孩子看到了不道德行為應不應該上前制止，家長的引導很關鍵

我們在教育孩子的過程中，通常會告知孩子這樣做是對的，那樣做是不對的。

如果你經常提醒孩子他就會主動分別對錯。

若是他發現了錯誤的行為，他也會學著你教育他的語氣來教育他人。

你家孩子是這樣的嗎？

【文】琳三曬說育兒

上周帶米多去淘氣堡，淘氣堡里有一個大大的滑梯，很多小朋友都在那裡玩，同時也包括幾個家長和孩子一起打滑梯。

但是有幾個小朋友從滑梯上滑下來以後，不從樓梯上去，而是選擇了倒著爬上去，導致了上面準備要滑下來的小朋友不敢滑。

我曾經告訴過米多，這樣做是錯誤的。

這時，一個爸爸和他的孩子一起倒著爬了上來，米多正準備滑，看到了他們上來，便過去跟那個爸爸說："叔叔，你為什麼不爬樓梯？"那個爸爸笑了笑："這裡近啊。

"米多又說："這樣多危險啊，你們要是掉下去怎麼辦？上面的人要是滑下去撞到你們怎麼辦？"這兩句話完全就是我平時告訴他的。

說實話，我當時很擔心，萬一這個爸爸嫌米多多管閒事辱罵她怎麼辦？更甚者打米多怎麼辦？好在這個爸爸有道德標準，笑了笑說："謝謝你的提醒小朋友，我們還是走樓梯吧。

"我的心算是鬆了口氣。

米多下來告訴我剛才發生的事情，我先是表揚她，表揚她做得對，很勇敢。

同時，我也告訴他，以後再遇到這種事情，上前制止是對的，但一定要注意語氣。

因為他們之所以做了不道德的行為，說明他們的內心認為他們這樣做沒有錯的，你應該耐心地跟他們講，語氣不能太強硬，因為你是在教育他們，而不是指責他們，你看媽媽平時對你嚴厲嗎，媽媽教育米多時也應該多注意語氣，以後媽媽也要耐心些。

米多開心極了，她很高興我能表揚她。

通過這件事情，我真的認為我在教育米多方面不應只是單純地灌輸我的想法，還要讓她能夠融入這個社會。

孩子是家庭中的一個個體，同時也是社會中的一個個體，他終究要適應社會，並能夠在保護自己的前提下，展現出他的正義及他的勇敢，父母的引導再一次起到了重要的作用。