沒有棍棒下的教訓，哪來身心銘記的成長！

你被熊孩子坑得最慘的經歷是什麼？

自家孩子被隔壁老王的孩子一頓胖揍，小臉被抓得不成樣子，老王媳婦兒卻難掩一臉的光榮故作輕描淡寫地說：哎呀，小孩之間的打打鬧鬧就這樣，不打長不大。

在商場裡逛，被扶梯上小孩吐的唾沫或者樓上小孩丟的東西「命中」，你怒不可遏，可面對著孩子家長一臉堆笑，對不起對不起，孩子鬧著玩呢，您沒事兒吧？只能極不情願的說一聲「沒事」，讓數萬頭蠢蠢欲動的羊駝在自己的心裡疾馳而過。

這不，上周就有一件事讓菌菌刷新了自己的熊孩子觀：一位同事給一個6、7歲的小男孩打肌肉針，這小男孩又哭又鬧，要好幾個家屬按住才能順利拔針。

不料當幾個家屬將這小男孩放開時，那小男孩竟像頭小獅子一樣撲向護士，對這位護士拳打腳踢。

雖說只是有6、7歲，但這男孩發育良好，又高又壯，拳拳到肉，可憐護士妹妹挨了好幾重拳，花容失色。

眾人趕緊將那男孩拉開。

在家屬各種賠禮道歉後，我們都以為事兒過去了，但不成想，10分鐘後，那小男孩兒竟趁家長取藥的工夫，不知道從那兒弄來一個針頭，準備去扎給他打針的護士！萬幸被我們另一位同事給看到，說時遲，那時快，一把將那男孩的手給攥住，奪了針頭，才沒出啥意外。

驚聞這件事的時候，一向淡定的十月菌也按捺不住氣憤，真想脫下這身白大褂給這混帳小子兩個耳刮子。

回家說起這事兒，菌嫂說：「那是別家的孩子，若是咱家孩子，你會抽嗎？」

「首先，我認為我的孩子不會幹出這種混帳事情來，如果她真幹了，我照抽她不誤！」

菌嫂表示理解。

不過這件事倒是讓本菌想到了一個問題。

如今整個社會都在說不能體罰孩子、不能打罵孩子，要說服教育，那麼不體罰、不打罵真的就沒有底線嗎？

作為一個修過兒科、兒童教育學、兒童心理學的醫生，再加上多年的育兒經驗，本菌可以負責任地說：是有底線的！比如出現以下情況，就必須要嚴肅教育的，必要時，要打屁股的！

1.危害到自己和別人人身安全的時候。

菌菌女兒3歲的時候，和一群孩子在院子裡玩，院子裡有個水景，但周圍都有挺高的護欄，家長們都知道孩子是不可能翻越那麼高的護欄的。

不過誰成想，那天一個幾個孩子將他們的小車車放在護欄邊，由一個較壯的男孩踩在小車車上，將我女兒給舉到了那個護欄上，我從遠處看到女兒正顫顫巍巍地在護欄上移動，心一下子跳到了嗓子眼，那種你本能想驚呼但又馬上理性克制未發一聲的勁兒一直憋著，箭步過去，抱住她的腰把她一把攬下來，當場在小屁股上揍了兩下，並嚴加訓斥。

小姑娘眼裡噙著淚水楞是不敢哭出來，其餘的小孩也都被菌大夫一改平日裡的和藹給嚇到了，散開了。

我非常嚴肅地告誡女兒，我為什麼會打她，她的行為有多麼危險，會有怎樣的後果。

小姑娘終於是流下了眼淚點點頭。

她長這麼大也只有那一次挨打，平日裡她的爸爸可從未呵斥、責罰過她，甚至連高聲的提醒都沒有。

但菌菌並不後悔打了孩子，我想，那次以後她會明白危險的概念，並且知道要保護自己。

人們說：「每一個熊孩子的背後幾乎都有一對兒熊家長！」孩子以自我為中心，完全不顧及他人的感受甚至危害到別人安全，肯定與家長的縱容、疏於管教是有莫大關係的。

試想前面說到的那個打針小男孩，如果拿的針頭感染了什麼病毒，無論扎到了護士還是扎到了他自己，後果都將不堪設想。

這樣的孩子之所以會有如此的行為，可能正是因為家長「說服教育」過多，沒在最佳的教育時機給予嚴肅的管教而造成的。

2.某些過分行為，比如偷盜別人東西，脅迫別的孩子等已超越兒童行為範圍的事發生的時候。

這點無需多講，誰沒遇到把別人家當自己家的熊孩子呢？不經別人允許，就進入別人的臥室等私人空間，亂翻別人東西，還有順手牽羊的毛病。

有的孩子更是小小年紀就不知道從那兒學到了一套成王成寇的本事，要挾別的孩子。

菌菌要勸不以這些為然的家長一句，無數的調查已經證明，從小夾帶這些行為的孩子，往往會有很大機率在成年後走上違法犯罪的路上去。

如果放任不管，這個世界遲早會看不下去，幫你狠狠地管回來。

其實，主流輿論之所以各種反對棍棒教育、打罵教育，是由於之前我們這輩的孩子以及80、90後孩子在成長的過程中，父母那輩的教育程度都不高，最常用的教育方式就是棍棒教育和打罵教育。

後來大家引入歐美的教育理念，發現可以不像我們這麼頻繁地打罵，也能教育出優秀的孩子，教育界掀起了對我們教育方式的反思潮，近30年，主流輿論仍是一刀切地反對打罵教育。

如今看來，反倒是有些矯枉過正了。

其實一方面，現在家長普遍都受過高等教育，有正向積極的三觀和良好的是非判斷，在這種情況下一刀切地反對打孩子，會讓一些家長在教育時有遲疑，錯過最佳教育時機，甚至搖擺不定，放棄教育甚至放棄是非觀。

另一方面物質富裕讓現在孩子的成長速度加快，他們更容易長成成熟體魄，更迅速地獲得更多信息，如果不付出更多的努力做正確的引導，他們更易走偏，養成以自我為中心，自私自利的人格，這樣的人格遲早要被社會審核和檢閱。

等到他們走進社會，這個社會甚至世界都無法包容他們的時候，才悔不當初，豈不是為時晚矣？

所以，菌菌認為，任何一種教育方式走到極端了，都不好。

只憑藉一種教育方式就能很好地完成每個孩子的終身教育，很不妥當。

菌菌當然也不是在鼓勵去打孩子或者體罰孩子，而是針對不同的孩子，在適合的教育時機，選擇適合的教育方式，才是真正的對孩子負責。

更多的時候，家庭間的氛圍、人際和做事原則（即我們常說的家風）、父母的言傳身教，是最重要的！所以，除了給出哪種情況下要教訓孩子的建議，菌菌還要給父母們幾個提醒：

1.我們每個人從能理解事物開始，會經歷懵懂到成熟理性的過程，而這個過程其實跟馴化動物是一樣的。

所以一開始就要留意可能慣下毛病的行為並及時制止。

2.大多數情況下，肯定、鼓勵和表揚對教育孩子來說意義可能更大，但面對不值得被表揚的情況的時候，夸還能解決嗎？遇到問題時，一定要及時糾正，可以先講道理，但大原則下，還是可以用「打」來作為最後的教育手段。

3.打孩子必須遵守一定的原則： 打孩子之前儘量先跟溝通、不要帶著情緒打孩子、不要使用道具打孩子等。

4.希望各位寶媽能正確理解菌菌本文用意，要讓是非觀念、違反原則的程度，而不是讓本文成為打孩子的理由和藉口。

鼓勵和懲戒相結合，才能讓孩子知道什麼是對，什麼是錯。

這才能對得起那句經典台詞：「我這可都是為你好。

」