成功父母絕對不做的十件事

1、當眾批評孩子

只要有一次這樣的情況，就視為「有」。

「人前教子，人後教妻」的古訓，其實是不對的。

人前不能教子，人後被妻教。

所以，這兩者都不對。

2、經常用自己年輕的事情來教育孩子

「我年輕的時候，你爺爺奶奶不用說我，我就好好學習。

吃苞米麵粥，穿破衣都好好學。

」這樣的話是不是人常掛在嘴邊的？時過境遷，你的榜樣力量從這個角度來說，是不能打動孩子的。

3、常以學習好的孩子為例，來批評自己的孩子

以為這就是激勵，這是不對的。

「你看張小二，學習多好！」我估計我給我們家鄉帶來的負面效應太大了。

到現在為止，他們可能還拿我來教育他們家的 孩子，給那些孩子的自尊心造成極大的傷害。

「看老董家的大兒子，人家怎麼能好好學習呢？」你以為這是激勵孩子，這是樹立榜樣。

你要是想給孩子樹立榜樣，通 過什麼樣的方式才能達到？什麼叫樹立榜樣，拿別人家好的孩子和你的孩子比有太多的壞處！

4、總是對孩子說，自己的付出全是為了他（她）

如果單親的母親，丈夫去世，或離婚，自己帶孩子，越辛苦，就越整天數落孩子：「我都是為了你。

你媽一天起早貪黑，你看，這不都是為了你嗎？」很多母親對孩子報辛苦，只會讓孩子越來越討厭。

5、把物質刺激當成激勵孩子的重要方法

很多家長，一看到給孩子10元錢，孩子就活蹦亂跳的，挺聽話，這招挺好用。

於是，當成百試不爽的看家本事了。

6、對孩子的事情，什麼都想知道

如果是一個女孩，就怕她早戀，怕這個怕那個。

孩子所有的事都想知道。

我是你爸爸，我是你媽媽，你所有的事就應該告訴我。

我不知道這個觀念從哪來 的！是我們的祖先告訴我們這樣，還是從哪學來的？大部分家長會這樣：「你給我說實話，你不說實話不行。

」什麼是「實話」？在家長這裡，孩子自己有秘密是不 應該的。

認為我是你媽你爸，就應該和我說。

結果，你的這種強迫就會使孩子認為，我不想說的不和你說，最後，我和你撒謊。

撒謊是你逼出來的。

7、在教育孩子方面，夫妻意見常常不統一

丈夫和妻子在教育孩子中，有明顯的不一致。

妻子告訴孩子多吃糖對牙齒不好，丈夫卻弄了一大包糖果作為對孩子的獎賞。

在教育孩子中，這種分歧常常出現。

甚至在孩子面前吵架，這是最不可取的一種生活。

沒有顧及孩子的內心體驗，在孩子的內心，生活中的兩個親人不應該是這樣的。

父母的這種激憤的作法，也為孩子的情緒作了「表率」。

8、情緒跟著孩子的分數走

孩子的分數為什麼對父母那麼重要呢？是他的錯，還是父母的錯？父母把什麼看得這麼重要？實際上，是父母對孩子的成績單的極端關注，無情地抹殺了孩子追求知識的信心。

孩子覺得學習知識太痛苦了。

這麼難做，後面隨時有一個「老虎」在追我。

一旦做錯，一棒子就下來了。

一個人在這種驚恐的狀態下，他 沒有學習好的可能性。

這個世界上天才不是這麼培養出來的。

學習好的人沒有一個是父母成天在後面看著的。

7、8歲的孩子承擔著 母親心臟病的這麼大的一個壓力，還能學好嗎？承擔整個家庭的重擔，能把孩子壓趴下了。

9、認為自己的行為對孩子有決定性的影響

我們理智上認為，父母沒有在孩子面前表現過什麼錯誤的行為，那麼孩子是通過什麼學習的？成年人的學習，是通過理智的、或者叫知性，或者叫理智，或者叫道理。

知性、道理通過大腦反應，從理解到掌握，這是成人世界的學習模式。

孩子則不 是這樣學習的。

孩子是完全通過模仿，模仿行為和感覺。

感覺是自動傳遞的。

孩子的語言系統還沒有建立起來，他根本不是通過語言，而是直接通過行為、感覺、聲 音，這些立體化的把東西記錄下來的。

父母通常告訴孩子：「不許說別人壞話！」做孩子怎麼能說別人壞話呢？可是到了晚上，一起吃飯的時候，父母總會不由自主地說領導或者另據的壞話。

實際上，孩子是通過行為和感覺學習的，因為他們還不懂什麼大道理，根本不是通過父母的語言，而是通過父母的行為。

10、認為孩子的學習成績與父母自己的文化水平有必然聯繫

如果父母念書念到了初中。

的孩子要是和你的文化水平有必然聯繫的話，你就是孩子的上限，孩子的最高水平也就是初中。

如果有必然聯繫的話，其實，那是孩子和學校的事情。

我們的家長認為：學習不行就得我教。

父母只要把他變成一個有責任心和 追求上進的人，他自己就會學。

但必須鼓勵孩子自己學。

孩子的學習好壞與父母本人的文化水平、文化知識的學歷程度沒有必然聯繫。

與家長的知識量沒有聯繫，與錢沒有聯繫。

但是與父母的教育方法是直接相連的。

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