家有「造反派」，換個角度來想想

【家有「造反派」，換個角度來想想】頑皮的男孩好，頑皮的女孩好。

其實每一個孩子雖然頑皮，單都有其可愛的一面。

就算是平時調皮得讓你有些頭疼的孩子，有時也會讓你對他刮目相看。

——冰心

在一個心理論壇里，一位媽媽提出了自己心中的疑問：

孩子還不會走的時候，比較怪。

到了兩三歲，就開始不聽話，大人說什麼，他都說「不」。

比如，最讓我們撓頭的是他不好好吃飯，一會兒要自己拿勺子吃，一會兒又要打人餵著吃。

要是管管他，他就很強烈的反抗。

請問，為什麼孩子到了這個時候就會與大人「對抗」呢？

我們做父母的通常都有這樣的發現：家裡突然就有了一個喜歡與我們對著幹的小人兒，3歲左右的小孩，挺著小胸脯，撅著小嘴巴，大聲地說著「不」，既倔犟又驕傲地站在那裡，捍衛著他們自己願意去做的芝麻小事。

他們執拗地堅持著，大人一點點的干涉都會被認為是侵犯，有時候甚至用踢人、打人的方式維護著自己的「權益」。

這個讓我們哭笑不得的小人兒就是我們家裡的「造反派」，針對「造反派」的種種「惡劣」表現，我們通常是「是可忍，孰不可忍「，收起最後一點耐心，對孩子大吼大叫。

孩子當然也不示弱，雖然個子比我們小好幾倍，但依然不屈不撓，進行著」殊死「反抗。

這樣的場景隔幾天就會上演一次，為什麼會如此頻繁上演呢？

了解孩子為什麼反抗

孩子反抗的主要原因是我們上面提到的，3歲的孩子身體活動能力已經較強，他們願意擴大活動範圍，在好奇心驅使下，他們不斷嘗試獨立完成新的任務，如果這時候遭遇阻礙，他們就要無畏地進行反抗。

其次，是孩子自我意識的發展。

3歲的孩子已經很清楚地指導哪些是「我「想」做的，哪些是讓「我」做的。

因此，他們很頑強地表達自己的意志，但這種表現往往違背大人指定的規範，孩子體驗到巨大的挫敗感，就會產生反抗行為。

還有一個原因是，3歲孩子心智發育還不成熟，他們的情緒控制能力還比較弱。

他們一旦感到自己的內心需求沒有得到滿足，就會用很直接的方式，比如哭鬧，甚至攻擊的方式表現出來，我們大人往往就認為孩子是故意作對。

其實，他們只是忠於自己的想法，並不是針對某個人，但如果他反抗的那個人是平時對他言聽計從的人，他的反抗自然會加重。

兩三歲的孩子思維水平還不高，也不夠靈活，他們的做法常常讓我們覺得「死心眼」，再加上他們的時間觀念不強，做事情的忍耐度不高，但凡想做的就想立刻去完成，達不到目的就會導致孩子的反抗。

換個角度看「反抗」

任何事情都會有積極和消極兩方面的意義。

我們要換個，看到孩子「反抗」背後的積極意義。

首先，我們要明白，家有「造反派」是很正常的。

3歲左右的孩子都會出現持續半年至一年的「反抗期」，而這也是兒童心理發展的一個必經階段。

如果3歲左右的孩子不出現反抗期反而是不正常的。

曾有專家作過這樣的研究：將2~5歲的幼兒分成兩組，一組反抗性較強，另一組反抗性較弱。

結果發現，反抗性較強的幼兒中，有80%的幼兒在長大以後獨立判斷能力較強；反抗性較強的幼兒中，只有24%長大以後能夠自我行事，但是獨立判斷事情的能力仍比較弱，常常依賴他人。

因此，專家認為，反抗行為有時候意味著孩子有其獨立自主的想法，不受干預也不受支配，這正是孩子發展判斷力的良好時機，值得父母重視。

若一味要求孩子服從你，那麼他的判斷力自然就難以發展。

對於兩三歲的孩子，我們要突破傳統的舒服，勇敢的接納和理解孩子，容許他們有反抗我們的做法。

當孩子出現反抗行為之後，我們在內心要告訴自己：孩子的反抗知識表達他自己的一種方式而已。

因此，對於孩子頗讓我們撓頭的「反抗期」，我們的教養和態度直接影響到孩子將來的人格品質的養成。

我們要做到以下幾點：

尊重、理解孩子。

對孩子的行為不橫加干涉；不用命令的口氣和孩子說話，給孩子提出良好的建議，並讓他們做出選擇，讓他們有做主的機會。

只有維護了孩子的自尊，孩子才不會和我們反抗到底。

另外，要相信孩子，對孩子提出合理要求要適當滿足。

只要孩子願意自己去做而他能力又允許的話，我們一定要讓孩子親自嘗試。

只要他們提出的要求不超越我們的原則，就盡力去滿足他。

比如，孩子要洗澡，雖然我們知道孩子洗不乾淨，也要交給他做，當然必要的時候可以做一些提醒和示範。

特別提醒：

對兩三歲的孩子來說，「我自己」「我不」是他們獨立的宣言。

我們要順勢而為，但不要過分嬌慣孩子，要心平氣和地和他們交談，對於他們不合理的要求，要設法轉移他們的注意力。

如果勸說無效，我們就要明確我們的態度，告訴孩子：不合理的要求，即使在鬧也不會達到目的。

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