怎樣做個社交小高手？（下）

Lucy老師

資深的親子、教育

兒童心理諮詢師

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正文

請閱讀相關文章：【怎樣做個社交小高手？（上）】

育兒共成長：上篇我們初步了解了孩子在家中和對外的社交後, 接下來我們模擬了現實中容易出現的幾種狀況, 幫助大家正視孩子社交問題, 進一步教導孩子如何社交。

兩大狀態

孩子的性格有很多種，不同性格所表現得狀況不一樣，以下兩種可以說是比較棘手的，你會處理嗎？

太過活躍怎麼辦？

群體當中總會有一兩個非常活躍的分子，有些家長可能會感嘆這些孩子的膽子，完全不怕生而且滔滔不絕說個不停，他們到底是病態還是真的很大膽？這些孩子或者是不懂得分辨與不同人之間應有的距離，舉個簡單的例子你就會明白：小明回到幼兒園喜歡到處抱著小朋友親親，小朋友都覺得很困惑，回家告訴父母，不少家長都回幼兒園投訴小明的舉動。

老師在與小明和家長了解後，終於找到了原因！原因就是，小明跟父母的關係非常親密，經常就會抱抱親親，小明以為對所有人抱抱親親就是友善的表現，所以回到幼兒園才到處親小朋友。

怎麼辦呢？

在孩子小的時候作為父母的我們肯定會過多的用親吻等去表達我們對他的愛意、關心、鼓勵、表揚。

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所以他明白這是一種愛的方式，但是我們也需要給孩子設定邊界，讓孩子知道抱抱親親這些舉動的真正含義。

家長可以告訴孩子，「親吻」是一種愛的表達，比如爸爸媽媽愛你，我們就想要用親吻你的前額和臉頰來表達這種愛。

這裡也提醒家長，如果要吻孩子，請不要親吻嘴唇， 這會讓他感到不舒服，也可能會進行模仿。

同時父母也可以明確告訴孩子，其他人對於「親親」的想法不一定和我們家一樣，比如你的同伴，比如他們的父母。

直接「親親」對他們來說可能是一種冒犯，或者讓他們不舒服。

因此在家裡，你可以親親爸爸媽媽，但是幼兒園裡，為了避免麻煩，我們不親其他小朋友。

如果你喜歡那個小朋友，可以給他做手工，也可以給他畫畫。

不建議坐在沙發上正兒八經和孩子聊這個問題，最適合你們的方法，可能是談論它的同時，有一件別的事情發生。

比如你在洗菜的時候，可以讓孩子讀讀關於交朋友的繪本，有什麼好奇的問題，你可以邊洗菜邊給他回答。

怕羞不出聲怎麼辦？

遇到第一次見的人怕羞不出奇，但大部分孩子在幾小時後或第二次見面時都會變得開朗，沒有了第一次怕生的感覺；或者孩子本身的性格比較安靜，所以需要更多的時間去熱身才能打開心扉，父母應該做的是給孩子多一點時間習慣和學習社交技巧，千萬不能用負面的話去打擊孩子的自信心。

比較極端的例子是病態的沉默，說話遲緩、自閉症等狀況，Lucy老師曾接觸過一些孩子由於過分被寵愛，每次吃東西時父母都會剪到碎粒狀才餵給孩子，導致孩子的口部肌肉不能正常發展而說話遲緩，這一點各位父母要留意；另外，如果發覺孩子的沉默指數過高，不妨去醫院做個檢查，排除是自閉症的風險。

另外提醒家長要多帶孩子外出見見世面，才能有效提升孩子的社交技巧。

學前面試

現在上幼兒園上小學都要面試，可是自己家孩子在面試時的表現真是讓我們這些家長沒面子，其實孩子不是沒能力面對老師，只是在行為上難以發揮到最好，這便是社交技巧與面試的關係。

增強行為表現

沒有正確的面對外人的社交知識：禮貌、同理心等，試想想如果在面試時老師讓小朋友們玩爭凳子遊戲，孩子為了爭得到就故意撞或打其他小朋友，即使在語言、才藝上有多麼的優秀，都難以叫人看到孩子的優點和好處，所以家長要幫助孩子增強孩子的行為表現。

改善學習態度

近年來出現了一個現象，就是孩子們的學習心態改變了。

家長們讓孩子很小就學很多詞語或數字，但只是會背而根本不知道其意思是什麼，而且沒有加以探索的意願，所以另一個重點就是要加強孩子學習、探索的意願。

善用引導性對話

學校的教育多以練習性的方式教育孩子，如排隊，只會教「如何排」而不會教需要排隊的原因和排隊的情景，當孩子不知道為什麼要排隊時自己就會難以運用在日常生活中，在這種情況下，家長的角色及要做的事就是教會孩子事情的核心價值。

比如孩子不知道自動自覺的去刷牙，這並不是孩子不知道自動自覺的問題，而是他不明白到底為什麼要刷牙，家長可以做的是用引導性的問題去讓孩子自覺領悟要刷牙的原因，比如牙膏的味道好好香呀！小牙齒真白呀等！適當的當著外人的面誇誇他的小牙齒，並且歸功於他刷牙的好習慣上。

通過反面教材嚇一嚇他，通過示例、繪本、動畫片等讓孩子知道不刷牙會造成的後果，會長蛀蟲會引起牙疼，牙齒會壞掉，牙齒壞掉了就不能吃喜歡的東西等。

不止刷牙，日常生活所有事都可以用引導性對話去教，家長也可以試試呀！

寫在最後

父母是孩子的榜樣，不做好以身作則部分，又怎麼讓孩子信服呢？你的教育就是孩子的價值觀，將來收益的還是父母自己！社交是門大學問，家長可以做的是把所有正確的方式、觀念教給孩子，讓他們慢慢摸索。

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