寶寶初入園，家長不必太焦慮，要學會溫柔而堅定地放手

暑假已接近尾聲，孩子們都做好了入學與入園的準備，特別是毛毛，一個多月前就已在思想上對他進行了滲透，跟他說了幼兒園裡有很多小朋友可以一起玩，還有很多漂亮親切的老師，各種各樣的玩具，並且還帶著他到幼兒園參觀過。

因而小傢伙對上幼兒園非常好奇，並沒有懼怕擔心的神色。

而我則是於昨天參加了幼兒園舉辦的准小班家長會，對幼兒園生活以及孩子特點有了更進一步的了解。

這一切都意味著新學期即將開始，用毛毛的話就是：「過幾天，我就要開學了！」那口氣像極了一位已上學多年的「老」學生，這應該得益於之前在日常生活中對他的啟發引導吧。

因為毛毛要上幼兒園的關係，近幾天讀了不少家有入園寶寶的家長博客，了解了很多，也學習了很多。

我發現，寶寶入園，與其說孩子需要有較長的適應期，對於媽媽們來說，似乎更需要。

我分明看到，有不少媽媽，寶寶還沒入園，就開始擔心起寶寶入園後可能出現的哭鬧問題、不適反應，進而擔憂、糾結、焦慮。

細細想來，這也難免，孩子在熟悉的家庭環境裡三年，基本上都是在媽媽的眼皮底下、懷抱里，吃喝拉撒睡各方面都被照顧得無微不至，而一旦入園，將有八、九個小時在幼兒園中度過，家長看不到見不著，這心呀早就跟著寶寶飛到幼兒園去了。

可是，孩子總歸要成長，而幼兒園是他邁向社會舞台的第一站。

他將在這裡學兒歌、學畫畫、做手工、做遊戲，學會與老師、同學相處，學會合作與分享，並慢慢具有團隊意識集體觀念……因而，孩子適應新環境也是一項重要的能力。

相信孩子，他（她）一定能做好，萬不能讓自己的焦慮影響到孩子，從而變成阻礙他進步的絆腳石，進而扼殺他（她）勇敢試飛的勇氣與能力。

昨天的家長會上，園長的一番話給我了很多啟發，她說：「要孩子適應新環境非常重要的一點，就是要信任老師，家園之間多溝通常交流，為孩子營造良好的學習與生活環境，儘量避免因溝通不暢產生的誤會。

」她還談到每年小班寶寶剛入園那幾天，都是幼兒園最「熱鬧」的時候，小班裡的哭鬧聲總會此起彼伏久久不息。

有時，老師剛要把孩子安撫好，卻有不放心的家長來探望孩子，結果孩子看到「親人」後再次哭鬧，並因此形成連鎖反應，引起其他小朋友的思娘思家情緒，進而嚎啕一片大哭不止。

這就是由於家長的過度焦慮，影響到孩子儘快適應幼兒園環境，並影響到孩子更好更快地接受老師與其他小朋友。

因此，家長們面對初入園的寶寶，一定要捨得放手，且要溫柔而堅定。

另外，園長還談到有些家長對幼兒園的課程設置不太理解，認為公辦幼兒園的孩子成一地玩玩具做遊戲，太浪費時間，不如有的私人幼兒園早早地教孩子拼音字母與數字。

其實，這在我聽來，何嘗不是焦慮的另一種表現呢！如今，「不讓孩子輸在起跑線上」的呼聲久響不息，於是爭先恐後地給孩子「進補」，上學補、放學補、假期也成了學期的延伸。

而孩子呢，疲於奔命，為了父母心中的美好願望，不知目的地跑啊跑，到了最後，根本不知奔跑的目標與方向，滿臉茫然。

園長說，很多家長的教育觀念過於「超前」，讓幼兒園時學小學內容，小學時學初中內容，高中時拼了命考大學，進了大學才開始學習幼兒園課程——學習如何適應環境，如何與他人相處，如何學會分享……所有這些，難道不是捨本逐末，甚至本末倒置的表現嗎？人的一生很短暫，要讓孩子在不同的年齡階段做這個年齡該做的事，切不可拔苗助長，少年老成。

孩子的童年應該是快樂的玩耍，並且在玩耍中逐漸具備多項能力，從而擁有健康的身體，以及健康陽光的心態。

園長的這番話給我很大的觸動，在寶寶入園這件事上，家長應擁有自然、坦然的心態，爭取做到不糾結、少焦慮，相信孩子，從而讓孩子輕鬆入園，快速適應。

附上幾張手機拍的照片，是毛毛即將入學的班級，讓毛毛先熟悉一下自己的幼兒園小天地。