當孩子問「我從哪裡來的」，你是如何回答的？滿意自己的回答嗎？

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很多父母都面臨這樣的尷尬，就是小孩在成長的過程中，只要提到和性有關的問題，都讓父母無法回答，諱莫如深，感覺講明白也不好，不講明白也不行，進退維谷。

特別經典的問題是3歲孩子問自己父母，自己從哪裡來？父母各種奇葩的回答：如在垃圾桶撿來的；充手機話費的；從醫院生出來的；從媽媽身上掉下來的一塊肉。

以至於很多孩子從小以為自己不是親生的。

其實，很多家長認為，孩子小的時候不明白，長大後自然就明白啦，不用特別地教育。

並且中國對性一直很忌諱談論。

甚至很多父母不知道怎麼回答孩子關於性的一些話題。

實際上，父母作為孩子的啟蒙老師，性啟蒙同樣是重要的啟蒙課程之一，也是保護孩子正常成長的必修課。

與其不告訴孩子，讓孩子自己在錯誤中摸索和認識，還不如正確地對待性教育，對孩子的好奇心進行充分地包容。

大大方方地告訴孩子關於性的問題。

為孩子傳遞正確的性知識。

父母毫無疑問是孩子性教育的第一任老師。

既然應該給孩子進行性教育，那麼應該如何進行呢？

首先，性教育不是給孩子解釋啪啪啪的事情。

性教育包含了性生理，性心理，性道德，性健康等包含很多方面，對於孩子來說主要講男女身體不同，性器官健康以及基本的隱私和界限等有個認知。

實際上，針對不同年齡階段的學齡前兒童，進行性教育的方式和方法也是各不相同的。

下面就按照孩子的年齡階段不同進行詳細說明。

0-2歲的階段，還沒有涉及到性知識。

主要是引導孩子的保護性隱私和性器官衛生。

如不在公共場合穿開襠褲，暴露性器官。

不讓人戲弄孩子的性器官。

大小便或者換尿不濕儘量避開外人的面。

2-4歲的階段，孩子逐漸具有性別意識，而且對任何事都很好奇。

需要恰當地給孩子進行性教育。

孩子在這個階段，會對自己身體和父母進行比較，看其他小朋友的身體，以及問「我從哪裡來的」這類終極哲學問題等。

這是孩子心理發展和自我認知的關鍵時期。

這時候，可以通過兒童繪本，給孩子講男女的不同。

教孩子保護好隱私和衛生，不能讓家庭成員以外的人不能看見。

同時告訴孩子「你從媽媽肚子裡來的」，同時看見其他孕婦也可以解釋裡面是小寶寶。

待上幼兒園時，接觸其他的小朋友，基本能夠明白男女不同差異。

4-6歲的階段，孩子脫離了自我為中心的意識，開始發展人格和人的社會性。

這時候也是性教育關鍵時期。

這時候，教育孩子尊重他人的隱私，同時保護好自己的隱私和身體。

幫助孩子培養身體界限。

同時，告訴孩子，如果有人摸了你內褲和背心（女寶寶）覆蓋的地方，回來告訴媽媽。

這時候可以進行角色扮演遊戲，讓孩子明白一些性別遊戲，類似於過家家，讓孩子有個更直觀的認識。

總而言之，最終要的是父母應該自己重視這個問題，大方面對。

結合生動的繪本，用淺顯易懂的語言，分階段與孩子分享性知識。

幫助孩子了解自己的身體，以及性別差異，和安全知識，並在教育的過程中保持耐心和尊重。