父母學會這六步,就能收穫「聽話懂事」的孩子
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孩子能「聽話懂事」,是無數掙扎在養兒育女「泥潭」中家長的心愿。
經典著作《如何說孩子才會聽,怎麼聽孩子才肯說》討論的就是這個大問題,今天我們來總結一下這本書,其實用六步就可以歸納。
第一步
與孩子站在一起
當孩子不「懂事」,鬧脾氣,不「聽話」的時候,家長不要急於否定孩子,而是要先給予理解,讓孩子覺得父母和他站在一起。
之後該如何做,孩子其實自己知道,家長也可以做適當的引導。
【例子】
孩子:我要吃脆餅!
媽媽:真希望我們家還有。
孩子:我就要!
媽媽:聽得出你很想吃。
孩子:嗯,我希望現在就能吃到。
媽媽:哈哈,我希望能變出一盒來。
孩子:那……我就吃點早餐餅吧。
媽媽:好。
第二步
好好說才能讓孩子配合我們
當孩子做錯事情,家長們常常會採用的方法是:責備和問罪、謾罵、威脅、命令、說教、警告、比較和諷刺挖苦等方式。
這其實是危險的,損害了孩子的自尊自信,也降低了父母在孩子心中的地位。
那當孩子做錯事,家長該如何說呢?學會這四點就可以解決大部分問題:
1、 對看到的事情進行簡單的描述,對事不對人。
2、 用提示的方式提出。
接受別人提供的資訊比接受別人的指責容易多了。
3、 用簡單的詞語表達。
有時候多說不如少說,少說不如不說。
孩子不喜歡聽你說教、訓斥、長篇大論,對他們而言,你給的指示愈短愈好。
4、 可以說出你的感受。
孩子有權力知道父母的感覺,你如實描述自己的感覺,真誠對待孩子,就可以不造成傷害。
只要沒有被攻擊,孩子還是可以跟一個表達煩躁或怒氣的家長合作。
舉個例子:疲憊的你下班回家後看到孩子把濕毛巾放在了床上,你剛想「罵」孩子,但回想這些方法,選擇用一種新的溝通方式來說,該如何說呢?
1、描述法:「床上有一條濕毛巾。
」
2、提供資訊法:「毛巾把我的毯子弄濕了。
」
3、用最簡單的字表達: 「毛巾!」
4、說出你自己的感覺。
「我不喜歡睡在濕濕的床上!」
其實我們任何人都希望當自己做錯事情的時候,別人來指出缺點或過錯,能越輕越好,越短越好。
孩子也是如此,先用這種方式對待孩子吧!
第三步
用「管教」而不是「懲罰」
糾正孩子的錯誤言行,避免用懲罰,而用管教。
「管教」的意圖是「教育」,目的在於培養孩子內在的自制力、自我激勵以及主觀能動性。
管教必須以相互尊重和信任為前提,才能有效。
而懲罰則是用外在力量控制或強制一個人,受懲罰的人幾乎不會受到尊重,也很難形成自制力和進取心。
如何用「管教」取代「懲罰」呢?我們看《如何說孩子才會聽,怎麼聽孩子才肯說》第三章裡面的例子:
場景1:
媽媽:別在過道上跑來跑去的……我買東西的時候,你扶著媽媽的推車……你怎麼什麼都摸?我說過了「扶著推車!……把香蕉放回去……我們不買那個,家裡有的是……別壓那些西紅柿!我現在警告你,如果還不扶著推車,你會有麻煩的……把手拿開……讓我來挑冰淇淋……你又跑。
想摔倒啊?
好,夠了!你知不知道,剛才差點撞倒那個老太太?看來你該受罰了。
今晚,別想吃一勺我買的冰淇淋。
我得好好教訓教訓你,不能這樣行為粗魯!
在剛才的情景中,家長用了懲罰的方式來處理問題,我們可以起思考一下:有哪些可能的方法(不用懲罰)來應對超市裡的那個孩子?
其實只要我們冷靜下來,會有很多智慧和靈感,比如對於場景1的問題:
⊙媽媽和孩子可以在家裡,用一些小道具,排練一下在超市里購物的過程。
在演練當中,媽媽可以教給孩子,在超市里購物的一些行為規範。
⊙他們可以一起讀一本簡單的圖畫書《傑妮去超市》。
書里介紹了,在購物小組裡,傑妮作為活躍分子,主要負責幫助推車、裝貨、卸貨、整理貨物。
或者,傑妮在媽媽的幫助下,負責找到購物清單(用文字或圖畫表示)所列的東西,並負責把他們放進購物車。
如果有這樣一位媽媽,你是孩子的話,是不是會更好的配合媽媽的要求呢?
第四步鼓勵孩子自立,是父母最重要的責任
家長培養孩子的一個最重要的目標,就是讓孩子與我們保持獨立,幫助他們成為一個獨立的個體,有一天當他們離開我們的時候,能自己獨當一面。
如何幫助他們成為一個自立的人?讓他們自己做自己的事情,讓他們親自經歷各種問題帶來的掙扎,讓他們在自己的錯誤中得到成長。
鼓勵孩子獨立的七個辦法
1. 讓孩子自己做選擇。
比如問孩子「今天穿灰褲子還是紅褲子?」
2.尊重孩子的努力。
比如當看到孩子很費力的在擰瓶子,可以提醒:「瓶子不容易打開。
有時候,用勺子翹開一邊可能會有用。
」
3. 不問太多問題。
當孩子說不想,或不要的時候,尊重孩子的選擇。
4.別急著告訴他們答案。
當孩子問你一個問題,你可以反問:「這是個有趣的問題。
你是怎麼想的?」
5.鼓勵孩子善用外部資源。
比如回答孩子對於養魚的問題,可以說:「我覺得可以去問問水族店老闆。
」讓孩子逐步養成自己尋找答案的習慣。
6.不要放棄希望。
當孩子提出一個很高的目標,不要打擊孩子,可以強調這個過程中會獲得收穫,比如說「你想試試主角,這會是個不錯的經歷。
」
每個家長都在經歷一次「痛並快樂著」的旅行。
一開始,我們獻身於一個弱小無助的生命,幾年來,又經歷為他們擔心、給他們安慰和理解、為他們做人生計劃的過程。
把我們的愛、我們的體力、我們的智慧和經驗都給了他們,為的是有一天能讓他們有內在的力量和信心離開我們。
第五步好孩子是夸出來的
我們大部分人對他人都是批評得很快,表揚得很慢。
做家長有責任把這個順序顛倒過來。
孩子的自尊非常寶貴,不要錯過這個機會。
除了衣食住行外,我們對孩子還有一項義務就是肯定他們「做對」的事情。
外界會經常告訴孩子他們做錯的地方。
而我們的工作是讓孩子知道什麼是他們做對的地方。
如何表揚和讚賞孩子呢?這也是有學問的。
1.確認你的讚賞適合孩子的年齡和能力。
當表揚一個小孩子「我看到你每天都刷牙」,他會很開心。
但是同樣的話,對一個十幾歲的孩子說,他會感覺受到羞辱。
2.避免觸及他過去的弱點或失誤。
「你終於能按正確的方法演奏完這首曲子了。
」
「你今天看起來真好,你對自己做什麼了?」
「我從來沒想到你考試能及格,你居然及格了!」
要儘可能用一種純粹讚美的方式,表達在關注孩子時發現的他們的優點:
「你把這首曲子演奏得有力量、有節奏,我真的很喜歡。
」
「你今天的樣子看了很舒服。
」
「我知道你在這門功課上下了很大功夫。
」
3.過度的讚美可能會擾亂孩子自己完成事情的積極性。
有的時候家長對孩子的行為表現得太過熱情和滿意,會給孩子帶來壓力。
年輕人如果每天都聽到:「你真是個天才鋼琴家!你應該到卡耐基音樂廳去演奏。
」他可能會想:「他們對我的期望超出了我對自己的期望。
」
4.當用「描述」表達你對孩子的讚賞時,孩子可能會重複不停地去做這件事。
如果你想讓孩子停止吹口哨時,要避免說:「你已經知道怎麼用口哨發出響聲了。
」如果你不想讓他爬到單槓上面,就不要說:「你爬得真不錯!」
毫無疑問,讚賞會鼓勵孩子再來一次,並且會更努力地去做。
不過讚賞是把雙刃劍,要有選擇地用。
第六步不要給孩子貼負面標籤
有時候,家長一個眼神、一句話、一種語調就足以告訴告訴孩子,在父母眼裡他是個又遲鈍又討厭的人,還是一個有能力又受歡迎的人。
當你被看做一個「討厭的人」,你會不會感覺為避免被排斥,必須堅持自己。
你有沒有覺得被拒絕和冷落?你會不會生氣,想弄壞他們的拼圖,以示報復?如果你被認為是受歡迎和有能力的人,你會覺得自己就會用受歡迎和有能力的方式去做事情?如果你犯了點小錯,你會選擇放棄還是告訴自己再試一次?
父母如何看待孩子,不僅影響到孩子如何看待自己,也會影響到他們的行為。
孩子很容易陷入到一種負面評價的角色中,這是不是就意味著他一輩子都要飾演這個角色?他會被永遠禁錮在角色當中,還是能夠從角色中釋放出來?
讓孩子從「負面角色」中釋放出來的六個技巧
1、尋找機會,讓孩子看到一個全新的自己
-
媽媽:「我喜歡你這種說話方式,說出自己的想法,而且也沒有怪別人。
」 -
媽媽:「我正要找修理工,來修冰箱,你就發現了插頭鬆了,你是怎麼想到的?」
2、創造機會,讓孩子另眼看待自己
-
媽媽:「吉米,我下午不在家,所以我讓你負責餵狗和遛狗。
」 -
媽媽:「我們需要兩瓶牛奶,你覺得把錢放在錢包里安全,還是放在口袋裡更安全?」
-
媽媽:「把這些花生分給大家吃!」
3、讓孩子無意中 聽到你對他們的正面評價
-
當著孩子的面。
媽媽:「媽,你的外孫子今天打過敏針的時候,真乖……,雖然很疼,但他還是一直舉著胳膊」 -
孩子在跟前,爸爸對媽媽說:「蓋瑞和我一起做爆米花,油灑在爐子上起火,我正不知所措的時候……。
」
4、以身作則
-
父母有錯,要敢於認錯,不要文過飾非。
5、記住孩子那些特別的時刻
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記住孩子曾經好的表現,做過的好事。
6、當孩子又按照原來的方法行事時,表達你的感覺和期望
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爸爸:「餅乾是給全家人吃的,希望你能克制。
」 -
你這樣說話讓我很不舒服,你能換個方式說嗎?
-
我不喜歡看到你的心火車軌道玩具被亂踩。
不玩的時候,把他們收到箱子裡去。 -
我不喜歡你這樣。
輸了雖然很難過,我還是希望你能大度些。
能讀到這裡的,都是想成為好父母的家長,而且還是有耐心擅於學習的家長。
這已經是成功了一大半。
像《如何說孩子才會聽,怎麼聽孩子才肯說》這樣的書,給出了最理想的親子溝通方式,但是否是最好最適合的方式,還是得靠我們自己去嘗試、實踐和總結。
祝你能成為一位說話孩子能聽,孩子也願意和你說心裡話的成功父母!
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