致媽咪：當孩子攀比爸爸開什麼車來幼兒園時，99%的父母要檢討

作者系美國正面管教協會認證講師

清晨，在辦公室11樓遇到剛送完孩子去幼兒園的奶爸jason，無意中說起孩子上幼兒園的事。

「現在孩子別看年紀不大點，已經學會各種比較啦。

」

「比什麼？」媽媽問。

「最直接的，比爸爸是怎麼送自己來幼兒園的。

我兒子上幼兒園小班，回來跟我說，誰誰家是開奔馳接送的。

誰家打車來的，誰家騎自行車來的，分得可清楚了。

」

「這麼小，能懂這個嗎？」在媽媽拋出疑惑以後，jason露出一個等你孩子上幼兒園你就知道了的表情。

等媽媽跟周圍人打聽了一圈才發現，幼兒園之間的攀比不僅正常而且太普遍了。

小朋友不僅比爸爸開什麼車，還比誰家爸爸官大、誰的媽媽漂亮衣服多，誰的玩具比較貴，誰出國多。

寶寶愛攀比，家長怎麼辦呢？那首先得知道，攀比是什麼來的。

心理學家論證指出，「攀比」是在學齡前兒童在這個特殊時期的特殊表現，因為其幼兒天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎。

家長是孩子的第一老師，而孩子又耳濡目染受到成年人的影響，尤其是家長的價值取向，這是導致孩子攀比心理形成的重要原因。

如果在一個家庭中，家長無意中有這樣那樣的比較，那麼孩子就很容易從這一言一行中受到影響。

回想一下，媽媽們有說過這樣的話嗎？「王叔叔家的小姐姐可乖了，都開始學鋼琴了！」「李阿姨家的小弟弟，非常懂事。

學習比你好，也聽爸爸媽媽的話。

」漸漸的，孩子心中有了「比較」的概念，不自覺就會跟別人比。

甚至，父母之間的對話，「我們單位那個小姑娘，剛來就開寶馬，年紀輕輕的……」「小鍾又去了趟日本，買了好多奢侈品……」都會對孩子造成影響。

可惜的是，在這樣的語境下，孩子便學會了「幼兒園裡的某某小朋友有耐克鞋，我也要買！」

當家長發現孩子有了攀比心理怎麼辦？首先，注意自己的言行，教育孩子時儘量別使用「你看某某家孩子如何」的句式，容易促使幼兒攀比心理的形成。

回想一下，當我們兒時，也極其反感爸媽給自己拋出來的榜樣，往往遇到父母說誰家孩子比較好，我們就氣得跺腳。

如果孩子不依不饒還是要買一個昂貴的玩具，理由是「誰誰都有了」時，不可盲目訓斥或一味滿足，而應該靜下心來和孩子交流，比如問「你覺得那個玩具好在哪裡？」、「你給媽媽一個必須買的5個理由，儘量做到說服媽媽哦」，溝通才能了解孩子內心的真正想法，是真的需要，還是只為攀比。

用表揚的機會促進孩子的上進心和良好品質。

在幼兒園裡，孩子們都以得到教師的表揚為驕傲。

但是，在幼兒園中，一些不恰當的表揚也可能促使孩子們攀比。

例如老師問「今天班裡誰穿得最漂亮、誰帶來的玩具最好玩」？這類引向外在、衣著、玩具等的比較尤其不可取。

因此，無論是幼兒園老師還父母，表揚時要做到有技巧。

比如問「今天勞動誰最努力？遊戲時候誰最積極？我們把小紅花獎勵給這樣的孩子吧！」

家長接孩子回家時，路上也可以問「你們班同學誰最熱心？誰最愛幫助同學？誰上課回答問題最踴躍」等集中在良好行為特徵上的問題。

這樣孩子們在努力獲得表揚的過程中，將會養成良好的個性品質，也有助於良好價值觀的形成。