幼兒教育網：父母要允許孩子發發小脾氣

幼兒教育網指出，看見自己的孩子在眾人面前「發作」，對父母一向是件難為情的事。

在我們心中環繞的念頭是什麼呢？「真丟人，別人肯定會批評我沒有管教好孩子。

」當孩子當眾有異常表現時，父母首先想的是自己的面子，卻很少有人真正地去關心孩子此時的心情與情感需要。

我們很快地做出結論--真是胡鬧，並很快地加以壓制。

這樣做是不對的。

作為訓練有素的成人，在我們的腦海中有成套的清規戒律，什麼樣的行為是可以接受的，什麼樣的行為是不應該發生的。

在情感表達上我們也有明確的概念，什麼樣的情感是值得讚揚的，什麼樣的情感是不應該存在的。

而孩子卻沒有形成這樣的概念。

比如，孩子在2歲左右愛發脾氣是一種正常現象。

因為這一年齡段的孩子易衝動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。

孩子要到外面玩，父母不允許，為什麼不允許，他不明白，有可能就要通過發脾氣的方式表達自己的感情。

而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經常發脾氣，其原因大多在父母身上。

所以，發脾氣是孩子正常的情緒宣洩，要允許孩子發發小脾氣，但更要找到孩子發脾氣的原因安撫孩子。

雯雯一向很固執，對自己認準的事情決不回頭。

如果不如意就發脾氣，找理由哭鬧，媽媽對此十分頭疼，總是提防著她的壞脾氣爆發。

媽媽常常對朋友說：「我的雯雯一般都很乖就是脾氣一上來，就像錯了一要盤，怎麼說，怎麼勸都不行，真是軟硬不吃。

」一天一位朋友說：她總是有原因的吧？不會無緣無故就哭鬧。

媽媽留心觀察，發現雯雯總是在父母不耐心或有惱怒表情後開始「發怒」，而且糾纏不清。

媽媽翻開一些育兒書來看，其中講到孩子對歸屬感的尋求，不禁有些醒悟。

也許雯雯看到父母生氣，會想到他們不再愛他，所以有危機感，因恐慌而暴怒？

找到原因就好辦了。

有一次雯雯又鬧起來，這次媽媽沒有訓斥或表現出厭煩，而是和顏悅色地擁抱著雯雯說："媽媽知道你里難過，能不能告訴媽媽為什麼難過呢？"這樣問了一陣，兒子終於吞吞吐吐地說："我看你剛才生氣，以為你不喜歡我了。

"

「傻孩子，媽媽怎麼會不喜歡你，剛才媽媽情緒不好，所以對你態度也就不好了。

可是媽媽是喜歡你的，你要相信媽媽。

」這樣以後每當雯雯有跡象要發怒時，媽媽首先向雯雯聲明她喜愛雯雯。

這的確使雯雯平靜了許多，不再沒完沒了地「找麻煩」了。

脾氣發作不僅嚴重損傷孩子的情緒和生理狀態，而且也使父母狼狽不堪，感到很棘手。

所以你要想方設法制止孩子哭鬧、發脾氣。

怎樣制止呢？一定要根據發脾氣的原因「對症下藥」，方能奏效。

就像案例中的雯雯媽媽，媽媽發現雯雯發脾氣的原因是因為孩子擔心媽媽忽視了自己，找到了孩子發脾氣的原因，也找到了減少孩子發脾氣的辦法。

1)給孩子發脾氣的權利

假如孩子正為某事在氣頭上，要允許他發脾氣。

父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽，不左顧右盼，停下手邊的工作，這等於告訴孩子：你是被我們在意的，我們在認真地聽，在注意你所說的感覺或問題。

2)父母自己不要經常發脾氣

當你遭到挫折火冒三丈時，要注意孩子很可能要模仿你處理問題的方式。

如果你動輒勃然大怒，又怎能期望孩子控制好情緒呢？因此，為了培養孩子良好的性格，不亂發脾氣，父母一定要以身作則，為孩子創設一個良好的；家庭環境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發。

3)父母的教育態度要一致

當孩子發脾氣時，千萬不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當著孩子爭論。

成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發作，全家人採取一致的態度。

否則他就會更加哭鬧不止。

4)滿足孩子的生理和心理需要

孩子處於飢餓和疲勞狀態時，易發脾氣。

這一點父母都很清楚。

但對孩子心理需要卻重視不夠。

歲孩子有遊戲和交友的需要，父母對此能否正確對待，對孩子是否發脾氣有很大影響。

還要培養孩子的廣泛興趣和愛好，在不影響孩子學習的前提下，可引導孩子學習繪畫、下棋、彈琴等，以逐步培養他豁達的性格。

5)轉移孩子的注意力和鬆弛訓練

孩子生氣時，父母除了表示對他理解和關懷外，還要儘量轉移他的注意力，引導他做些愉快的事。

對大一些的孩子可通過各種體育活動來達到其精神和身體的放鬆。

有規律的深呼吸也有助於孩子身心鬆弛。

6)及早發現孩子壞脾氣的苗頭

鼓勵孩子把心中的不快傾吐出來。

一旦發現孩子的情緒有導向發怒的可能，立即提醒他。

也許有些事情正在困擾他，他需要你提供幫助。

7)讓孩子有適當發泄的機會

如果孩子的壞脾氣已經形成，第一可以採取冷處理方式，在其發脾氣時故意忽視不理，讓他慢慢冷靜下來。

第二可以選擇適當的方式讓他發泄出來。

如通過交談幫助他把怒氣宣洩出來。

撫育孩子是一件極有風險的事情，因為父母一不當心，就會損害孩子的情感，並給他的個性帶來終生的「殘疾」，這比任何投資上的損失慘重得多。

孩子的喜怒哀樂等情緒體驗是毫無掩飾的，他們敢愛、敢恨、敢說、敢笑，這是幼小孩子心理的一種優勢，一種使得孩子能及時宣洩各種情緒能量的優勢。

他們自然流露這些情緒並不是什麼可恥的事情，只要不擾亂別人的正常學習和生活，不傷及別人，就沒有什麼對和錯之分。

並且我們要鼓勵孩子這樣做。

只有細心地觀察孩子，理解他們，允許他們自由地表現，在理解的基礎上進行引導，才能保證他們在心理上的健康成長。

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