育兒知識丨破解孩子成長中的行為現象之——不愛「打招呼」

典型表現：

遇到親戚鄰居，家長讓孩子打招呼時，孩子不配合，甚至逗她也不從。

成因：

如果排除了心緒不佳、叛逆、不喜歡當事人等原因，孩子不喜歡跟別人打招呼，可能有如下幾種可能：

（1）孩子性格內向，羞於叫人；

（2）孩子平時的生活圈子比較封閉，很少跟別人發生交往，遇到陌生人容易緊張；

（3）父母事先忽視了禮貌教育，遇到熟人又拉著寶寶「倉促上陣」，寶寶不知道遇到熟人應該問好的道理，選擇了本能的排斥。

對策：

1、如果孩子拒絕叫人是性格使然，家長就不要強求，每個孩子都有自己獨特的表達方式，只要孩子在以他慣常的友好方式做出反應，家長就不必介意，性格不是一天能改變的，我們應該給孩子時間。

2、平時多給孩子提供交往機會，消除見到陌生人就緊張的心理；

3、家長平時注重言傳身教，學前期的寶寶雖然尚難聽懂大道理、辨別是非的能力較差，但他們的可塑性和模仿能力特彆強，而且容易在家長的影響下養成一定的行為習慣，基於他們的這個年齡特點，家長可以在日常生活中做好禮貌待人的言行示範，久而久之，孩子便會「偷學」了去。

4、孩子拒絕叫人時，千萬不要當眾批評孩子，那樣容易讓孩子把打招呼跟不愉快的情感體驗聯繫起來，進而產生對這種禮貌言行的消極態度，今後遇到這種情況，更加容易逆反！比較妥善的做法是化尷尬為教育契機。

比如，當孩子拒絕跟阿姨打招呼時，面對等待回應的阿姨，家長可以先「替」孩子跟阿姨打招呼。

一般而言，聽到家長替孩子說的「阿姨好」，阿姨就反過來跟孩子回招呼，在這個互動過程中，被阿姨招呼的孩子不僅可以得到愉快的情感體驗，還可以從家長那裡學習到如何跟別人打招呼，甚至「反思」自己的不足，家長也可以在事後及時對孩子進行相應的禮貌教育。

相信幾次這樣的反覆之後，孩子再看到陌生人的時候，以往金口難開的狀態定會有所改觀。

文章內容摘自：愛和自由/捕捉兒童敏感期