聽馬老師讀書丨隔代育兒里的音樂智慧

作者：馬老師

朗讀：馬老師

編輯：小樂

錄音：Fable Studio

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內容選自：《音樂的力量》2.1.11

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用音樂撫慰人心，讓書本點亮生活。

大家好，我是馬駿。

今天我要給大家分享的內容是《隔代育兒里的音樂智慧》，講講我和我父母對教育孩子的話題。

《隔代育兒里的音樂智慧》

在教育孩子方面，我常常給家長建議：要定期進行家庭會議。

當家人教育理念方向不同時，勢必會出現矛盾。

雖然家人都是以愛為出發點，但若都用自己的方式愛孩子，孩子可就多了很多的婆婆。

沒有規劃的愛，一定會成為愛的陷阱。

我父親是個老教育工作者，從事教育工作很多年，母親又是一位特別嚴謹的大夫，他們幫我帶女兒時，我可是很認真地對雙親做了一些約定，明確的告訴他們，我需要的只是一種幫助，一種陪伴，因為我工作太忙，真的沒辦法24小時陪在女兒身邊，但教育一定由我來。

我父母把我教育得很好，可即便如此，在教育我女兒的時候，我和他們經常會產生很多教育衝突，特別是在孩子學音樂的這條路上，曾有過嚴重的分歧。

記得當時我女兒剛剛開始學鋼琴，每天我讓她練琴，不練琴就不能吃飯，包括做了一些下意識的懲罰行為，當時我父親非常嚴肅的找我談過話問我：「你是真的要讓孩子從事專業嗎，我認為孩子可以學習非常好，不一定非得要從事專業。

」

那個時候，我跟他說，現在的孩子，已經不是以前的我們，他們現在要面對未來二十年後的競爭.我告訴他，你不能用當下的思維去教育未來二十年後的人才。

因為未來是什麼我們都不知道，我們不能用現在的束縛來左右她的未來。

作為家長，我們只需要負責把各種養分輸送給她，把她送到學校、送到各種體驗環境裡，創造各種機會讓她嘗試更多的新鮮的事物，讓孩子自己體驗，因為這些體驗才能帶來她未來人生的決定。

父親覺得我說的挺有道理，也就沒有再堅持。

其次呢，我們在發生衝突的時候發現權責不分，所以我們要明確權力。

孩子究竟是聽他們的，還是聽我的？我們的約定是這樣的。

生活養護方面，聽他們的。

因為母親是位醫生，她非常清楚的知道孩子在什麼時候添衣、什麼時候該喝水、什麼時候該做一些對身體有益的鍛鍊，這個是非常清楚的，我完全放手了。

但是在教育方向上，他們就要完全放手。

父親非常了解我的脾氣，同時作為老教育工作者，他也非常清楚的知道，孩子的教育，父母永遠是第一位的，沒人可以取代。

可即便如此，在教育方面，他也會越界。

不管是我父親還是我母親都經常越界。

我曾經就因為管理孩子，還被他們打過一巴掌。

每當我感覺越界時，就會在孩子睡著後，召開家庭會議。

我曾經對父母說，如果再發生第二次，我將如何反擊。

有陣子，我們父女母女還真的常因為教育理念問題矛盾重重。

可是，我一直堅持著這個方向，堅持著我對教育方向做主，他們對生活做主，他們起到陪伴和養護的作用，我起到引領和指導的作用。

那現在呢，就好了，到現在為止他成了很推崇我的一個人，也非常讚許我的教育方式。

所以說，我女兒從小從不會因為感覺有外公外婆庇護而亂來。

我還記得小時候要求她分床睡，她答應得很好，可我晚上回家卻發現她依舊睡在我的大床上，我總是毫不猶豫地把她抱到小床。

後來，她學聰明了，晚上就跑到外公外婆的床上睡覺，可早上醒來發現還是自己在小床上。

有天晚上，我睡得正酣，她推門進來，頭髮長長的，散亂地遮住了臉，輕聲地叫不斷地叫著「媽媽，媽媽，我害怕我害怕」，我一下子從睡夢中被她嚇醒，看到眼前的她，真的是真魂出竅，硬是把我嚇得掉到了床底下。

我們母女倆經常會回想起這個畫面，她總是哈哈大笑地說：「我媽媽當時嚇得都掉床下了，我都樂死了」。

其實，和孩子分床睡，不僅孩子不適應，身為母親也會產生一種牽離感，那個月我瘦了15斤，沒有一天睡得好，耳朵永遠是醒著的，不敢錯過她房間的任何一絲聲響，但我清楚，決定就是需要堅持的。

要讓孩子感受到母親的決策是穩定的，不能晃動的，是不可商量的。

此後，女兒不再耍這種小心機了，因為她清楚的知道，她鬥不過我這個講原則的媽媽。

你看，後來這樣的折騰，父母都跟我保持了統一的戰線，所以事先的約定跟家庭的會議都是必要的。

還有一次，吃飯時，她不好好吃，我媽媽準備餵她，她伸手就推開了外婆。

在我母親看來，這是小孩子發脾氣，可以理解，可我卻二活不說把她從椅子上抱下來，讓她反思。

她先是假哭，見我不理會，便主動認錯，說剛才不應該推外婆。

我告訴她，外婆是媽媽的媽媽，要懂得尊重外婆，如果不懂得尊重、愛家人，她就不配家人來愛她。

既然她不愛我們，我們以後就都不愛她。

之後，我讓她坐在小板凳上自己反思15分鐘。

我一直多次的向大家強調，讓孩子反思一定要有時間限定，否則她的回應只會是為了應付差事，絕對不會有發自內心的反醒。

在她反省的十五分鐘內，我偷偷端詳她，只幾分鐘時間便這瞅瞅，那望望，一會扣扣手，一會摸摸臉，發現我看她，就連忙低頭迴避我的眼神，假裝正在反省。

即便如此，她也清楚，她是因為犯了錯誤，才被罰反思，不會想著找藉口逃離當下的窘境，她也不會再犯這樣的錯。

15分鐘後，我問她錯在哪裡，別看才3歲的孩子，如數家珍地把錯誤說了個清清楚楚。

不能推婆婆、要認真的自己吃飯、要愛婆婆、媽媽批評的對。

可見，即便是小孩子，她並非什麼都不懂，所以我們家長切不可過度庇護、包容小孩子，以為他們真的是baby，他們其實只是生活在我們生邊的小矮人。

好了，今天分享的內容就到這裡了。

隔代育兒的生活像首樂曲，父母永遠應該是主旋律，是在養育中負主體責任的；祖父母是輔助的部分。

如果這個關係顛倒了或者總是定位不準確的話，整支曲子就會變得混亂不堪，完全失去了平衡和協調性。

這大概就是隔代育兒里的音樂智慧吧！