培養積極樂觀的孩子，兩個孩子如何合作

小狐狸卡拉這幾天有些不高興，為什麼呢？因為卡拉的好朋友約尼有了一個小弟弟，而且看起來約尼為此開心極了，原來幼兒園放學後他們是可以一起玩的，現在約尼總是著急著要回到家裡。

終於卡拉忍不住對媽媽說：「我想有個小弟弟，這樣就有人和我一起玩了。

」

卡拉媽媽很驚訝，原來每次和卡拉說再有個小弟弟時，卡拉會說，生了還要伺候長大，不要。

而現在是卡拉自己提出來的，媽媽為了慎重再次和卡拉確認，直到媽媽真的確認卡拉是想要個小弟弟後，媽媽高興地抱著卡拉說，媽媽給卡拉生個小弟弟。

卡拉充滿了期待，他希望有了弟弟後可以向約尼炫耀一下自己的弟弟，不過在家裡有個人陪著自己玩兒這似乎也是一個不錯的想法。

時間很快就過去了，卡拉的小弟弟誕生了，全家人都高興極了！可是卡拉卻高興不起來了，為什麼呢？因為卡拉發現全家人都在圍著小弟弟轉，有的人摸摸小弟弟，有的人問候媽媽，有的人忙進忙出，包括一直陪自己玩的爸爸，現在的注意力也在小卡拉的身上，卡拉只是被匆忙準備的午餐餵飽而已，根本沒有人發現自己不高興了，過去不是這樣的呀！

卡拉想到這裡「哇」的一聲大哭起來，邊哭邊覺得自己是個沒人愛的小狐狸，自己是不是該從此離開，上次聽說自己是從垃圾堆里撿來的，也許是真的，我要去找我的親媽。

越想越傷心、越想越難過，哭得根本停不下來。

不知道過了多久聽到一個熟悉的聲音，再喊卡拉的名字，聲音因為太低太虛弱，卡拉的哭聲又很響，以至於卡拉覺得這是幻覺，然後繼續哭著。

這時一位阿姨，看到哭得很傷心的卡拉，慢慢地的坐在卡拉的身邊，輕輕地將卡拉抱在懷裡，卡拉顧不得對方是誰，只是覺得好溫暖，此刻自己終於被關注到了。

卡拉慢慢地停止了哭泣，阿姨幫助卡拉擦乾了眼淚，說：

「你很難過，是嗎？

是什麼原因讓你這麼難過呢？」

卡拉雖然好多了但還是在深深的悲傷里，什麼都說不出來。

「好吧，讓我猜猜看，

是因為你的小弟弟出生了，

大家都忙著照顧小弟弟，

沒有人來理睬你，

你覺得自己沒有人愛，

還覺得媽媽是不是自己親生的，

所以很難過，是這樣嗎？」

小卡拉點點頭，訝異地看著阿姨，好奇怪這個阿姨怎麼知道我心裡怎麼想的呢？她怎麼知道呢？阿姨接著說：

「我也有一個妹妹，

我妹妹出生的時候我也是這樣想的，

如果那時媽媽能和我聊聊的話，

也許我和妹妹相處的會更好吧。

」

小卡拉問：

「你和妹妹相處得不好嗎？」

「不好，我們總是起爭執，

有的時候會為了一個玩具、

有的時候是為了一支鉛筆，

她總是搶我的東西。

而爸爸媽媽總是偏向她，

可是我是姐姐又不是我決定的，

我早生出來並不代表

我就對妹妹負責啊，

不過現在好多了。

」

「為什麼呢？」

「因為有一次我生病了，

爸爸媽媽不在家，

妹妹餵我吃藥還照顧我，

直到爸爸媽媽回來。

我很感謝她。

從此我們關係好多了，

原來有個妹妹真的很好！」

卡拉心裡開始感到舒暢了一些，阿姨看到小卡拉好多了，帶著考拉一起去看卡拉的媽媽，卡拉看到媽媽很虛弱，心裡好心疼，覺得自己不該那麼想，不過現在已經好多了，再看看小卡拉，覺得小卡拉也沒有那麼討厭了。

狐狸媽媽對卡拉說，

「媽媽現在很虛弱不能照顧你，

爸爸會照顧你的，

我們都很愛你，

弟弟是弟弟，你是你，

你們都是我們最愛的孩子，

我們是相親相愛的一家人！「

卡拉和媽媽抱在了一起！

當卡拉的情緒感受被高級共情同理後，卡拉感到被接納和被愛著，卡拉原來認為有了弟弟，弟弟是為自己而來的，並不了解弟弟也是一個單獨的個體，是為了弟弟自己而來。

所以卡拉才有了被忽視感和失落感。

兩個孩子的媽媽嗎，

需要更多地給予第一個孩子

關注和共情同理。

在養育第一個孩子之前，媽媽們需要告訴孩子會發生什麼，例如會需要爸爸或者家裡長輩來照顧他，因為媽媽那個時候很虛弱，需要時間調養。

家裡會發生一些變化，弟弟出生後需要和媽媽睡一段時間，就像你（老大）也要和媽媽睡在一起一樣。

如果你想要見媽媽或者看弟弟可以敲門，弟弟因為小所以大部分時間都是睡覺了，你那個時候也是這樣的。

等等，幫助老大理解會發生的一些變化。

當老大有情緒時，更多的用擁抱、講出孩子的情緒感受，表示理解的方式與孩子共情，這樣可以緩解孩子的情緒，建立兩個孩子之間的情感連結，避免老大因為妒忌、被忽視造成憤怒情緒，或者壓抑自己的情緒感受，成為一個」乖「孩子！

兩個孩子之間發生衝突時，

父母應避免成為法官或者評判者。

老大並不是天生就應該讓這老二的，老大在沒有老二之前是享受百分百的關注的，所有的東西都是自己的，當有了老二之後開始要分享了，有的孩子覺得為什麼呀？！無論孩子們之間發生衝突矛盾是誰的錯誤，站在哪一邊都會讓另外一個孩子認為父母是偏心的。

事先約定有衝突矛盾無論對錯都安靜下來坐5分鐘，自己相通了自己解決。

相信孩子們完全有自己解決問題的能力。

培養兩個孩子之間合作，而不是競爭

因為兩個孩子都會有各自的秉性天賦，比較會造成兩個孩子之間的競爭，而不是良好地合作。

經常會聽到父母接妹妹放學時，父母對別人說她姐姐特別好，會鋼琴會跳舞，學習成績也很好，這時看妹妹總是低著頭不說話。

父母並沒有意識到希望通過比較讓妹妹表現像姐姐一樣好起來這是多麼的徒勞，妹妹不僅沒有像姐姐那樣，而是變得更加怪異，要麼不說話，要麼就表現很叛逆，姐妹之間的矛盾越來越大。

每個孩子來到我們的家庭中都以一種特別地方式來吸引父母的愛，所以老大勤奮，老二可能就會是個小甜甜，老大叛逆，老二可能就會很乖巧。

所以父母想要縮小兩個孩子之間的差距，就需要給予孩子更多平等的關注，比如爸爸、媽媽每周分開單獨陪伴每個孩子30分鐘，然後再交換，讓兩個孩子都感受爸爸媽媽百分表無條件的愛。

最後祝福每個孩子都擁有快樂的童年，

在無條件的愛里成長，心想事成！