幼兒禮儀教育寶典，讓寶寶成為幼兒園禮貌人氣王

自入園後，從幼兒所在班級到各式各樣的活動，如「六一兒童節」、運動會、郊遊等。

孩子的社交機會不斷增多，禮儀素養也一下子呈現出來，文明的小紳士和優雅的小公主顯然要受歡迎的多。

而禮儀培養是個循序漸進的過程，需要的是足夠的耐心和一點點技巧，還好作為學齡前孩子的爸爸媽媽，我們還來得及。

首先，您可以對照下表評估一下寶貝的禮儀現狀：

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接下來，我們來看看幼兒禮儀各方面的基本要求：

6個月-1歲：禮儀入門

再小的寶寶也會模仿大人的行為，6個月大的寶寶已經開始模仿成人的舉止和面部表情了，1周歲的寶寶已懂得在陌生環境下觀察父母的表情，作出適當的反應。

因此父母需要注意自己的言行，多說「請」和「謝謝」，並用愉悅的聲音對寶寶說話，為孩子未來的禮儀培養開個好頭。

1-2歲：基本禮儀

1歲後，寶寶的個體意識已漸漸萌芽，應該學些基本禮儀了。

但父母千萬得有耐心，要這個年齡段的寶寶記憶力較弱，又很難集中注意力，需要一遍遍重複。

還得注意別惹惱了他，要知道一個沒吃點心、沒睡好覺的寶寶，可比心滿意足的寶寶難教育多了。

1.教孩子學說「請、謝謝、你好、再見等簡單的禮貌用語。

1歲左右的孩子已經開始學說話了，速度之快令人吃驚。

您可以在他要點心或玩具時，提示他說這些禮貌用語；

2.教孩子領會「分享」的含義，樂於分享。

可以給他兩件相似的玩具，然後從他手中拿去一件，交給別的小朋友，也可以同一個玩具輪流玩；

3.為寶寶提供一些兒童餐具，請孩子嘗試與家人一起在餐桌吃飯。

坐下來專心吃飯對2歲孩子來說還不容易，所以還不適合教授他餐桌禮儀，但讓他感受餐桌的氛圍是有必要的。

3～5歲：創造社交情景

3歲的孩子差不多該「初出茅廬」進入他的「社交圈」了，上幼兒園、探親訪友、去公園玩耍……一個個社交「里程碑」為父母提供了教授禮儀的絕好機會。

1.學會等待，培養耐心。

讓孩子學會耐心，有助於他應付各種需要等待的情況，如幼兒園排隊領點心或在公園輪流玩鞦韆。

分點心時可以說：「等你爸爸和奶奶拿到後，才輪到你。

」當孩子插嘴時，輕輕地提醒他，等別人說完再說。

當然這裡不包括緊急情況，如上廁所、身體不舒服。

2.說「對不起」。

讓他明白有意無意弄傷他人或損壞了東西都要道歉。

可以這樣引導：「記得上次小明弄倒了你的積木，你有多難過嗎？現在，你弄壞了他的玩具，如果你說聲『對不起』，小明就不會那麼難過了。

」

3.尊敬長輩，會「叫人」。

用尊稱、聽從教導、體貼關心、回家和離家時候打招呼、請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事等。

在節日聚會時教育孩子如何正確稱呼親戚，遇見熟人時，及時問候「王叔叔好！」。

4.學餐桌禮儀。

』

首先，教孩子正確的坐姿，給他準備適用的桌椅餐具，真正讓孩子體會到參與感。

其次，讓孩子明白吃飯時要專心，飯桌不是玩耍的地方，他不能影響別人吃飯。

最後，教會孩子用「不，謝謝」拒絕不喜歡的食物，而不是吵鬧，記得享受美食後感謝燒飯的人。

5.行為習慣。

說話時要看著對方的眼睛、自己收拾玩具、物歸原位、愛惜物品、不浪費、學會用正確的方法排解不良情緒……

6歲：最後的學前禮儀課

1.做個好主人。

引進門、邀入座、敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝……先讓他說出在別人家做客時快樂的事，如小朋友讓他一起玩玩具、給他喝飲料等，然後讓他用同樣的方式招待客人。

2.做個好客人。

先約定、準時到、不亂摸亂動、上門拜訪或慰問病人要帶禮物、穿戴整潔、遵守別人家的規矩……

3.電話禮儀。

您好、請問是誰、請問找誰、請稍候、您能一小時後回電嗎……當孩子要撥號打電話時，替他念號碼，並提醒他先作自我介紹：「我是某某」。

幼兒園禮儀

入園離園：主動和老師、幼兒、家長問好、道再見……

盥洗如廁：照顧自己、謙讓、物歸原處……

教學活動：學會傾聽、積極動腦、發言舉手……

戶外活動：排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守遊戲規則、在規定範圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、遊戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處……

進餐禮儀：餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口……

午睡禮儀：疊好的衣物有定處、午安禮、睡間禮、起床整理……

公共場所禮儀

1.行走：遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不占盲道；

2.等候：按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道妨礙交通；

3.乘車：主動購票、先上後下、不擠不推、禮讓老弱病殘孕、不打鬧大聲喧譁、不向車外丟東西、吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西、下車提前準備、需他人讓路要用借光、勞駕或請您讓一下等；

4.乘電梯：升降式電梯：不扒門，不劃門，先出後進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出……乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧；

5.游泳館：不向池內扔髒物、不向池內大小便；

6.圖書館：輕聲細語、不污損圖書、書歸原位；

7.商場：不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商品、 不私嘗食品；

8.公園：維持公共衛生、不亂扔垃圾、不折花、不踐踏草坪；

9.觀看演出：進出有序、不交頭接耳、大聲喧譁、擁擠、吃零食、學會鼓掌、不頻繁走動、隨手帶走垃圾。

幼兒期是塑造良好道德品質的關鍵時期，其可塑性大，易受外界環境的影響和支配，在學前兒童中進行禮儀行為養成教育是切實可行和極為重要的。

所以，為人父母，要從小事情做起，為孩子提供正面的形象，成為孩子的榜樣。

學禮儀，不僅考驗孩子的毅力，更是家長的耐心。