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杜絕盲目跟風式家庭教育！

2021-03-02

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津逗媽媽說：

盲目跟風式育兒現象很普遍，很多年輕父母在教育孩子的問題上多半選擇盲從。

這種毫無判斷力跟風式的、甚至崇尚所謂「專業人士」的教育理念和方式方法是很不冷靜的。

就如很多媽媽經常感覺自己嘗試了很多育兒方法，但對於自己的娃就是起不到明顯作用。

一些看起來道理滿滿的理念和文章，或許並沒有什麼用，特別是對於孩子的教育興許起到了副作用，畢竟孩子的教育過程不是做實驗，孩子也不是我們進行教育實驗的小白鼠。

一旦跟風式教育實驗失敗了，對於孩子無疑會成為人生成長路上的絆腳石。

很多父母選擇送很小的孩子去早教機構啟蒙，並對老師們寄予厚望。

試問在孩子自然成長規律之上，作為孩子父母的我們單純的送孩子去外面遊學就可以了嗎？

最真實的回答：單純的遊學只是一時的能力提升，孩子成長的根本還是源於家庭教育的影響，包括早期孩子好習慣的養成、獨立等這些家庭中潛移默化的影響才是孩子真正學習成長的開始。

下面和津逗媽媽一起看看在教育孩子問題上，90%以上家庭都中招了的「跟風式理念」。

1、為了孩子健康，不能給孩子吃零食

很多媽媽一說到孩子吃零食的問題上，馬上就會抱怨，視零食特別是糖果為孩子健康的頭號敵人。

「吃糖牙齒不好」「吃了零食就不好好吃飯」……等這樣那樣的原因，現在很多父母都不給孩子吃零食，更有甚者不讓孩子見到，把零食藏起來。

就好比前幾日和家中親戚聊天，聊到她同事A的孩子，大概內容就是「同事A覺得糖果對孩子沒有好處，從沒有給孩子吃過糖果，導致4歲大的孩子不知道糖果、巧克力是什麼滋味。

」A同事家的家庭條件很好，最要命的是A同事還滿世界的炫耀她家孩子從來不吃糖，特別乖和聽話。

我聽完後的第一感覺是淚奔，，長到4歲都沒吃過糖果孩子太可憐了。

沒有零食的童年還叫童年嗎？糖果是孩子們的最愛，這是一個公認的事實，怎麼就能因為父母覺得不好就給孩子剝奪了那。

其實零食沒有錯，家長學會認識「零食」，合理掌握好孩子零食時間（與正餐拉開時間）、種類（零食≠垃圾食品）和攝取頻率（比正餐要少且根據孩子年齡飯量判斷），科學性有節制給孩子吃健康的零食就可以，一味的不給予的做法未免太過偏激。

從健康的角度出發，孩子是需要零食的。

世界衛生組織都是建議像一歲後的孩子是一日3-4餐，如果孩子中途需要的話再給1-2次小零食，給孩子持續的能量的供應。

只是要注意零食的量不要給得太多了，不要影響到正常的吃飯就行。

2、過早給孩子灌輸大量學習知識，起點偏高

現在很多家長在孩子很小的時候開始給孩子灌輸大量的知識，熱衷於讓孩子背大量的詩詞古文、外語、各國人文歷史、地域名稱……認為是在給孩子啟蒙，不讓孩子的學習力輸在起跑線上並為之自豪。

殊不知孩子雖然大量死記能背下來，但是卻沒有理解。

家長熱衷於給孩子報考各類學習興趣班、整天帶著奔波於各類機構樂此不彼。

對於孩子一時的貪玩不上進，有的家長甚至不理解難以容忍孩子的錯誤，一旦孩子犯錯，就說「你真很笨」。

試問本該是孩子玩的年紀卻把孩子培育成父母心中的老學究就對了嗎？？長時間如此，孩子和家長身心疲憊。

很多家長不能從孩子的心理和智力發育給孩子制定早期學習目標，崇尚教育孩子必須送給「專業人士」，孩子主要任務就是學習，殊不知給孩子過早過重的學習，會直接導致孩子們面對家長的抱怨變得不自信，覺得自己永遠達不到家長的高要求，長期下去孩子自然而然也就沒有了自信，覺得自己很笨甚至厭學。

特別是學齡前兒童，大部分時間應該通過生活、遊戲進行學習和經驗的積累，在一定程度上應該是「玩著學習」。

這時候如果家長給孩子制定的起跑線不科學，並不能促進他們的智力發育，反而會給孩子帶來壓力，降低孩子對學習的興趣，打擊他們的自信心。

3、天下沒有完美的父母，智慧育兒做合格父母

養孩子是一項神聖而又艱巨的職責，是為人父母的職責和義務，在育兒路上我們應該做合格父母。

為人父母，在養育孩子的過程中我們自身也在學習、成長、蛻變，我們學會了和孩子一起遊戲的能力，學會了無條件去愛孩子。

一個家庭的家養方式，影響的應該是3代人，也就是說此刻我們多學習，當好孩子的父母，不僅限於讓孩子更好的成長，我們也是在給孩子展示一個教養孩子的過程和示範。

當孩子長大，也會成為父母，會在有意無意間按照我們的做法，去對待他自己的孩子和家庭。

比起極致苛刻的要求自己成為完美父母，不如積極科學正向的去教育引導孩子，了解孩子的心理成長規律、學會讀懂孩子。

天下沒有完美的父母，我們需要通過學習在最普通的生活當中與孩子積極互動，為孩子形成一個身心健康自由的生活環境，陪伴孩子一同快樂成長。