五招解決，孩子在幼兒園不被欺負

寶寶入園了，媽媽一定有很多擔心吧？其中最擔心的一點，就是怕寶寶適應不了群體生活、不懂怎麼和小夥伴相處。



有的媽媽會擔心：「我家寶寶被人拿走了玩具只會原地大哭，萬一被人欺負了怎麼辦？」有的媽媽擔心：「我家寶寶不懂得怎麼和別人溝通，想要什麼總是直接去搶，小朋友都不和他玩怎麼辦？」像媽媽們擔心的一樣，這些場景在寶寶剛入園的時候，還真挺常見。

鏡頭一：冬冬正在和小熊過家家，忽然潤潤跑過來一把把小熊搶走了。

冬冬眼淚在眼眶裡打轉，卻不知道如何是好。

鏡頭二：豆豆和悠悠都想玩小火車，為了讓豆豆撒手，悠悠一把抓向了豆豆的臉，豆豆哭了起來……

鏡頭三：童童玩電子琴，京京也很想玩，可不知道該怎麼辦。

童童問他：「你也想玩嗎？」京京點點頭，童童說：「那我們輪流玩吧！」兩個小朋友輪流玩的很開心。

這三個鏡頭裡，媽媽是不是都看到了自家寶寶的影子，也都很喜歡那個有辦法的童童？不難看出，如果寶寶懂得交往的方法、知道怎麼解決問題，那麼到了幼兒園就能避免很多衝突和矛盾。



教育圈裡有這樣一句話：「全世界有兩類教育方式，一類叫作幼兒教育，另一類則是其他教育。

」從這句話中就可以看出幼兒教育在整個教育行業的地位。

怎麼培養寶寶的交往能力呢？還有些寶媽說：感覺寶寶平時在小區里跟別的小朋友玩的還可以啊，為什麼去了幼兒園還是不適應？其實小區里一群寶寶看上去是在一起玩，但是他們並沒有近距離、深入的接觸，而且小區環境是變化的，寶寶隨時會轉移興趣。

所以，數量不等於質量，如果沒有深交，等於沒有。

到底該怎麼做？國際兒童心理專家、世界級獎項的獲得者、擁抱未來精準教育的陳倪老師給大家提供幾個小妙招。

第一招找個好朋友家裡玩！

作為培養交往能力的第一步，我們要幫助寶寶找一個性情相似的小夥伴，這樣兩個人才能玩起來。

如果性情相差太大，寶寶們一上來就充滿衝突，很難玩到一起。

選好小夥伴以後，可以帶寶寶到他家去做客，或者請他到家中來玩。

一來，交往的對象很明確；二來，交往的時間有保障；第三，寶貝們的互動有各種玩具、食品支持，也會交往得很深入。

搭積木、小火車、扮家家，這些都是2-6歲寶寶非常喜歡的，也可以兩三個人一起玩的。

入園前和小夥伴多玩幾次，寶寶會產生愉快的交往體驗，有助於他進入幼兒園之後的同伴交往。



第二招交往「金句」記心頭

2-6歲寶寶的思維具有直覺行動性，不會先想「我該怎麼做才能和他一起玩」，第一反應總是「我也要玩」，於是就直接上去拿，所以幫助寶寶做交往準備就很重要。

比如：「可以一起玩嗎」、「給我玩一下好嗎」。

簡單的禮貌用語會讓寶寶得到更多的認可，比如「謝謝！」、「請」等等。

爸爸媽媽還要提醒寶寶，和別人講話時候要看著別人眼睛、不是盯著想要的東西，才有禮貌哦！

第三招大聲說出我不要！

最讓媽媽擔心的，還是怕寶寶被欺負吧？這就要求爸爸媽媽在日常教會寶寶勇敢說「不」。

只有日常多交流、多討論，寶寶才會知道遇到問題應該怎麼做，克服膽怯的心理。

我們可以告訴寶寶：如果別人爭搶你的東西，可以說「請你等一等，我一會兒再給你玩」；遇到比較霸道的孩子，還可以教寶寶大聲說：「你不要搶」，鼓勵他不要害怕。

事實證明，在幼兒園裡越是不敢膽小的寶寶，越容易成為欺負的對象；敢於大聲說出來「不可以、不行」的孩子，更容易在小夥伴中建立自己的地位。

第四招巧用繪本，學到好方法

繪本可以通過優美的畫面、溫情的故事，讓寶寶感受到和朋友相處是很愉快、也很有趣的事。

交往題材的繪本有很多，我們經過精心挑選，推薦了《我好擔心》這個繪本，這本書非常符合即將入園的寶寶心理。

繪本中的小莉對上幼兒園充滿各種擔心，沒想到進入幼兒園遇到了同樣膽小、害羞的另一個小朋友，結果兩個人慢慢地成為了好朋友。

這個故事能緩解寶寶對交往的擔心，寶寶也會期待和尋找自己的好朋友。

入園後，他就懂得怎麼借鑑書中兩個小夥伴相處和遊戲的方法，慢慢找到玩得來的好朋友。



第五招管住手，張開口

這一招是針對平時比較大膽，動作比語言發展要快的寶寶，比如前面我們提到的搶玩具的豆豆和悠悠。

發生爭搶的寶寶內心是受傷的，因為他會覺得我沒有什麼錯啊！所以，第一步，接受他的情緒，讓他知道你懂他。

比如「媽媽知道你很想玩那個玩具，對嗎？但是別人不給，你很著急也很生氣」；

第二步，等寶寶情緒平復一下之後，啟發他換位思考，給予寶寶初步的移情能力：「如果別人也來拿你的玩具，什麼都不說，你有什麼感覺？」

第三步，重申交往的策略和方法：「如果想要別人的東西，我們可以說什麼？如果別人想玩你的東西，你可以說什麼？」通過對問題的討論，逐步加深寶寶對交往策略的認識，幫助寶寶管住手、張開口。

有些家長信奉「不打改不了」的育兒觀念；或者家庭成員之間平時總是吵吵嚷嚷、推推搡搡，這些都會成為寶寶模仿的對象。

只有改變家庭中人際交往的氛圍，才能給寶寶樹立一個好榜樣。

孩子成長的一次錯誤，父母一生的過失。

父母不是不愛孩子，而是愛的方式不對，愛需要學習、方法和智慧，更需要育兒思維模式。