性格內向是劣勢？孩子內向不合群怎麼辦？

導讀: 小孩子不合群會直接影響孩子將來適應社會和學習環境，難以融入，讓孩子脾氣變得「古怪」，難以和別人相處，讓孩子成為世人眼中的「壞孩子」，這是家長最不願意看到的現象。

家長平時有多觀察自己的孩子，一旦發現孩子不合群，要正確引導孩子……

溫馨的家庭

和諧溫馨的家庭給孩子帶來的不僅僅是幸福生活，而且這種生活體會能夠對孩子的一生都有潛移默化的影響，家長必須引起重視，儘可能的給孩子創造良好的家庭成長環境。

1.夫妻恩愛和睦，不要當著孩子的面爭吵。

2.積極民主的家庭氛圍，給孩子表達思想的機會。

3.多多陪伴孩子，不要長期不在家，缺乏親子交流。

4.給孩子一個獨立的空間，布置成孩子喜歡的樣子。

5.多多鼓勵孩子，讓孩子天馬行空的思維不受限制。

高質量的陪伴

父母高質量的陪伴，給孩子以安全感和自信，影響孩子性格的形成，有了好性格自然會有好朋友。

1.所謂高質量，就是說要全身心的投入陪孩子中去，不要讓手機、電腦等占用陪孩子的時間。

2.跟孩子自由自由地在一起，讓孩子暢所欲言，鼓勵孩子，建立自信。

3.方式多種，可以陪孩子玩遊戲、看書、外出、鍛鍊都可以。

微笑的媽媽

很多的教育專家都提出了，媽媽的情商對孩子的成長起著非常重要的作用。

媽媽是陪伴孩子最多的人，也是孩子心目中的偶像和模仿對象，所以媽媽的行為對孩子的影響根深蒂固。

一個積極樂觀的媽媽能夠帶給孩子陽光樂觀的心態，孩子也會變得開朗愛交際，媽媽憂鬱自卑、心情浮躁，也會使得孩子覺得自己不行，久而久之變得自卑內向沒有自信。

所以，從今天開始媽媽們開朗起來，為了我們的孩子，一起來加油。

給孩子自信

任何一個人都需要鼓勵，都需要讚美，有了自信才能發揮潛力，孩子尤其如此。

1.不管孩子做事，成功與否，家長都不要採取否定的態度。

2.孩子有一點點進步，馬上就要給出鼓勵。

3.禁止對孩子說「你不行」「幹什麼都干不好」之類的打擊孩子自信心的話。

4.杜絕比較，不要拿自己的孩子和其他孩子比較，任何時候任何場合都不要。

5.無條件接受自己的孩子，自己的孩子可能不聰明、可能不外向，但是不妨礙我們愛他，從內心接受孩子，無論孩子是否表現的如你期望。

6.給孩子平等的尊重，不要將孩子看到是一個小孩而忽視他，要想尊重大人一樣給孩子同等的尊重。

少看電視多外出

小孩子都喜歡看動畫片，甚至有的小孩子一看就是一天，家長也覺得看電視孩子就不鬧，自己也省事，實際上看電視對孩子的傷害非常大。

1.對孩子的眼睛、脊椎都有很大的傷害，剝奪孩子的運動時間，對身體發育不利。

2.讓孩子失去了和小朋友交流玩耍的時間，傷害了孩子和朋友們聯絡感情。

3.電視看的太多，孩子不動腦筋，影響孩子智力的發育。

從今天開始關掉電視，帶孩子走出去玩，讓孩子在外面與真的小朋友一起玩，不要限制孩子怎麼玩，哪怕就是在旁邊看著其他小朋友玩也沒問題，隨著時間的推移，寶寶就能夠慢慢地融入到其他孩子的群體了，但是前提是家長得給孩子外出玩耍的機會。

要讓孩子自己玩

很多孩子不合群都是因為家長過度的參與和干預，讓孩子失去了自主交流的機會。

帶孩子在外面和小朋友一起玩的時候，家長的任務就是保障小朋友的安全，至於小朋友之間如何玩耍，讓孩子自己去處理，讓孩子發揮自己的交際能力和小朋友相處，久而久之孩子就學會了如何交往。

教孩子交友原則

要想讓孩子融入到群體，那麼首先要教會孩子交友的原則，不然是交不到朋友的。

1.尊重朋友，體諒朋友，為朋友考慮。

2.不要動手解決問題，有了問題要交流表達。

3.學會分享，懂得把自己的玩具、食物分享給小朋友，不自私不護食。

4.禮貌用語，不罵人，不說髒話。

5.懂得謙讓，不要專橫，不要霸占玩具。

6.懂得表達，想和小朋友一起玩，要學會和小朋友打招呼，表達自己想和小朋友交往的意願。

多多串門

利用閒暇時間帶寶寶去小夥伴家裡串門，能夠幫助孩子熟悉陌生的環境，有意識地製造機會讓小朋友接觸玩耍。

邀請其他小朋友來自己家裡玩，讓孩子當做小主人，拿出自己的玩具和零食來招待小朋友，在此過程中學習如何和小朋友交往。

家長不要害怕小朋友會將家裡搞亂，與孩子好性格的形成相比，收拾一下居室顯得太無足輕重了。

心理調節

如果您的孩子有了比較嚴重的不合群現象，那麼您要多花時間來調節他的心理。

1.家長不要過於著急，孩子體會到您的焦急，會更加自責愧疚，反而加重不合群的現象。

2.慢慢調節孩子的心理狀態，多和孩子溝通，了解不合群的原因。

3.多給孩子講一些適齡的故事，說明道理，間接地鼓勵孩子。

4.多花時間帶孩子外出，接觸同齡的孩子，讓孩子逐漸回歸自己的世界。

互補調節

每個孩子都不一樣，性格也千差萬別，但是性格沒有好壞之分，內向做事專注、學習能力強，外向積極、善於交際，所以家長不要過於擔心自己的孩子，而是可以通過多與自己孩子性格差異比較大的孩子多接觸、玩耍，讓孩子之間相互學習，利用互補的方式促進孩子好性格的形成。

比如，內向膽小的孩子多與勇敢開朗的孩子多在一起玩耍。