育兒日誌｜用我的親身經歷告訴你：孩子該不該上早教？

自從當媽以後，對自己和身邊媽媽的焦慮感體驗極深。

家長都害怕孩子輸在起跑線上，從懷孕胎教開始，到天價早教，再到昂貴的幼兒園，家長在孩子教育上的投資可謂是大手筆。

這些種種的投入，從根本上來說，源自家長心中的焦慮和不自信。

可以說，每一位媽媽都有一套自己的育兒理念，也決定了每位媽媽對待孩子的教育方式不同。

關於早教究竟有沒有必要，有沒有效果？也許是許多媽媽想知道的。

有些媽媽看到別的孩子都參加早教，自己家孩子不報早教就會落後；有的媽媽覺得自己在家全職帶娃挺好的，沒必要參加早教。

對於不同的家庭而言，參加早教的目的不同，意義也就自然不一樣。

而所有決定中最關鍵和最重要的一點是家長的育兒理念。

不同的育兒理念，決定了是否選擇早教，選擇何種類型的早教。

我一直認為，在孩子撫育問題上，年輕媽媽與上一代母親的教育理念有著本質區別，傳統的教育理念已不能適應當下孩子成長的需要。

在第三代教育問題上往往會出現較大分歧，這也正是諸多家庭矛盾的根源之所在。

早教，是這些理念衝突中較為顯著的一個。

下面，僅以我個人的例子，談談我對早教理念的一點認識，希望給各位爸爸媽媽提供一點經驗借鑑。

也許你們會勸我，早期教育的形式有很多，不一定非得要去早教機構，在家裡堅持給孩子合適的早期教育也是可以的。

是的，我相信，最優秀的教育始終源自家長的以身作則，帶頭示範。

但對於大多數意志不強的父母，在忙完每天繁重的工作之餘，還能長期始終如一保持高保真的教育著實有點困難。

而我一直堅信：專業的事情交給專業的人和機構來做。

表面上看你花了不少錢，可實際上你省去了額外搜集學習育兒知識然後再在孩子身上試驗的時間，而專業的早教機構完善的早教資源系統可以帶你系統學習育兒知識，抓住兒童成長規律，幫助父母和孩子共同成長。

說到這裡，我並不是想強調早教究竟有多好，畢竟對於擁有不同教育理念和目的的家長，其作用和效果也大不一樣，早期教育開展的方式也會大不相同。

有的家長擔心孩子輸在起跑線上，想孩子多學點知識，會盲目跟風報早教；有的家長因為沒時間陪孩子，希望通過早教老師彌補父母在孩子早期教育中的缺陷；有的家長認為孩子太小，什麼都不懂，即便參加了早教也沒有任何意義；還有的家長過於急切，每次孩子上完課回到家中都會問：「寶貝，今天我們學了些什麼呀？」

對於我而言，參加早教的目的很簡單：第一，每周有一兩次集中的高質量親子陪伴時間；第二，給孩子一個平台，讓他有機會接觸不同的人和事，拓展視野；第三，藉助早教機構的資源，帶領我們一起做更好的父母。

在孩子教育問題上，有些家長容易操之過急。

然而，只要方向明確了，撒下一顆種子，他自然會生根發芽，茁壯成長。

這時的你，只需要按時澆水施肥，靜靜地看著他成長就可以。

從兒子八個月起帶他一起參加早教，其實，在我觀念里，這個時間可以更早，而且應當更早。

不少優秀的媽媽在孩子剛出生的前三個月就開始帶孩子上早教，進行早期撫觸、音樂薰陶、體能發展、藝術感知。

當然，你所看到的早教僅僅只是早期教育的一部分，更多參加早教的家長其實是無數育兒經驗的實踐者。

兩年來的堅持，我不敢說自己的孩子有多優秀、出眾，這也並不是我參加早教的目的，但至少在膽量性格、語言表達、體能發展、早期藝術探索方面確實有令人驚喜的表現。

對此，僅以個人的切身經驗，對早教作幾點心得分享：

第一，父母始終是孩子教育的第一責任人，責無旁貸，有權利也有義務對孩子的教育進行規劃。

父母的高度和視野決定了孩子的成長速度和發展方向，在教育問題上，家長首先要有較高的覺悟和認識，才能有能力教育出好孩子。

第二，早教機構多如牛毛，家長帶孩子參加早教要有目標和方向。

有的孩子體能弱，可以選擇注重體能發展的早教機構加以鍛鍊；有的家長想及早發現並培養孩子的興趣，可以選擇具有藝術興趣探索類的早教；有的家長有意開發孩子的早期智力，可以選擇智力啟蒙類早教。

我們暫且不去評判哪類早教機構好壞，但家長明確早教目標和意義是開展早教的前提。

第三，充分利用早教機會，做到高效親子陪伴。

對於許多忙碌或者親子關係不太強的父母，親子課是很好的互動形式，能更好地彌補平時陪伴中的缺陷。

所以，抓住這一機會，堅持下來便是成功。

兒子從小對爸爸排斥，小時候看到爸爸就哭，長大些也不愛搭理他，我鼓勵爸爸帶寶貝上課，堅持上了兩年，父子倆關係好很多，經常課堂上互動逗樂。

第四，通過早期教育，較早地發現和培養孩子的興趣。

主導孩子對一件事物持續力的根本是興趣，未來要想獲得更長久的職業規劃和更高的幸福感，給孩子培養一項興趣十分關鍵。

父母通過早期教育中接觸的各種活動，可以及早地發現孩子的興趣所在，在此基礎上加以培養，形成孩子一生的興趣愛好，也許，說不準它就是孩子未來的職業呢！（希音 ）