孩子爭寵怎麼辦？親子教育專家教你教你如何科學地擺平！

「為什麼你對他（她）比較好！不公平！」聽到這樣的抱怨，你是不是覺得很熟悉？手足爭寵一直是父母非常頭痛的課題，如果一個不小心稍加疏忽，還可能造成孩子產生心理焦慮或行為退化至口腔期的風險。

該如何正確處理手足爭寵問題，除了做到公平，更別忽略孩子的心聲。

親子教育專家：

如果你有車子、房子、存款等財產，你願意分一半給自己的兄弟姐妹嗎？在你心中產生猶豫時，其實答案呼之欲出。

連大人都做不到的事情，更何況是孩子，手足爭寵是必然的現象，因為兄弟姊妹之間存在著既競爭又合作的關係，因此面對爭寵，家長不要想如何消滅它，而是該思考手足如何在社會化過程中，彼此正向的成長。

老大失寵哭鬧發脾氣

晴晴媽媽在懷第二胎的過程中，雖然一直灌輸會有弟弟來陪伴她，但等到弟弟呱呱落地後，晴晴發現只要弟弟一哭，媽媽就得放下手邊所有事情，包括陪她玩拼圖或講故事也不例外，久而久之晴晴十分不滿，就像壓力鍋般持續累積，終究有次怨氣爆發，重重摔門，大聲抱怨媽媽都沒時間陪她，讓她十分驚訝，晴晴媽媽說：「姐弟會因為爭寵感情不佳，有次為了搶遙控器看卡通，還打成一團，爭寵問題困擾了我很長一段時間。

」

原本集三千寵愛於一身的老大，往往因為新成員的報到而產生心理上的衝擊，會覺得父母給他的愛被弟弟妹妹剝奪了，為了反映對「失寵」的不滿，孩子便會在行為上出現愛發脾氣、時常哭鬧甚至欺負弟妹的情況，心理專家指出，當孩子認為父母「注意力被分配掉」時，就會引發爭寵的行為。

關愛不均感覺被拋棄

引發孩子爭寵的問題很多，其中最常觸動孩子「敏感地雷」的主因之一，就是「時間分配不均」。

父母在面對不同年紀與個性的孩子時，給予的關懷跟時間難免有所差異，特別是需要被照顧的孩子，受到父母關心更多，無形中便「冷落」另一個手足。

親子教育專家李老師曾因為老大活潑外向不愛讀書，與丈夫耗費許多心力照料，成績優秀的老二反而因為表現好，無須操心少了父母關愛眼神，於是曾向母親吐出「因為我表現好，所以便將心思放在哥哥身上」的心聲，也讓李老師有所警惕：「爭寵的問題並不會為年紀大而消失，即使念到大學都還會吃醋。

」

為本教育親子教育專家周老師表示，通常愈弱勢的孩子，獲得父母的關愛也愈多，看在其他的孩子眼中，會有種「被拋棄」的擔憂疑慮，家長要懂得適時解讀孩子的情緒，「若是有孩子生病了，通常會引起父母更多的注意，其他的小朋友會覺得得不到關愛眼神，甚至會出現逼自己跟著生病以求獲得父母注意的舉動。

」

疏忽不管引發偏差行為

「我曾經接觸過一個案例，讀小學的哥哥在弟弟運動會前夕，在弟弟的布鞋上倒入豉油，弄得全家雞飛狗跳，惡作劇的哥哥下場可想而知。

」親子教育專家李老師說，這「倒豉油」事件乍看之下是哥哥爭寵不成的報復心態，其實追根究柢，是前一天晚上哥哥因寫功課無法幫弟弟回答數學問題，弟弟前去告狀，讓不明究理的媽媽罵了老大一頓，才有隔天倒豉油的風波，這反映出雙薪家庭，父母因工作忙碌往往疏忽了靜下心來了解孩子的心態，讓爭寵的報複種子，在孩子心中慢慢紮根，如滾雪球愈滾愈大。

忙於工作是許多家庭疏於照顧孩子常拿來使用的藉口，但長期輕忽孩子爭寵問題，不顧及手足心理感受，對孩子身心的傷害挺大的，親子教育專家李老師表示，手足會為了爭寵會退化到口腔期，產生突然尿床、用奶瓶喝牛奶的倒退傾向，不知情的媽媽還會怪罪孩子不懂事，其實這只是孩子為爭寵求父母關愛的表現。

爭寵最簡單的定義：「你讓手足做了同一件事，卻只稱讚一個人，就會引發爭寵！」李老師表示，家長忽略孩子的想法，不把爭寵當回事，日積月累下來，情節嚴重者會讓孩子心理內化產生焦慮、失落感，到最後必須求助心理諮詢師，「送到醫院來都已經是情節嚴重的，包括產生劇烈偏差行為，會出現像是打傷人的情況，我就曾遇到一個案例，雙胞胎妹妹因為姐姐好表現產生忌妒，就會以故意不進教室或在班上搗亂來反映情緒，讓家長傷透腦筋。

」

教學會分享比表面公平好

「這個玩具我要玩！不給你！」八歲的蘭蘭姐姐與六歲的妹妹小舒經常在家中上演搶玩具大戰，讓她們媽媽疲於奔命，尤其是姐姐獲得新玩具之後，便觸動妹妹的敏感神經，一場互罵甚而互毆的戲碼就此上演，媽媽屢勸不聽，便會處罰雙方，誰都不許玩。

同樣的情況也發生在明明媽媽家中，只要打電話回家，兩兄弟一定要輪流搶著接聽電話，若忽略掉其中一個，回到家中又是一場軒然大波。

許多家長都會試著以「公平」態度處理孩子的爭寵問題，出發立意是對的，但父母該考慮的，是「表面上」的公平真的也是孩子心中的認知嗎？

「即使是雙胞胎，兩人的想法都不見得一樣，父母的表面公平，不等同孩子內心所想，一樣是送衣服，你確定手足都對衣服有同樣的喜愛嗎？」李老師提出這樣的疑問，他建議家長應多觀察了解孩子的興趣，滿足不同的需求。

而心理諮詢師張女士也認為，父母要做到絕對公平真的不容易，畢竟孩子會因個性差異產生不同想法，所以她建議爸媽除了試著做到公平外，更應該有「分享」的概念，「弟弟妹妹在成長過程中難免會接手哥哥姐姐的舊物品，大人應教導孩子『珍惜』與『分享』的觀念，珍惜舊有的，並讓手足學會分享，更能促進彼此的情誼。

」

鼓勵禮讓無須大讓小

「大的一定要讓小的嗎？那當老大不就很倒霉，我不認同！」不少家庭根深蒂固的觀念中，總認為年紀大的孩子應該禮讓年紀小的，不要計較太多，心理諮詢師張老師對這樣的觀念頗不以為然，她認為禮讓是美德，但不應以年齡分東西，「就以玩玩具來說，你可以對禮讓的其中一方大加讚賞或鼓勵，讓孩子覺得禮讓是好習慣，若是彼此依舊堅持己見，則可以用猜拳或是獎勵的方式替代。

」

心理諮詢師張女士也不贊同「大讓小」的傳統觀念，但她對孩子爭執時，父母該扮演何種角色卻另有一番見解。

她說：「手足爭執不見得不好，因為可讓孩子們練習學會協調、溝通甚至合作的社會化過程，除非情節嚴重，否則爸媽不介入也是不錯的方式。

」

不要比較多陪伴傾聽

手足爭寵情況屢見不鮮，情節五花八門，若無法完全「消滅」爭寵的戲碼上演，那該如何將爭寵的程度降到最低？親子教育專家周老師認為家長應該有「不要比較」、「不要計較」的基本教養態度，她認為不讓手足做比較，父母就不會產生差異心，連帶孩子也不會出現厚此薄彼的不安定感；另外家長該學習不要事事計較，因為孩子都有敏感的心靈，只要心浮氣躁，家長或許說者無心，但已經在孩子心中投下石塊，激起漣漪。

至於張女士則提醒家長，若是有兩個以上的孩子，一定要懂得分配時間「陪伴單獨出遊」，因為給了親子單獨相處機會，孩子面對問題與手足爭執，較會傾訴給家長聽，而不會礙於面子問題放在心裡，「若是孩子大一點，我也建議親子玩『角色扮演』遊戲，讓孩子飾演父母，這樣一來孩子就能了解自己的要求多『無厘頭』」