我家的小小男子漢竟然要穿裙子！知道我是怎麼做的嗎？

兒子馬上就2歲了，但就在前幾天我家小男子漢竟然要穿裙子！對，就是裙子，你沒有看錯！

看到這裡，大家是不是也為我捏了把汗？男孩子穿裙子？不會給他造成什麼心裡陰影吧？不會對他以後的性取向有什麼影響吧？一系列的問題在我腦海里浮現。

但是在他的百般哭鬧與折磨還有我自己的深思熟慮之後，我還是給他穿上了他最愛的紗紗裙。

為什麼是紗紗裙，因為我們對紗紗裙絕對是真愛。

記得兒子才會說話的時候帶他到粑粑單位玩，正好看到有人在拍婚紗照，寶貝大老遠就開始大喊，「美女，美女」。

天知道，在這之前我從來沒有跟他講過什麼是美女；還有一次去公園，迎面走來一個穿紗紗裙的美女，兒子趕緊指著跟我說，「這個阿姨是美女，這個阿姨是美女」；還有一次，在馬路上看到一個穿上紗紗裙的姑娘的背影，小傢伙一邊喊美女一遍飛快地往美女前面跑，看了一眼，慢悠悠地走回來特別失望的表情告訴我，不是美女。

然後我走過看了一下，果然是背影殺手。

當然決定給他穿裙子，我也是事先經過了很慎重的考慮的。

作為媽媽，我首先必須為他感到高興，因為兒子開始有性別意識了；其次，必須對自己進行檢討，因為我還沒有開始對他進行性別教育。

嬰兒在出生的時候就是有性別的，但是他們的行為是不受性別意識支配的，當嬰兒開始探索周圍環境時，他們自己的身體是包括在這種探索中的，這種探索是健康的，家長千萬不要以為孩子存在「道德問題」。

寶寶對自己身體器官的探索、以及通過和別人的交往，逐漸建立了自我意識和對性別的理解。

所以他想穿裙子也是對性別探索的一個過程，我之前的各種擔心其實也是多餘的。

相信，過了這個時期，他會慢慢明白很多的。

嬰幼兒的性別認同一般出現在1歲6個月至2歲之間，一些孩子在2歲左右已經能正確分辨出照片上人的性別，但仍然不能確定自己的性別。

我兒子正好馬上2歲，雖然知道自己是男孩，可是他不知道男孩跟女孩真正的區別在哪裡，男孩應該穿什麼衣服，女孩應該穿什麼衣服。

所以，說不定他的心裡也住著一個小公主。

到了3歲左右時，多數孩子能很清楚地知道自己是男孩還是女孩。

但無法明白性別是不變的。

3歲以後直至學齡前，孩子便慢慢地對性別產生了堅定的概念，可以明白自我的性別以及他人的性別是不變的。

性別角色混亂或性別識別障礙常常表現為男孩女性化，或女孩男性化，就是有時說的「娘娘腔」和「假小子」，仔細辨別其性別角色，及時加以正確引導，使以後的心理發展正常，避免出現同性戀、異性癖等現象出現。

性別意識是寶寶形成自我意識的一個重要組成部分。

性別認同的發展是一個從出生就開始、而且一生都在延續的學習過程。

所以家長要以積極的態度去引導孩子建立正確的性別觀念，不要讓孩子以為他的探索是「羞恥」的。

據了解，幼兒期是對孩子進行性別意識培養的重要時期，如果在幼兒時期不能對孩子進行性別意識的培養，可能就會影響到孩子的身心健康，甚至個別孩子還會出現性別行為和性別角色的異常反應等

女寶寶想打扮成男寶寶的樣子，此時媽媽可以跟孩子解釋男孩女孩的區別，就是讓寶寶進行性別自認，要讓孩子自己了解自己是男孩還是女孩，抓住這一點給孩子適當的引導。

父母可以提問寶寶："男孩子與女孩子什麼地方不一樣？」孩子也可能回答：「褲子不一樣，上衣不一樣」，「撒尿的地方不一樣」。

媽媽此時可以說：「男孩有小雞雞，女孩子沒有，但女孩有相同的器官，不過是在肚子裡，外面看不見」。

再如寶寶看到媽媽來例假換衛生巾，此時可能寶寶感到好奇，有時寶寶也會模仿用衛生巾。

媽媽此時可以給女兒說，將來你長大了也會和我一樣需要衛生巾的。

也要讓女寶寶男寶寶明白男女不一樣的差別也與此有關。

此時媽媽不要迴避孩子，藉此可以讓孩子正確認識人體器官，向寶寶說明，男女身體是不同的，差別就像爸爸、媽媽之間的差別一樣的，自己的身體是不能隨便讓人摸的，要尊重自己和對方的身體，自己不願意做的事情，也不能強迫別人做，趁此給寶寶講一下做人的道理及啟蒙性教育。

另外，我們也可以給孩子讀一些性教育的繪本，如：《小雞雞的故事》、《小威向前沖》、《我寶貴的身體》、《這是女孩子，這是男孩子》、《我什麼我是男孩》等等。

對於寶寶的性教育，不是片面說教，而是在日常生活中不斷進行啟蒙教育。

看了以上這些，你還在擔心你家的小男子漢愛穿裙子？你家的小公舉喜歡汽車嗎？其實，那都不是事兒。

文︱夏夏圖︱網絡

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