從小孩過馬路視頻看日本禮儀教育：先教做人再教文化！

冰凍三尺非一日之寒，日本的溫雅、禮貌，也絕不是一蹴而就的。

從日本的傳統教育來看，他們非常注重禮儀的傳承教育。

保育園/幼兒園、小學如此，初高中直至大學，到最後走向社會亦如此，而且還會在自己的社會生涯中不斷完善規範自己的行為。

一切以「不給人添麻煩」為前提，凡事優先考慮他人的立場，從而使自己的為人處事儘量達到盡善盡美。

從幼兒園開始的禮儀教育

日本幼兒園的孩子們沒有課本，數學、假名、繪畫、音樂這些項目，更別說英語、奧數了。

只有每月一冊的繪本。

那麼教什麼呢？"教孩子們學會笑眯眯和說謝謝!"在日本，無論走到哪裡，無論和誰講話，「笑眯眯」最重要，一個笑眯眯的女孩子最漂亮。

當然，當小朋友走出幼兒園的時候，學到的東西遠遠超出了笑和感謝，而是一生的素養。

孩子在幼兒園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式，園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不苟地完成整個儀式，而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。

從幼兒園階段開始，孩子們被要求遵守許多規範，包括遵守排成一路縱隊行走等交通規則、不能在電車或公車上吵鬧等禮儀等。

特別值得一提的是，日本從小教育兒童在過馬路時要高舉自己的手臂，讓駕駛員叔叔看到自己。

每個兒童都要做到，否則就會被老師批評教育。

日本家庭從小對孩子的禮儀教育

在日本，家人，也就是家庭教育在孩子稍稍懂事就已經開始了，首先父母就要教孩子禮儀用語、鞠躬和餐桌禮儀等，而且還要手把手的教孩子一些必須學會的行為規範。

例如：我們經常見到的日本人鞠躬；在日本人的家庭里，孩子要向父母鞠躬，弟弟要向哥哥鞠躬，孩子向長輩或社會地位比較高的人鞠躬時，要等對方抬頭以後才能把頭抬起。

餐桌禮儀也是兒童的必修課，日本的父母從小就向孩子詳細的講解餐桌禮儀。

比如飯前必須洗手，上桌坐下後要先雙掌合十說「いただきます」（意思是「我就吃了」，但這個「我就吃了」卻是包含有領受、拜領父母及上天恩惠之意在內的）後才能開始吃飯的。

日本父母不會用年齡等藉口，去姑息孩子在公共場合喧譁，或者在電車地鐵里吃東西等不禮貌的行為。

相反的，他們大都會耐心的教育孩子，告訴孩子在公共場合大聲說話，會影響到周圍的人，是不禮貌的。

久而久之，在父母的影響以及整個社會的禮貌氛圍下成長起來的孩子，即便沒人監管，也會像上面視頻里看到的一樣，自覺的給兩邊的司機行禮致謝了。

重視禮儀的社會氛圍

雖然「禮儀之邦」這句話出自於中國，然而現在恐怕有許多人都不得不承認，這四個字放在形容日本，可能更為切實。

日本大概是全世界，書店裡有最多各式各樣禮儀道德書，而且總能登上暢銷排行榜的國家了。

這些書的類型廣泛，包括了教你怎麼說話，尤其是正確使用日文敬語的禮儀；教你怎麼成為一個有禮的成人；教你學著在職場中，做個有禮的部下和同事；也教吃飯的禮儀等等。

甚至日本還有「日本禮儀道德協會」這個機構的存在，甚至每年還會舉辦檢定考，頒發分級的資格證書。

走在東京地下鐵車站裡，能不時見到關於「你應該怎麼做，不要令自己丟臉也不要造成別人的困擾」等禮儀教育宣導海報。

這一系列宣導海報，全年度12個月貫穿同一個主題，每個月更新一次，早從1974年9月起就開始實施，已持續40多年之久，而且還在繼續做下去。

東京地鐵禮儀宣導海報系列之一：以「為什麼？」作為主題。

例如「為什麼說話非得這麼大聲呢？」「為什麼就不會稍微留心一下後面的人呢？」「為什麼非要把腳長那麼開呢？」以幽默圖像反諷車內的不禮貌行為。

東京地鐵禮儀宣導海報系列之二：以「看過這樣的人吧」為主題。

用動物取代人，呈現出霸占位子、插隊、耳機聲漏音、焦急奔跑等行為，反諷出這些行為或許動物作覺得可愛，但人應該比動物懂得禮儀才行。

寫在後邊的話

相比日本的先「德」教育——即先教孩子做人，再教孩子文化，中國的很多父母更為注重孩子的能力和成績表現，對孩子的禮儀教育並不那麼重視。

而讓一個人、一個城市甚至一個國家感覺宜人的細部原因，相當程度上是來自於人們遵守禮儀這些習以為常的小事。

禮儀的養成，必須靠教育的累積：從幼兒到成人的全周期教育累積，以及從家庭到學校到社會的全方位教育累積。