三個高情商方法教你解決孩子被欺負，趕快收藏！

幼兒園裡，孩子之間發生衝突的情況非常多，其實這在孩子成長過程中是很常見的事情，是孩子成長的必經。

但事實上，有些父母，一聽到自己的孩子被別人打傷了，就會本能地產生一種強烈的保護心理，不能理智地思考問題。

甚至有的家長，會迫不及待地找到對方家長的聯繫方式，然後氣勢洶洶地直接跟人家進行理論。

然而，這麼做不僅不能解決問題，反而還可能引發很多新矛盾，給孩子在適應幼兒園生活的過程中，造成一些無形的困難。

那麼，更好的做法是什麼呢？

一、第一時間去跟目擊事情經過的老師溝通

如果發生了這樣的情況，建議家長在第一時間去跟班裡的老師溝通。

一方面，我們可以對事情發生的情況有更詳細，真實的了解，因為孩子的表達能力有限，很有可能注意力集中在自身感受上，說出的話並非全部事實。

另一方面，老師會以第三方的身份，跟雙方家長去談，讓問題的解決更理性、更平和。

值得注意的是，一定要跟事情發生時正好在班上的那位老師溝通。

只有當時在場的那位老師才是目睹了事情發生全過程的人，他最清楚事情的始末。

另外，我們跟老師溝通，最好只派一位固定的家庭代表，也就是說，如果是媽媽，就一直是媽媽去溝通，如果是爸爸，就一直是爸爸去，以保證我們溝通信息的連續性。

二、用更加平和的心態去看待

和老師溝通時，首先需要了解的是他們兩個是不是經常發生衝突？如果是經常發生的話，我們就可以建議老師：最好不要把兩個小朋友的座位安排在一起，儘可能地讓他們分開一些，產生一定距離。

如果只是一次偶然的碰撞，或者孩子都不是故意的，那麼只要孩子沒有太大傷害，我們其實並不需要太在意。

很多情況下，衝突只不多是孩子的一種交流方式

雖然有些孩子間的同伴衝突，需要我們大人的幫助，但在很多情況下，孩子間的衝突只不過是孩子的一種交流方式。

兩個孩子想法不一樣，又沒有其他解決問題的方式，就會發生衝突，因為孩子的溝通能力和解決問題的能力是有限的，他們只好通過衝突的方式去把事情弄明白。

也只有衝突了之後，他們才能把遊戲玩得更好。

三、孩子在衝突中能夠獲得成長

有的時候因為我們很多孩子是家裡的獨生子，還不太會考慮別人的感受，不太懂得如何用社會化的語言跟別人交流，才導致發生衝突。

那麼這種衝突都是屬於正常層面的，而且是對孩子有意義的衝突。

其實，當孩子跟同伴發生衝突的時候，我們內心應該高興，或者叫竊喜才是。

可能表面上，我們孩子吃一點虧，但是因為這個衝突，卻可以讓你看到孩子存在的一些不足——體力不足，或者語言溝通能力不強，也可能是認知發展得還不夠，或者不太懂得求助於老師，等等。

有這樣的心態上，我們才能給孩子更好的支持。

我們說，孩子是在磕磕絆絆中長大的。

同樣，孩子得到同伴的接納，以及最終跟同伴建立友誼關係也不會一帆風順。

正是一次又一次的衝突，讓他們學會了社會交往的規則和方法：我怎麼樣才能做到自我保護；我怎麼樣才能說服他；我怎麼樣才能跟別的小朋友一起去分享這樣的一個遊戲；我怎麼樣才能加入到別人的遊戲當中去等等問題