採取「雙向教育」的家庭，孩子更加陽光、進取、有責任擔當

在中國的傳統教育觀念里，對孩子一般的教育方法就是打。

就有「打是親罵是愛」、「棍棒底下出孝子」的一此看似合理的說法。

孩子犯了錯，一些脾氣暴躁的父母不分青紅皂白地對孩子先來一頓打罵，想以此來警醒並逼迫孩子立即改正錯誤。

「棍棒底下出孝子」，真的是這樣的嗎？

然而，這種教育方法，不但不能達到父母的教育目的，而且會使孩子形成說謊、冷漠、孤僻等心理問題，而這，往往會成為孩子日後的種種不良行為的根源，甚至會產生其他更為嚴重的後果。

這裡有個生於富裕家庭的小軍，其對父母來感受不到絲毫親情。

記憶里父母都忙於自己的工作，父親對他的教育不是呵斥就是貶低諷刺需要的是兒子的順從與聽話，母親一般護著兒子，為了他的事，父母的關係也跟著緊張。

小軍高考落榜後，整天在家待著，除了上上網，打打遊戲之類，就無其他的活動安排，意志日漸消沉，精神逐漸頹廢，作繭自縛式的把自己困在裡面。

對於此，父母親看在眼裡，疼在心裡，卻又無法可施。

失去了人生目標，宅在家裡打遊戲

實踐證明，存在心理問題的孩子，大多是因為父母採取了「單向教育」，他們不了解孩子的內心，刻板地說教、粗暴地打罵、無情地強制、精神的虐待，不僅惡化了親子關係，還讓孩子喪失了安全感和歸屬感，從而影響孩子的身心健康和個性的健全發展

所以，父母如何調整心態進而採用「雙向教育」對待自已的孩子呢？

1.遵循孩子的成長規律，提出合理要求

要使教育獲得成功，就要全面了解孩子身心發展的實際水平，遵循孩子生理和心理的發展規律。

無論是讓孩子學做家務勞動，還是讓孩子學習文化知識，都要從孩子實際身心發展出發，遵循從易到難的順序進行，忽視了這一點就難以獲得應有的效果。

孩子，先讀萬卷書，方能走好今後的路

2.父母要控制情緒，平衡心態

孩子是不可能不犯錯誤的，但也不可能永遠是錯的，隨著年齡的增長，他們在不斷學習，不斷成熟，會有自己的觀點和看法，儘管他有時會有些片面。

因此，父母不要把孩子當成成人，以父母的要求來強求孩子。

當發現孩子犯了錯時，要保持冷靜，先反省一下是否自己教育方法上的問題。

睢這父子倆樂的

3.父母還應該注意自己生活中的情緒對孩子的影響。

不要在孩子面前表現出消極的情緒，那樣會使孩子受到父母的消極情緒影響。

慢慢來，你可以的

4.和孩子的意見不一致時，應先冷靜地分析一下孩子的意見是否正確

如果正確的要給予支持，如果是錯誤的，父母應該在商討的氣氛中給孩子分析，切記不要一味地否定孩子的意見，不然會使孩子養成沉默寡言的孤僻性格。

放飛一下自己

5.冷靜處理孩子的不良行為

所謂冷靜就是在自己著急、上火、生氣時不要教育孩子，自己先消消氣，等心情平靜了再教育孩子。

這樣才能防止粗暴型教育，冷靜地、客觀地處理好孩子的各種問題。

犯什麼錯了？家長莫急，啥事都得先問問清楚

有一個二年級的小學生，放學回到告訴媽媽：放學時老師叫他們幾個值日生掃地，結果他們偷偷跑了，把老師氣得要命。

這位媽媽當時儘管很是氣憤，但口中仍然只說了「是嗎」就沒有再說什麼。

入學啦！一起跑嘍！

到了晚飯後，等到自己心情平靜下來，才坐下來，讓孩子說說這事對不對。

這學生也明白自己做得不對，就向媽媽認錯。

媽媽看到孩子認錯了，心裡很高興，又問他要怎麼做。

孩子想了想對媽媽說：要向老師認錯，保證做一個愛勞動的好孩子。

看到孩子既承認了錯誤，又懂得如何改正，媽媽高興地笑了。

在這個例子中，可以看出來，對待孩子的錯誤，父母要善於進行冷靜處理，否則就不會有這樣好的教育效果了。

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