「棍棒教育」=「懶惰教育」，要想收穫「聽話」的孩子，請先放下手中的棍子

孩子要不要打，能不能打，一直以來就存在爭論。

正面反面的例子不少，爭論相持不下。

更有一些文章，教家長們「怎麼打才能讓孩子聽話」，「如何更有藝術地進行打罵教育」…看上去更折衷、更科學，實際是換湯不換藥，無非是棍棒教育的另外一種提法。

沒有父母不愛孩子，為什麼在這種「要不要打」的問題上，還會爭論不休呢？因為往往打孩子的父母，心裡都有這樣一套邏輯——我是為你好！既然是為了孩子好，那麼打不但沒錯，反而是有益的。

更何況，孩子是自己的孩子，如何管教，外人憑什麼橫加干涉呢？！

但如果我們把對象換成你的父母，你的朋友，或者說你的妻子（丈夫），你為對方好，但對方沒有按照你認為好的方式去做，那麼你就有充足的理由動手讓對方服從嗎？顯然荒謬！為什麼換成孩子，邏輯關係就能成立呢？更何況他還是如此柔弱，如此地信賴你、依靠你！

這樣以「為你好」之名，行著「不信任不尊重」之實的暴力做法，只能說明父母在管教理念上的落後，管教方式上的匱乏，管教行為上的懶惰。

鄰居家的女兒小J，就是打罵中長大的孩子。

她活潑大方，也很體貼人，看到小朋友中有人被欺負，經常挺身而出、主持正義。

她媽媽就是個熱心腸的人，女兒這樣的狹義性格和她很像，很顯然是言傳身教的結果。

但小J有個缺點，就是一旦遇到不如意沒順著她的時候，就開始大哭大鬧，非常激動。

小J媽媽一開始會講道理，但通常勸不好，最後往往以連踢帶踹、生拉硬拽地把她拖走結束。

更誇張的一次是，小J一生氣，還了手，母女倆竟然當街打了起來。

當媽的生氣一手帶大的女兒怎麼還手，當女兒的更是哭得驚天動地。

看著這一幕，我實在心疼，一個6歲的孩子，她心裡得多憤怒、多委屈，才有如此的「膽量」還手啊！

平時和小J媽媽聊天時，就經常聽她說，孩子不好管教，經常挨打。

可現在的問題是，隨著孩子的長大，她的脾氣也見長，以前吼一句就聽，現在可能就得打一頓才行，直到那天，她也沒想到女兒會還手，傷心不已。

女兒的熱心俠義像她，其實這樣的「壞」脾氣又何嘗不是因為像她？孩子不聽你的話，不如你的意，你就動手打罵，這和一個孩子願望得不到滿足，就哭鬧動手有什麼區別？家長覺得，在打之前我都是講道理的啊，他不聽，我才打的。

可反過來想，大人都不可能做到一講道理，就迅速平復情緒，並行為得體，更何況是個正在哇哇哭的孩子？其實孩子更可憐，因為沒有聽完道理立刻按對方希望的做出回應，惹怒了對方，就得遭受語言與身體上的暴力，未被釋放的情緒生生被害怕和疼痛壓制住，這是哪是教育，分明是恃強凌弱啊！

我也曾勸過小J媽媽，別打孩子了，換種方式！她苦笑道，那怎麼辦？各種方法都試了，最後沒辦法才打的，一打就聽了！

周圍像小J媽媽這樣「出於無奈」靠打罵來教育孩子的家長不在少數。

每人都有自己的各種理由，乍聽起來還真是那麼回事。

只是這樣的邏輯似乎顛倒了，不是因為沒有辦法，才必須要靠「打」來解決，而是首先要明白，家長根本就不能「打」孩子，在此底線和前提下，再去想如何教育。

如果連這點都意識不到，那麼打孩子，永遠會成為某些家長的「殺手鐧」和教育的「萬能靈」。

因為有著「打」這個簡單易行的「好辦法」的存在，家長才可以不去深入思考，尋求更為費時費力、不那麼立竿見影的方法。

這樣的方法不討巧，卻更體現家長的智慧，比起「打」的速戰速決、後患無窮，可以說潤物無聲、一勞永逸！

不打，是家長行為上的克制，也代表著給孩子的一份尊重。

受尊重的孩子，更有廉恥之心。

也就是俗話說的「響鼓不用重錘敲」，這樣的孩子也更能聽進去道理，從而形成良性循環。

所以說，要想孩子聽話，先放下手中的棍子，讓衝動回歸理性！把打人的力氣，用來多動腦子，想想更溫和、更人性、更智慧的教育方式。