寶寶暴躁、脾氣大還打人？！原來癥結都在這···

絕大多數的孩子在老師和家長眼裡儘管偶而是那麼的讓人抓狂，但大部分時間都是天使。

同時也總有那麼個別的孩子讓成人很是苦惱，不知道這個孩子為什麼表現的那麼的與眾不同。

今天就和科學育兒的家長們一起說說這些有點特別的孩子。

鏡頭一：陽陽是個聰明伶俐的孩子，今年4歲，就是閒不住。

每到一個新環境，總是到處摸到處看。

尤其是對電子產品有著超乎尋常的執著和喜愛。

只要看到電子產品，哪怕是一個小小的遙控器，都會吸引他全部的注意力。

而他在其他事物上停留的時間卻非常短，很容易被分散注意力。

媽媽想了很多辦法，做了很多努力，孩子還是一如既往只是對電子產品感興趣。

即使媽媽在家裡己經全面禁止使用電子產品，還是沒有辦法讓孩子的專注力有所改善。

鏡頭二：小寧在幼兒園裡脾氣特別大，每當和小朋友之間有一點小矛盾時，他的行動總是第一時間將拳頭打到小朋友的身上。

老師找他談了幾次後，他對小朋友動拳頭時都會先觀察一下老師是否在看他。

只要老師沒看見或者他覺得老師發現不了，他還是照做不誤。

如果老師在看著他，他就像沒事似的，還和老師說：老師，我沒打小朋友。

然後趁老師不注意時，偷偷的襲擊小朋友。

為什麼孩子在幼兒園裡會總是出現這樣那樣的偏差行為？為什麼孩子的發展和其他小朋友是那麼的不一樣？我們說每一個孩子都在用他的方式在讓你知道他是誰，同時他也在用他的方式讓你知道你是誰。

這話聽起來是有點拗口的，咱們一起來解讀一下。

我們一直在說孩子的行為背後一定是有原因的。

孩子用他的偏差行為在告訴成人，他是沒有被滿足的，可能是沒有被看見，可能是沒有得到重視，可能是沒有被肯定讚美認同……只有不斷的看孩子，去看孩子在告訴我們什麼，然後滿足孩子的需求，重要的是以孩子需要的方式去滿足他才可以。

陽陽的專注力不能集中，媽媽如何去看他是很重要。

家裡所有人對待他的態度也是非常重要的。

爸爸媽媽是否能夠全然的、無條件的接納他，是否能夠全心全意的陪伴他去大自然中玩耍等等。

只有真正的了解面前的孩子是怎樣的一個孩子，我們才能更好的引領孩子邁向自由之旅。

當孩子出現一些狀況時，反思父母的應對方式可以幫助父母去了解自己是怎樣的一個人。

我的喜好是什麼?我給自己設了怎樣的限制？在父母的潛意識中有哪些我還沒有意識到的規條?我對孩子的接納是無條件的嗎？我是在用孩子想要的方式在愛他嗎？這些反思都可以幫助父母更好的與孩子在一起。

同時也可以幫助父母成為更好的自己。

我相信沒有孩子，成人的成長速度恐怕會非常的慢，甚至終其一生都不知道自己的功課是什麼。

覺察是一切改變的開始。

因此作為父母感恩孩子來到我們身邊，感恩他們的到來給了父母成長的契機。

同時作為父母和老師，當我們看到孩子一直在用他特別的方式在和我們相處時，我們可以允許問題的存在，同時思考他是誰?我是誰?答案會在我們不斷的探索中呈現。

PS:這是海默專欄死磕自己服務大家的第353篇文章。

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