金錢，家庭教育繞不過去的坎兒

在家庭教育中，金錢教育也就是財商教育不應該被忽視。

雖然聽起來掙錢離孩子的生活很遠，但孩子已經開始跟錢打交道了。

比如，如何花零用錢， 要求父母為他買物品，等等。

所以，對於金錢的態度、對於金錢的應用、對於金錢的概念，都需要從小培養。

研究發現，5~12歲是兒童理財教育的關鍵期。

在這時候，孩子對於錢開始有基本的概念，但孩子的金錢價值觀和消費觀還尚未形成穩定的習慣。

因此，父母在這一階段，指導孩子正確消費，幫孩子樹立理財的意識和觀念非常重要。

叢叢今年十五歲了，父母經營著一家小企業，雖然效益不是特別的好，但也能滿足一般的家庭需要。

對於叢叢的要求，父母基本上有能力滿足她。

但最近父母發現，她花錢特別大手大腳，自己的零花錢總是早早地用完了。

看到同學有了什麼新的電子產品，她就會纏著父母要；今天說要學跆拳道，明天說要學美術，但每樣都堅持不了幾天。

父母跟她談話時，叢叢不以為然，還認為是父母不捨得給自己花錢……

孩子對於錢的意識，需要父母的培養和引導。

像叢叢這樣的情況，跟家庭教育關係很大。

爸爸媽媽從小總用錢來教育孩子，給孩子灌輸一些只有將來考上大學，掙大錢，才有好日子過的思想。

這樣就會讓孩子覺得錢最有用，於是變得非常依賴起錢來。

一些家長常常在孩子能夠找到的地方放上一些零用錢， 讓孩子沒錢時拿來應急用，結果還出現了一次媽媽忘了放錢被孩子責怪的事情。

過於強調錢的作用，總用錢來滿足孩子的需要，是許多父母容易產生的教育行為。

有些父母不會明確地告訴孩子錢有多重要，但時常在行為中顯示出來。

如孩子取得了好成績，家長就用大吃一頓或者給他買比較貴重的禮物的方式來慶祝，這就可能讓孩子感覺到，金錢代表表揚、代表認可、代表快樂。

如果父母都能夠很好地告訴孩子，金錢是用來做什麼的，並且能夠按照社區、家庭的情況，為孩子分配合理的零用錢，這對他們理財意識培養是非常重要的。

除此之外，父母還需要向孩子講清楚錢是怎麼來的，要讓孩子知道「勞動創造財富」的道理，這樣不但可以防止孩子產生不勞而獲的想法，還可以幫助孩子樹立自力更生的態度。

還有一點也要注意，家長必須要向孩子表明：成功的標準並不是金錢，不是所有的勞動都要換來錢，有比金錢更重要的東西， 懂得與人分享。

這些加在一起，才能夠幫助孩子擁有健康的金錢觀念。

在此基礎上，教給孩子更細緻的理財方法，你的孩子就更可能既有理財能力，又能幸福、理性地生活了。