錯誤對孩子並不可怕，可怕的是家長不知道如何正確的批評孩子改正錯誤

首先，家長應該要明白，錯誤是孩子成長的階梯。

每一次錯誤，都是孩子成長的機會。

孩子是通過不斷的錯誤來認識世界的。

所以我們要正式孩子犯錯。

其次，家長要明白我們批評的目的。

批評不是目的，教育孩子改正錯誤才是我們的目的。

所以如果我們的批評沒有教育作用，只是為了批評而批評，為了彰顯我們作為我們父母的權威，那麼我們這批評不要也罷。

因為這樣的批評的不但不會起到教育作用，反而讓孩子在錯誤的道路上越行越遠。

最後，我們應該了解如何正確的批評。

批評並不是簡簡單單的告訴「他你錯了，你應該改正"這麼簡單的。

要是這麼簡單，孩子犯錯就能改，那麼人人都是聖人了。

因為孩子也是一個社會性動物，他有尊嚴、自由、個性等等需求。

如果我們的批評方法不對，那麼我們的批評不會起到什麼作用，甚至會有反作用。

批評我們需要掌握的原則：

1、注意時間場合，要維護孩子的自尊

孩子也是一個人，不要覺得孩子小就沒有自尊。

家長不顧及孩子的自尊，那孩子為什麼還要尊敬家長，聽家長的改正錯誤呢？很多家長批評孩子，不分場合時間，隨意謾罵諷刺孩子。

這是用一種錯誤去制止另一種錯誤，所以孩子只會採取報復來回應你的錯誤。

2、家長不要在自己或孩子有情緒的時候批評

這樣容易衝動，容易與孩子造成更大的衝突。

對於家長來說，當自身有怒氣時，這時候的批評大多不是為了教育，更多的是為了發泄自身的情緒。

所以這時候的批評達不到教育的目的。

而對於孩子，當孩子情緒未平時批評。

這時候孩子還在自己的情緒世界裡，根本什麼也聽不進去。

家長這時候批評只會起反作用。

可以先將孩子隔離，先自我反省。

然後再跟孩子溝通，指出其錯誤。

3、對事不對人，不要老翻舊帳。

不要站在道德的制高點上，覺的孩子這事做錯了，就完全否定孩子的個人。

很多家長一旦孩子犯了某錯，壞了，從小時候尿床到現在一件件給你開始算，好像自己孩子真是一個萬惡不赦的大壞蛋似的。

這樣的批評更多的是在發泄家長心理的不安。

這樣的家長從心理分析，他們已經對孩子貼了」壞孩子不能改正「的標籤，但是她又不正面認識自己的問題，不認識自己教育方法的問題，總覺得是孩子的問題，所以當孩子的每一次錯誤都會刺激她的敏感神經，所以她要翻舊帳，證明」我的判斷是對的，是孩子錯了，改不了「。

這種家長是最無能的。

4、不要隨意打罵。

很多家長覺得孩子是自己的附屬物，可以隨意打罵。

但是打罵一方面解決不了問題，另一方面有的時候，孩子已經意識到錯誤了，這時候你再打罵批評反而會傷及自尊，他覺得錯誤已經受到了家長的打罵懲罰，他的內疚、不安隨著你打罵的結束也就消失了。

也就不會再在意自己錯誤的危害，下次繼續犯，大不了再受你一頓打罵。

5、批評後，跟孩子平靜的交流溝通，分析錯誤，以及產生的後果。

很多時候，並不是孩子故意犯錯，而是因為年齡知識的原因做錯了，可他並不明白哪裡錯了。

這時候我們就需要跟孩子坐一起，告訴他為什麼錯了。

比如說孩子碰插頭，我們既要告訴他不能碰，也要告訴的為什麼不能碰。

其實每一次錯誤都是孩子的成長，是知識普及的最好時間。

6、給予孩子適當的懲罰

對於孩子很多明知故犯，或者屢教不改的要給予適當的懲罰。

懲罰跟批評的目的一樣都是為了教育孩子，但當批評不起作用時，我們就需要加大批評力度，就是要懲罰了。

但是需要明白的是，懲罰需要設立相應的規則，事先跟孩子溝通好。

比如說玩具孩子經常不收拾，已經批評過好多次了。

那麼我們就可以跟孩子約定好，如果你下次玩了不收拾，那麼你的玩具爸爸媽媽就要被爸爸媽媽沒收了，兩天就不能玩了。

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