教孩子有禮貌就要打不還手，罵不還口嗎

我的兒子兩歲半了，我們一直都教育他對小朋友要有禮貌，結果上周接連兩次哭著回來，一次是，幼兒園的小朋友搶了他的玩具，他跟人家要人家不給，他就沒辦法了，結果只能傷心地跟我們說。

還有一次是，在幼兒園吃飯的時候，無緣無故就被其他小朋友打了一頓，而他居然一點兒沒有還手，我當時也覺得特別委屈，覺得兒子沒有任何的錯，一直都很有禮貌，難道這不對嗎？怎麼總是被人欺負呢，我該怎樣培養我的孩子呢？

禮貌的孩子與「打不還手，罵不還口」的孩子是完全不能等同的。

禮貌是有限度的，禮貌的規定不能突破法律，不能突破人本身應有的尊嚴和人格，以身餵虎的佛者之道在現實中是行不通的。

因為不僅對被打罵一方造成人身和人格的傷害，還會助長打罵者的霸蠻之氣。

另外，僅僅靠一方的道德委屈，不能造就平等和互相尊重的社會氛圍。

現代社會崇尚平等和相互尊重，打不還手罵不還口完全不能體現這一本質。

這一觀念在孩子的幼年教育中就應當加強。

【給家長的建議】

不以傳統標準要求孩子

不能以傳統觀念、自己心目中的好孩子標準來要求自己的孩子。

所謂的「好孩子」只知道一味地謙讓，缺乏勇氣和自信。

「謙讓」是一種美德，但是對於那些從來不懂得「謙讓」的孩子來說，一味謙讓只會更加縱容其行為，因此家長在教育孩子時要把握一個度，既不能沒有禮貌，也不能一味謙讓，該出手時就出手，培養孩子健全的人格和自我保護能力。

要具有良好的教育藝術

在教育過程中要因人而異，根據每個孩子的氣質特點和行為特點對症下藥，培養孩子人際交往中的基本技能和處理衝突的基本方法。

對待膽怯的孩子，要鼓勵其勇敢地維護自身的利益，但是對於那些經常「打人」的孩子，要對其行為進行批評、警告，甚至是適當的懲罰。

對孩子人際關係的處理要合理引導

俗話說：「不打不相識」打」是一種磨合的過程，在正確培養孩子人際關係的過程中，家長要充分利用這一契機，增長幼兒與人相處的經驗和技能，有意識地培養孩子的心理承受能力，在不損害他人利益的前提下，敢於並善於維護自身的正當利益。

培養品行為先

家長在面對孩子的衝突時，不能以「打人」作為問題解決的最後途徑，要注意培養孩子友好相處、寬宏大度的品行。

家長要注意自己教育觀念的轉變以及孩子個性和心理健康的發展，為未來社會輸送有用人才。