  如果對方不同意，你可以對寶寶說：「那我們就先玩別的，過一會兒再試試。
  
  」如果寶寶去搶別人的東西，可以抓住他搶東西的那隻手，告訴他不可以，我們還沒經過別人的同意。
  
  如果寶寶哭鬧，就蹲下來平靜地看著他，等他哭完了，將他抱在懷裡，與他共情，跟他說，「你很喜歡那個玩具是嗎？媽媽知道了。
  
  但那是別人的，寶寶不可以搶，我們可以先去玩這個……」這樣引導寶寶轉移注意力。
  
  

• 平時在家裡逐漸培養物權意識。
  
  平時在家裡，可以告訴孩子，有些東西是大家共用的，有些是爸爸、媽媽的，有些是寶寶的，這樣逐漸隨著寶寶長大，他會更加清楚這一點的。
  
  

• 利用這些小事，培養同理心和換位思考能力。
  
  當寶寶稍微再長大一些，家長可以利用這些小事，跟寶寶說，當別人不借給你東西時，你感到很沮喪是不是？有時我們不借給別人東西，他也會有這樣的感覺啊。
  
  以後出去玩，你記得提醒媽媽，多帶一些玩具出去，這樣，如果有小朋友借，我們就有多餘的可以分享給他們了！

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