別給孩子貼上「說謊」的標籤,當孩子說謊時,父母應該怎麼做?
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不少媽媽發現,隨著孩子漸漸長大,孩子開始有意無意地說謊。
孩子說謊是家庭教育里比較令人頭疼的問題。
在揪出謊言的時刻,父母們常常感到失望與憤怒,甚至開始質疑自己的教育方式。
其實,基本上每位父母都遇到過孩子說謊這件事。
小孩子說謊既有自身的原因,也有的是由父母和環境所致。
因此,當孩子出現說謊現象時,父母不能一味地懲罰孩子,而是要先了解孩子說謊的原因,然後根據具體情況來正確引導。
孩子說謊的秘密心理
一般來說,學齡前後的小朋友尚未擁有明確的道德觀,在他們的認知能力範圍中,並不清楚「真的」與「假的」、「對的」與「錯的」之間的差別在哪裡。
在他們的世界裡,只要能讓自己舒服、高興的事就是「對的」,而能避免父母生氣與責備的事就是「好的」。
孩子說謊的原因主要有以下幾種:
1.為了達成某種願望
孩子2歲之後,正是想像力迅速發展的階段,他們經常根據自己的願望去想像一些事情,用想像來代替現實。
比如,有位媽媽,在路上聽到了在讀幼兒園的孩子跟同學們誇耀:「我家養了100隻兔子,經常會跟著我去散步。
」事實上孩子對塵蟎過敏,家中從不養寵物。
孩子誇張的謊言中其實包含著真實的願望——他想養寵物,通過幻想他就能得到滿足。
所以,當我們聽到5歲以下的孩子這樣說話時,不要太過於驚訝。
先了解他的願望,然後才能幫他區分現實與虛幻。
2.贏得大人的注意
6歲之前的孩子,在他的世界裡除了自己就是父母,因此在與父母互動的過程中,孩子非常清楚自己做了什麼舉動,會引起父母的注意。
當他發現自己說了一些誇張的話或做了一些不當的舉動,可以吸引父母對他投注更多的關心與注意時,於是他自然而然地就會重複這樣的行為。
3.自我保護或逃避責任
孩子做錯了事,怕受到父母的責備或者打罵,尤其是曾經有因犯錯而被懲罰經驗的孩子,再犯了錯就會用謊言來掩飾自己的錯誤以逃避懲罰。
比如,孩子不小心打碎了花瓶,不敢承認,而撒謊說是貓碰倒的。
說謊雖然不好,但從另一個角度看,表示孩子的智力發展是正常的,已經知道了事物的因果關係,而且也是本能地保護自己。
4.博取別人的羨慕
有時候,孩子為了吸引別人的注意,他們會有意編造一個故事,有時甚至會達到離譜的地步。
比如,6歲的浩浩和其他小朋友玩遊戲時,手舞足蹈地告訴小朋友:「我爸爸力氣可大了,一隻手就能把小汽車舉起來。
」另一個小孩聽了,不服氣說:「那有什麼稀奇,我爸爸一隻手就能把大汽車舉起來。
」
小孩子的這種說謊,其實就是一種天真頑皮式的吹牛,只是想得到別人的注意和羨慕而已。
5.為了達到某種目的
有的孩子是為了滿足自己的需要,並達到某種目的而說謊。
比如,有的孩子為了逃避上幼兒園,就說自己肚子疼來騙父母。
因勢利導,鼓勵孩子說真話
幼兒心理研究方面的專家指出,幼兒早期善意的謊言非但不會成為孩子未來的發展障礙,相反會有利於他們的智力開發。
因為說謊時大腦正在複雜地運作,包括要把真相隱藏起來,用合理的解釋來掩蓋自己的失誤等。
這個過程很好地鍛鍊了兒童的管理思維。
所以,當孩子撒謊時,父母千萬不要輕易地把謊言和孩子的品質聯繫在一起。
雖然說謊並不意味著孩子變壞了,但是生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
因此,父母要與孩子多溝通,弄清楚孩子撒謊背後的真實原因,然後再因勢利導,採取一些行之有效的方法來加以糾正,儘可能地讓他少說謊,讓他真實而有責任感地面對世界,這對於孩子心理的發展是非常重要的。
父母可以採取以下方法:
1.父母要做好榜樣
孩子的模仿能力極強,如果有人當著孩子的面說謊,那麼孩子很快就可以學會。
所以
2.不為謊言提供機會
對於說謊,預防更重要有效。
所以,父母們平時應當注意以下幾點:
(1)不要像偵探似的審問孩子。
審問行為會讓做錯的事情在孩子心裡的分量放大,讓孩子覺得很嚴重,從而會激發他採取防禦性說謊。(2)不要把孩子的性格和才能捧得太高。
如果平時總是比較誇張地誇獎孩子成績優秀,是一個非常乖的孩子,但若有一天他只拿到了70分,或是因為某些原因被老師懲罰,那麼他為了不讓父母失望,就有可能會選擇撒謊。
3.理解孩子
說謊會有愧疚感,在沒有必要說謊時,孩子不會選擇用謊言去保護自己。
所以,父母一定要理解孩子,正確與他溝通。
(1)直接闡述事實,讓孩子知道如何解決問題。
當孩子說謊時,直接告訴他你了解真相,不用說謊。
記住,闡述事實並不是指責,只是讓孩子知道事情不該這麼做,我們要如何解決它。
這麼一來,孩子便沒有必要去堅持撒謊。
同時有利於孩子從錯誤中吸取經驗。
(2)對無心錯誤表示理解。
孩子經常會不小心弄壞玩具,摔碎碗,對此,他們為了避免責罵可能會說謊。
這個時候,父母不要抱怨,可以告訴孩子「碗比較滑,你也不想把他摔碎」。
這樣理解的言語會讓孩子知道這種事情是可以告訴爸爸媽媽的,他們理解自己不是故意這樣做的。
(3)用安慰代替說教。
孩子撒謊有時候是在擔心或是恐懼什麼。
比如他裝病不想去上學,應該想到他是不是跟同學相處不愉快,或者是受了其他同學的欺負。
與其教訓他,不如安慰他,告訴你對他的處境表示同情,這樣下次他再出現不想上學的情況時,就會先跟你說清楚原因,而不是選擇說謊。
4.強化誠實的行為
當孩子犯了錯誤能主動承認時,首先要表揚孩子,然後告訴孩子下次怎樣做能避免錯誤,做得更好,可以多獎勵孩子的誠實行為,使誠實的行為得到強化。
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