具體案例，學習和孩子溝通的技巧

陌陌快五歲了，有點內向，在幼兒園是老師眼中的乖孩子，平時在家話比較多，但最近一年媽媽經常出差，陌陌都是有奶奶帶著。

奶奶說陌陌不愛說話了媽媽也注意到孩子心裡有話，但有時不論怎麼問，她就是不說。

媽媽與老師溝通過，老師說陌陌在幼兒園本身就是不愛說話的孩子，最近也沒發生什麼事情。

媽媽很苦惱，這麼小的孩子能有什麼心事呢？

分析:

孩子的心理發展是一個漫長的過程，對孩子的每一個階段都要施以必要的關注。

孩子的情況主要是因為奶奶與她缺少交流，只是保證了孩子生活上的需要，沒有或很少考慮孩子的心理需要。

而媽媽忙於工作也忽略了與她的溝通，她心裡渴望與媽媽交流，但又不確定媽媽是否有耐心聽，是否有時間聽，慢慢地，孩子就不愛說話了。

家長與孩子之間的親子溝通對孩子的社會性發展起著重要的作用。

孩子的行為、態度、價值觀受家庭的影響很大，孩子與家長的共同內容直接關係著孩子的認知、行為、情感方面的發展。

親子之間能比較和諧地溝通，就能避免出現一些孩子的情緒問題、行為問題。

從小關注與孩子的溝通，與孩子平等溝通，養成溝通的習慣，就會有效避免以後出現親子間的代溝。

方法:

一，固定聊天時間。

家長要養成與孩子聊天的習慣，可以每天在睡前躺在床上，讓孩子說說今天在幼兒園都要什麼事。

孩子的表述過程就是一個很好的歸納過程，同時能從孩子的表述中了解到孩子在幼兒園都發生了什麼，保證了及時了解孩子的心理需求。

對孩子的心理變化也能通過每天的聊天有所洞悉。

二，注重身體語言溝通。

孩子與家長之間交流可以通過身體語言進行，抱一抱，親一下，一個讚賞的眼神都是孩子需要的。

美國人類學家在研究人與人的溝通時發現，孩子在表達感情時，更偏重使用身體語言。

有時家長沒有時間與孩子溝通，也要用身體語言告訴孩子「媽媽是愛你的」「媽媽在關注著你」。

三，保持一顆傾聽的心。

家長與孩子溝通不良的一個很重要的原因，是由於過於主觀，不考慮孩子的想法和需要，也沒有靜下心來傾聽孩子的真實想法。

孩子的想法有時是有自己的道理的。

家長應該用問答的方式了解孩子，而不是指責和批評。

以寬容和鼓勵的心態來聽孩子的內心表白，讓孩子感覺到家長對待自己的平等態度，孩子更樂意將自己的心裡話說出來。

誤區:

親子溝通過程中，家長是主動的一方，往往會意識不到自己的做法是錯誤的，如經常指責和抱怨，認為孩子做得總是錯的；對待孩子的問題總是囉嗦和打岔，一個問題沒解決，卻想起孩子的一堆錯誤；對孩子過於理智，凡事都要問個究竟，沒有考慮到孩子的空間和隱私……