孩子調皮如何小懲大誡？這五大方式總有一款適合你

2020-10-31

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3-6歲是幼兒養成遵守規則的關鍵時期，對於一些問題行為我們必須要給予一定的懲罰，否則長大之後就更難以教育了。

當然，暴力懲罰可能會給孩子帶來身體損傷和心理陰影，我們要選擇應當的教育方式。

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哪些行為一定要懲罰？

1、冒險分子

常見行為：喜歡從高處往下跳；喜歡到處亂跑，什麼東西都要摸摸看；排隊時喜歡推搡戲弄前面的小朋友。

2、破壞家

常見行為：喜歡插嘴、搗亂課堂秩序；吃飯挑食，不喜歡吃的菜故意扔在地上；上廁所互相打鬧，故意尿在其他地方。

3、暴力分子

常見行為：不開心的時候會用暴力解決問題（打人、咬人、掐人）；故意損壞班級公共物品；破壞其他小朋友的作品。

適當懲罰孩子的五大方式

1、失去某些特別待遇

你的孩子是否有他最喜歡的一些特別待遇呢？比如看哪一個動畫片，玩某個玩具，或者想晚點上床睡覺?如果有，一旦你的孩子有了不好的行為，你可以剝奪他這個特權。

但是，父母一定要慎重，不要一次剝奪太多，時間過長。

如果第二天表現好的情況下，可以適當增加點獎勵特權，對於某些孩子來說，如果父母使他有一種不能得到獎勵的壓力，他就能夠約束一下自己的行為了。

2、口頭警告或批評，提醒「事不過三」

比如，孩子在遊樂園，和別的小朋友因為爭搶玩具打了起來，媽媽就要口頭批評：「出手打人是不對的，這是第一次，媽媽原諒你，如果同樣的事情發生了三次，之後你就不能來玩了！」。

當孩子下一次又打人的時候，就告訴他：「這是第二次！」，直到出現第三次的話，告訴他：「這是第三次！」，然後馬上實施預先警告的那個處罰。

3、緩和矛盾、轉移注意力

有時候孩子犯錯，有些父母就喜歡針對問題喋喋不休地說教，孩子很容易越聽越煩，引起心理牴觸情緒。

與其這樣，還不如帶他出去走走，換個環境。

走一段時間後，再告訴他：「我很愛你，但是我決不允許你打人。

」這樣反而能夠使他冷靜下來，認識到自己的錯誤。

4、沒收玩具

沒收幼兒心愛的玩具，是加強幼兒記憶的懲罰方式之一。

比如進行角色遊戲後幼兒不願意收拾玩具，教師可以將玩具鎖起來2-3天，讓幼兒不能再玩這個遊戲。

幼兒為了能早點能玩到心愛的玩具，勢必會努力遵守規則。

這種方法可以讓幼兒學會為自己的行為承擔後果。

5、與集體隔離

讓犯錯的幼兒與別的幼兒分開，比如上集體課時，有幼兒一直吵鬧提醒也沒用，教師可以請他坐到老師旁邊聽課。

這樣能讓幼兒意識到自己與別的幼兒的差別，形成一定的威懾力，而且又不會再去影響別的幼兒。

2020-10-31

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