孩子不願意上幼兒園，你有想過是這個原因嗎？不少家長沒發現

每個孩子都是父母心中的小寶貝，在家裡可以是小霸王、小公主。

當看到自己的孩子在幼兒園不受老師待見、不被其他小朋友歡迎，家長的心中會特別的難過。

讓家長揪心的場景

（1）老師不跟寶寶說話

孩子丫丫3歲，剛上幼兒園。

老師不知道什麼原因，從來不跟丫丫說話，對著其他小朋友都微笑，看到丫丫的時候就面無表情。

「媽媽，老師不喜歡我」提及那位老師的時候，丫丫感到很害怕，老是躲避。

（2）沒報興趣班，讓孩子坐在一邊

豆豆不喜歡書法，所以沒有讓他參加幼兒園的書法興趣班。

但是沒過幾天，豆豆卻央求爸爸給他報興趣班。

原來，每次別的小朋友練書法的時候，老師就讓豆豆在一邊背手坐著，還不讓動。

（3）送禮的寶寶當「小老師」

彬彬每天早上送到幼兒園門口就哭個不停，十分不願意去幼兒園。

有一位家長說，彬彬前幾天在幼兒園被罰站了。

而他們家也是迫於無奈，剛剛送過禮，小孩第二天就當了「小老師」，還得到了老師表揚。

彬彬媽後悔沒送禮了。

（4）媽媽投訴後，寶寶被晾一邊

濤濤媽媽找幼兒園的園長反映了老師冷落濤濤後，孩子變得越來越沉默。

在一次接送孩子時，媽媽發現她一個人在一邊哭。

而其他小朋友都圍坐在一起和老師做遊戲，老師就把濤濤晾在一邊。

冷暴力不是只存在大人的世界裡，上面的4種情況，就是孩子在幼兒園遭受的「冷暴力」。

「冷暴力」表現為冷淡、輕視、放任、疏遠和漠不關心，致使他人精神和心理上受到侵犯和傷害。

幼兒受到無端的指責、漠視甚至欺凌時，他們是不懂表達自己的委屈的。

「冷暴力」可使孩子缺乏安全感，性格變得敏感、猜疑、膽小，影響人際交往和自身發展。

不僅如此，還很容易讓一個孩子失去是非觀，在不知道自己錯在哪裡的情況下接受莫名的冷暴力和精神虐待，還以為自己真的犯了什麼大錯而不敢跟家長說。

而防止和阻止幼童陷入這種境地的只能也只有孩子的父母或是監護人。

如何判斷孩子是否遭遇了冷暴力呢？

以下建議僅供大家參考：

（1）在一段時間裡，老師有沒有跟孩子說話，有沒有提問孩子。

（2）有沒有疏遠和冷落孩子，對學生愛理不理。

（3）發現孩子一旦做錯事，不分青紅皂白，立即劈頭數落或言語威脅。

（4）做遊戲、搞活動或者外出旅遊時，老師和大人將孩子「晾」在一邊。

（5）家長提起老師，孩子拚命逃避，不敢說起老師。

（6）老師批評過度，從不認可孩子，甚至全盤否定孩子的一切。

孩子遭遇「冷暴力」後該怎麼辦？

家長是不是除了轉學就一點辦法也沒有呢？

（1）家長應該積極主動與老師進行溝通，看看到底是孩子「斷章取義」，還是老師確實存在疏忽。

找到原因後，家長一定要根據實際情況，坦誠地與老師溝通，共同總結髮生此事的經驗教訓，磋商解決問題的途徑和方法。

（2）換位思考

現在的家長對孩子過於敏感，眾口難調，是一種事實，也是一種無奈。

家長不要過多地干涉老師的教學行為。

同時把孩子培養成一個活潑、乖巧、樂於助人、團結同伴的人。

同時，多和孩子聊天，培養他的表達能力，這樣萬一有什麼事情孩子才敢和你說，你才能及時了解到他在幼兒園的經歷。

（3）選擇合適的方式維權

如果給孩子身心造成了較大傷害，家長就有必要通過一定的渠道為孩子維權。

家長要根據孩子遭受傷害的程度和老師主觀惡意程度來選擇合適的維權途徑，如向學校反映、向有關教育主管部門反映、向法院提起民事訴訟、向公安機關報案等。

（完）

*圖片來源網絡，侵刪。

*資料整合及編輯：在常平（教育攻略組）

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