見啥要啥，不買就原地爆炸的孩子，該怎麼教？

2020-12-04

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PART01

參加的一個萌娃旅遊團，一個叫琳達的小女孩子給我留下深刻的印象。

這是一個6歲半的小女孩，即將上小學的她十分的任性，沒有人能管得住她。

超強的購物慾讓人望而卻步，即使是買過的東西也還要買，如果不買就一哭二鬧三上吊，總之讓人十分的崩潰。

其實有很多的玩具都已經不適合她這個年齡階段玩了，但是看到別的小朋友在玩，她也會纏著媽媽一定要買，四天三夜下來，看得出媽媽很累，也很無奈。

為了買東西不惜一切「剁手」的大人見多了，但是像小女孩兒一樣得不到東西就歇斯底里的還是頭一次見。

悄悄的寶媽交流，問她是不是平時限制孩子買東西，導致孩子現在那麼瘋狂。

媽媽的回答和我的猜測恰恰相反。

父母工作比較忙，很多時候是爺爺奶奶帶娃，周末節假日父母也會儘量將孩子帶出去玩，也會給孩子買一些東西，能滿足的一般都會滿足她。

但是沒想到孩子卻養成了什麼都要買的壞習慣。

買不買東西的爭吵成了每天必然會上演的大戲。

這位媽媽說自己看了很多的育兒書，書上說女孩兒要富養，對孩子要實行金錢寬鬆教育，我們從來不會告訴孩子經濟壓力有多大，只要孩子提的合理的要求就會儘量去滿足，為什麼現在好像是我做錯了一樣，孩子變得那麼無理呢？其實她哭鬧買來的東西，不到一個星期就會扔掉。

其實孩子成為購物狂，不僅僅是金錢教育的存在問題，更是心理問題，購物狂就是心理不健康的表現。

PART02

經歷過物質匱乏的上一代，現在物質富足了，總希望把最好的都給自己的孩子，吃喝住用行，沒有一樣是希望少給了孩子的。

「金錢教育要寬鬆」不僅僅是滿足孩子金錢方面的慾望，導致他們肆意揮霍，養成不好的習慣，那麼應該怎麼做呢？

　　幼兒期的孩子無法分辨金錢的貴賤，衡量價值的多少，他們只會用我喜歡和我不喜歡，我想要和我不想要來衡量。

這樣的想法持續到三歲左右。

在這個階段，是孩子安全感形成的重要時期，這時候家長要給予孩子足夠的愛，給孩子無條件的愛。

當然這裡指的是在從心理上理解接受孩子正常的情緒和慾望的表達，而不是對孩子無原則無底線的盲目滿足。

就比如買玩具，如果孩子哭著鬧著一定要買，請你耐心的跟孩子解釋為什麼不能買，但是這個解釋不是對孩子大吼說：買什麼買，家裡有那麼多玩具還買！而是耐心的，讓孩子知道你是理解他的。

家長在制止孩子不合理消費的時候會陷入一個誤區：

在孩子哭鬧的時候給孩子買東西，這無疑是告訴孩子，你哭鬧對我有用，下次碰到不給你買的東西，再哭一哭就好了。

孩子很聰明，下次肯定還會用這一招，而且這樣以來父母也失去了教育的威嚴。

第二強制性的將孩子脫離事發現場。

你改變了孩子的行為，但是你卻永遠改變不了孩子內心對那個東西的渴望。

第三個是採用躲避隔離、誇大恐嚇等方法來蒙孩子。

你說吃垃圾食品會被毒死，孩子信了，可當孩子發現你說謊的時候你在孩子心裡可信任值就會降低，以後你的教育就會變得毫無效果，因為媽媽說謊，媽媽說的都是不能信的。

所以對於育兒書不能全信，也不能不信，更不能一知半解，還沒理解是什麼意思就用到孩子的身上。

PART03

金錢教育是對孩子非常重要的教育。

1、不哭窮，但是一定要讓孩子知道錢不是魔術師變來的，所以花錢需要有計劃，有節制。

追求美好的生活是人類的本能，但是不哭窮，不吝嗇不代表不節制，可以隨意揮霍。

　

要讓孩子知道錢是靠自己的努力賺來的，所以工作的時候要勤勤懇懇，花錢的時候要知道節制，不大手大腳的花錢。

2、為孩子樹立榜樣。

首先作為家長自己就要有一個健康的消費觀念，如果父母花錢都是大手大腳的，看到喜歡的東西就控制不了自己的話，就不要要求孩子省著點花了，因為孩子都是跟你學的。

所以作為父母，就要學會控制自己，給孩子樹立好的榜樣。

只是說說一般是很難有什麼效果的。

比如我親戚中有位媽媽，家境優渥，本人收入也不菲，她的口頭禪就是「這點錢算啥」，大幾百的保溫電水壺，用了沒幾次出點小故障，懶得找廠家修理，直接又買了個更貴的。

她十歲不到的兒子有樣學樣，已經花錢如流水，上千元的名牌運動鞋，稍微蹭掉點皮，扔了再買。

我曾經好心提醒，他還學著他媽媽的樣子，不屑一顧地說，這點錢算什麼！我不免咸吃蘿蔔淡操心地替他們家擔心，萬一有一天，家庭經濟支撐不起孩子的高消費了，該如何收手？

3、以孩子為主體的消費，請把主動權給到孩子。

沒有過親身體驗的孩子還是很難體驗到錢多少的概念的，所以對於進入了學齡的孩子，父母可以給孩子固定的零花錢，讓孩子自主的安排。

家長只要對孩子稍微的指導一下就好了，當孩子擁有這樣的體驗以後，孩子花錢就會想到現實的問題了。

即使孩子不小心把錢弄丟了，或者是被騙了，那又怎麼樣，至少他認識到了錢。