多讓孩子自己去嘗試解決，培養孩子獨立面對困難和解決問題的能力

因為家庭經濟原因，凱凱4個月大我就開始上班了，隨後天天背奶，凱凱純母乳6個月，之後，因沒奶水才不得不斷了。

我上班後，帶凱凱的任務就落在了奶奶身上，晚上下班才由我帶。

因此隔代教育問題也是常有的事，比如說：獨立，我想讓凱凱早點獨立起來，比如吃飯，穿衣…奶奶卻認為他還小，所以一切都由奶奶包辦了，包括凱凱吃飯、喝水等等，奶奶都會端過來放在他嘴邊。

奶奶對凱凱疼愛過度，處處遷就，容易造成他比較任性，依賴性強和生活自理能力低下。

也許平時接觸的人少，導致了他社交能力低，性格內向，凱凱除了在家裡的時候能正常表達自己的思法，在其他場所總會顯得膽小羞怯。

為此問題我也常跟人抱怨：凱凱一直不太愛說話，性格太內向了…有人說孩子還小，現在內向長大了就好了，可是我不得不擔心他現在這樣的性格會不會導致他今後的人生。

為此我開始在網上搜索一些關於孩子成長相關的知識內容，大部分的人都會說要讓孩子多跟人群接觸交流，這的確是一個好的建議，可也要有一個環境才行，開始想起了網上常看到早教這標題，一直不知道早教是什麼，但知道是教育孩子的，我就搜索一些早教話題，網上話題各有各的說法，大概了解了一下,都說金寶貝早教中心好，然後我就就網上預約試聽，試聽後覺得不錯就決定加入。

每到周末我都會帶他去上課，他也很喜歡那種活躍氛圍，有時候懶床不想起來，我一提到不起床的話，上課就要遲到了，他就會以最快的速度起來了。

說到這裡，我周邊的人有很多疑問，像我們這樣的家庭條件，把小孩放去早教學習不等於浪費錢？也有人說這麼小就讓他去讀書，以後他就會厭學，其實這些問題真的不存在。

因為他們不懂早教,早教是讓孩子在玩的氛圍中學習,讓家長懂的怎樣引導小孩……

我來說說金寶貝課堂中環球課里塗鴉的環節，他能從隨意的線條和繽紛的顏色中獲得想像的自由和創造時的快樂。

在「亂塗亂畫」的過程中，從歪歪扭扭畫在紙上的作品，還可以使他的手眼協調能力可以得到很好的鍛鍊。

還是凱凱樂此不疲的一種遊戲，下圖是上環球課留下的作品：

5月8日，這是凱凱人生中第一次主動找陌生朋友玩的日子。

他最近總跟我說想去萬達廣場玩，為了滿足他的慾望，我帶他去萬達的遊樂場，在遊樂場我也輕鬆，他可以呆在裡面自己玩一整天。

可這一次不一樣了，不知道什麼時候開始他已經找到了他的「朋友」，我在一邊看著他們一起有說有笑的開車車，一起相互分享手上的玩具，一起守護得之不易的玩具，這是我第一次看見他跟一個陌生小朋友玩的很投入的時刻，那時我的心情是激動無比的.每當凱凱看見這些照片都會笑著說：這是我的好朋友。

帶孩子去中心上課的家長都知道，成長的不止是孩子，家長們也跟著一起成長。

因為孩子是需要家長陪同上課，下課回家後，家長們都要在家裡示範複習。

我最近發現凱凱的記憶能力還是不錯的，記得有次上音樂課時，要帶著他最愛的狗狗娃娃上課，我搶走了，他就一直耍脾氣不肯配合上課，自己在一邊玩耍去了，到下周上複習課的時候，他既然能把上周老師教的動作都記下來了。

加入中心也有三個月了，總結我想引用育兒書中的六字訣：多想，少說，少做。

「多想」就是多思考多總結多悟，遇到孩子有問題先「閉嘴」，先停下來思考，想清楚再來跟孩子說和教孩子怎麼做； 「少說」就是少抱怨，少囉嗦，少說教，少責罵。

對孩子多肯定多鼓勵，多發現孩子的優點和進步。

「少做」就是少幫孩子做事情，孩子遇到困難少伸手幫孩子處理，多讓孩子自己去嘗試解決，培養孩子獨立面對困難和解決問題的能力。