孩子在幼兒園「受欺負」，除了找老師，還能怎麼做？

在回答這個問題之前，我們先來看看幼兒園老師如果遇到小朋友之間的「欺負」與「被欺負」，通常會怎麼處理？

• 給孩子足夠的關注，如果出現攻擊性的行為，會詢問哪裡疼，是否嚴重，讓孩子立刻得到情緒上的安慰和必要的保健護理。
  
  

• 請衝突雙方講述事情經過，或者找周圍看見的小朋友詢問，儘量恢復雙方認可的事情經過。
  
  

• 老師根據具體原因，單獨與雙方孩子交談。
  
  

• 鼓勵孩子表達感受，道歉並促成和解

• 和全班共同討論遇到衝突時的解決方案及自我保護的方法。
  
  

  如：搶玩具引起的衝突——如何和別人商量、交換玩、輪流玩、在徵得對方同意後獲得自己想要的東西等。
  
  

• 在有必要的情況下，和雙方家長個別溝通

那麼我們現在回到家長的身份上，如果孩子從幼兒園放學回家跟你說：「媽媽，今天***在幼兒園欺負我了」，而當天老師並沒有主動和你講這個事，那就代表要麼就是這個事情老師不知道；要麼就是這個事情老師已經在幼兒園裡解決了，並且覺得沒有嚴重到需要告訴家長的程度。

作為父母的你，可以怎麼處理呢？

1、傾聽孩子的感受，給予足夠的關注

想想，孩子為什麼會跑到你面前告訴你ta被欺負了，就是因為依賴你並希望得到你的關注呀，所以這個時候，作為父母，可以抱抱孩子，理解同情ta的遭遇，並嘗試幫助ta表達清楚自己的情感體驗：「是不是覺得很委屈？你覺得有點難過對嗎？」但是切忌表現得比孩子還焦慮，讓孩子覺得自己受了天大的委屈。

2、弄清楚孩子被「欺負」的原因

我們要知道，幼兒園小朋友之間的矛盾和衝突，根本沒有家長想的那麼可怕和嚴重。

ta跟我搶玩具，ta欺負我！

ta拉了我的辮子，ta欺負我！

ta跑步撞到我了，ta欺負我！

ta洗手時把水甩到我身上了，ta欺負我！

ta把我剛搭好的積木推到了，ta欺負我！

ta睡覺的時候把被子弄到我床上了，ta欺負我！

在幼兒園階段，很少會有真正懷揣著敵意要欺負同伴的小朋友，大部分表現出的衝突是由於缺乏良好的溝通技巧和交往能力造成的。

比如：為了引起對方的關注，故意打打鬧鬧；不懂得分享和輪候，而爭搶玩具；不理解遊戲規則，而破壞他人的作品；還有一些，就是純粹的莽撞和不小心。

如果實在弄不清原因，還是該找老師找老師，切忌繞過老師直接找園長，或者在班級群里質問，不論哪種，都是對老師的不尊重和不信任，會對以後的家園溝通造成障礙。

3、肯定孩子並討論解決的辦法

可以說：我很高興你願意把這事兒說給我聽，你覺得以後我們碰到這個事情可以怎麼做呢？

比如：

大聲指出「你不可以這樣做」

打人是不對的，你不可以打我！

如果你再打我，我就會去告訴老師！

儘快離開，確保自己的安全

切忌教孩子以牙還牙，以暴制暴，也不要輕易介入找對方家長理論，孩子的事情最好還是讓孩子自己解決，再說，孩子之間打打鬧鬧一會兒就忘記了，雙方家長卻因此結下樑子何必呢？

如果你的孩子總是被欺負，你可能就要思考以下問題了：

• 是不是不會與小朋友交流，自己的意思表達不清，被小朋友誤解？

• 是不是不懂謙讓，還有點霸道，不被小朋友喜歡？

• 是不是完全不懂得閃避和躲閃，常常被同伴撞到？

如何避免孩子被「欺負」？

幫助孩子學習正確的社會交往方式，了解表達喜歡你可以握握手、一起玩……家裡的「打是疼罵是愛」可不能帶到幼兒園裡去。

讓孩子學會遵守規則，比如平時在家裡和孩子玩玩具時不要一味地讓著孩子，要和孩子明確遊戲的規則。

注意培養孩子良好的性格，引導孩子有禮貌，懂分享，不霸道，父母以身作則，起好榜樣示範的作用。

引導孩子多參與社會性活動，多和同伴交流，日常生活中具有獨立自主能力，培養孩子的正義感和自信心。

教孩子自我保護的方法，在日常遊戲中讓孩子知道如何迅速躲避，告訴孩子在被欺負時可以求助老師或者嚴肅大聲地向對方表達抗議：「我不喜歡你打我。

」「你打人是不對的！」使對方知道打人的行為是不受歡迎的。

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（微信號：孩子通）