大喇叭：你知道嗎，批評孩子也是需要藝術的

批評是教育孩子不可缺少的重要的方法之一。

恰當的批評可以幫助孩子改正錯誤，達到預期的教育目的，恰當的批評就是要學會批評的藝術。

各位家長，你們是採取什麼方法批評犯錯誤的孩子呢？可以在文章下方評論出來，咱們一起探討呦！本篇文章先為大家推薦四個批評孩子的藝術方法，快來學學吧！

一、適用批評的場合

對於孩子的行為，應該說犯錯誤是常態，把事情做對是特例。

如果孩子事先沒有被教導或沒有被警告，那麼他做了在我們成年人看來是所謂的「錯事」，是不應該被指責的。

因為他不知道什麼是錯誤，那麼你批評他，他會不服而產生逆反心理，以後你正確的話他也聽不進去了；或者把他批評傻了，下次什麼也不敢做了，變得唯唯諾諾、自卑怯懦。

所以適合對孩子進行批評的場合是：

（1）孩子對其所犯錯誤是明知故犯；

（2）該錯誤行為是初犯，還沒有形成穩定的習慣。

如果形成了穩定的壞習慣，批評這個工具就失效了，並且會越批越嚴重。

二、批評要針對行為

批評的矛頭只能針對「行為」而不能指向「人本身」，才可能收到預期的效果。

比如我們可以批評孩子不應該做出「撒謊的行為」，而不能說孩子因此就是一個「撒謊的人」。

我們必須了解這兩者有本質的區別。

當我們批評孩子的行為時，那意味著只要他不再做此「行為」就可以了，他還可以成為一個誠實的孩子；

而當我們說孩子是撒謊的「人」時，那就意味著今後他無論怎麼做都沒有用了，都無法成為一個誠實的孩子了。

這等於給他判了「死刑」，使他感覺徹底沒希望了。

所以當我們破壞性地批評孩子時，扼殺的是孩子精神人格，傷害的是孩子的自尊和自信，使他失去改掉缺點並把事情做好的動力了。

三、批評公式

批評公式；批評=陳述事實+確認可罰性+表達感受（痛苦）+保住孩子的自我價值+期望。

我們批評孩子的目的是讓孩子改掉缺點，以後不再重犯，並且能夠做對事情。

為了達到這個目的，我們就必須把批評的步驟都做對，才能收到預期效果。

要實施一次有效的批評，必須做到：

（1）陳述事實。

就是說要直接告訴孩子他做錯了什麼事情，這是批評他的前提。

（2）確認可罰性。

這是告訴孩子為什麼要批評他，確認錯誤的嚴重性和對孩子以及對別人的傷害性，給出批評的理由，並與孩子達成共識甚至是約定。

（3）表達感受。

主要是表達痛苦與憤怒的感受，這是要告訴孩子他的行為，使你感到非常痛心，由此讓孩子找到痛苦，讓他把他的錯誤行為與痛苦連接在一起。

（4）保住孩子的自我價值。

這是說讓孩子認識到，雖然他的行為錯了，但是你依然認為他是一個好孩子，並沒有因為他犯了一個錯誤，就改變了你對他的看法，這樣他才有改變缺點和錯誤的動力。

（5）表達期望。

這是告訴孩子，儘管他犯了錯誤，但是你依然對他有信心，並且你還期望他能夠好起來，這是他往好的方向發展的動力源泉。

四、正確運用懲罰準則

1、懲罰的前提是尊重，不要打罵孩子。

家長打罵孩子時，孩子多會表現出很怕的樣子，甚至會說要改正的話，這些行為不是孩子內心真正想改的，而是孩子尋求保護的一種正常的反應。

懲罰孩子一定要尊重孩子的人格，維護孩子自尊心的前提下進行。

不要體罰，要進行教育性的懲罰。

2、孩子犯錯誤後要及時懲罰。

3、懲罰前後要一致，家庭成員之間要一致，要說到做到。

4、懲罰不要「翻箱倒櫃」：有的家長愛嘮叨，孩子犯了錯誤就把孩子過去的錯事都拿來說，孩子就不知道自己哪個錯誤才是要懲罰的了。

5、懲罰要適度，懲罰要因人而異。

最後家長朋友們也要注意啦：批評不是教育孩子的唯一方法，在生活與學習中，將表揚與批評相結合，用恰當、正確的方式教育孩子，才能達到預期目的。