做公正的家長，與孩子談平等

在家長的眼裡，孩子永遠是孩子，總以為他們不懂事，什麼事都要家長來操心，這樣做不對，那樣做才好，你要聽話等等。

直到有一天，當時剛4歲的孩子對我說，爸爸，你不聽我的話，我就凶你了。

當時一愣，這不是我常對他說的話麼？雖然覺得想笑，但是看到孩子一本正經的樣子，只好低頭認錯，對不起，爸爸不該不聽你的話，那麼你可以跟爸爸說說，爸爸那裡做得不對麼？孩子居然準確地指出了我的錯誤，不由得我不認真思考孩子的想法。

教育要回歸到「人」，家庭教育也應回歸到孩子本身，孩子的成長離不開家長的引領，但是更應該把孩子看作獨立的個體，他們的成長是在家長的關懷下，不僅僅是家庭教育。

應該給孩子表達自己的權力和機會，在家庭里，如何放下身份，讓自己成為稱職的父母，把孩子擺在平等的位置，做一個公正的家長，是每個家長面臨的人生課題。

記得某天與兒子一起看《大頭兒子和小頭爸爸》的大電影，故事梗概大概講的是大頭兒子一家人要參加最美家庭的比賽，圍裙媽媽一心要想要獲獎，於是指揮一家人都圍繞她設計的方式來生活，而大頭兒子希望像太空人那樣一飛沖天，遨遊宇宙。

但他的夢想卻不被父母所理解，爸爸滿嘴敷衍，讓他去太空打怪獸。

媽媽則奇怪他為什麼想跑那麼遠，是不是不喜歡媽媽做的飯。

「各懷鬼胎」的一家三口都秘密進行著自己的打算，大頭兒子至始至終也沒有完成去看太空展覽的願望，在最美家庭的比賽上，大頭兒子滿心委屈地哭訴，這不是我想要的。

對孩子提要求，首先要想一想我們是否考慮了孩子的感受。

孩子也是獨立的人，大寫的人，他們不是玩具，彎下身段與孩子說話，體現平等精神，對孩子需求要傾聽、尊重。

將大人的想法強加於孩子身上，將大人不能實現的理想也強加在孩子身上，這是在逼迫孩子走大人走過的路，何來的發展與創新呢？

每個人都有自己的缺點，家長也不例外，家長的觀點很多時候只是經驗，並不代表正確，觀念始終在指揮家長的行為，堅持錯誤的觀念並傳遞給孩子，一會誤了孩子，也可能影響家長將來在孩子心目中的形象，即便是正確的觀點，如果用錯了方法，同樣不能起到應有的效果。

比如孩子小的時候他要媽媽，以後他要跟同學去玩，說明孩子長大了，有自己的夥伴了。

而家長還沒長大，還停留在幼兒園時代，所以父母與孩子沒有話說。

有個孩子說，從我背上書包開始我媽就更年期了，她每天早上就會說：好好聽講，不要做小動作；放學回家又說：今天學什麼，考了幾分；晚上睡覺前又說：功課做好了沒有等等，叫我怎麼不反感。

與孩子談平等，就要放低姿態，認識到自己的不足，與孩子一起學習，共同成長。

試著以孩子的視角去看問題，把孩子看成小人，不用大人的標準要求他，不能剝奪孩子玩的權利，對孩子犯錯要學會寬容。

要明白現在他是孩子，但他會長大，不可能永遠在家長保護下，他會走上社會，所以現在就要為他獨立生活、自立生活做好準備。

與孩子談平等，還要遵守幾個原則。

一是家庭關係要民主，平等，不搞家長制，不高一言堂，關於孩子的事情要與孩子討論，哪怕是孩子的意見與正確意見相悖，也要彎下身子引導，平等家庭的孩子會在社會上懂得人與人之間的尊重。

二是尊重契約，家長對孩子的承諾要兌現，家長是孩子學習模仿的第一對象，遵守承諾才能引導孩子誠實守信，不失信於人。

三是要有寬容的心，孩子在文化觀念上、生活方式上與父母有代溝，也可能有很多幼稚不成熟的行為，家長要給孩子犯錯的機會，成長的道路不可能一直在家長的保護下一帆風順。

四是要以發展的眼光來看待孩子，孩子接觸的事物、信息越來越多，思想也會越來越成熟，要允許孩子有不同的意見，不能用家長的觀點壓制孩子的想法，不能用自己的體驗強加於人。

家長不要對孩子提出過分強制要求，要有寬鬆的家庭氛圍。

再就是要與孩子分享與分擔，分享是為了促進家庭關係融洽，分擔是為了讓孩子獨立完成力所能及的事情，培養良好的習慣和責任感。

家長要藏起一半的愛，普天下的父母有誰不愛自己的孩子，父母的愛是原始的愛，是含蓄的愛。

要體現孩子是家庭的1/3，有真正承擔家庭責任的能力，不要造成孩子去完成父母未實現的理想。