每一個愛發脾氣的孩子後面，都藏著父母不知道的秘密！

文：養育男孩，魚爸

1

做了父母，特別是孩子還小的時候，我們幾乎每天都要面對孩子的情緒。

該怎麼搞定眼前這個愛發脾氣的小傢伙呢？

有一次，我見到一位媽媽把發脾氣的孩子甩到路旁的樹叢里，還威脅孩子繼續發脾氣就不要他了。

如果你問她，「你愛這個孩子嗎？」

「愛啊！我願意為他付出生命！」肯定會這樣回答。

「但你為什麼不願意讓他發脾氣呢?」

「孩子發脾氣讓人惱火，控制不住！」

結果孩子哇哇大哭，撕心裂肺的。

在脾氣來的時候，不管不顧的父母太多，真下得了手。

管他是親生的還是親生的，反正這時也不頂用了。

還有一種辦法，就是對發脾氣的孩子置若罔聞，讓他自動熄火，進行冷處理。

看似方法溫和，其實於孩子於自己，問題還是在那裡，沒有得到解決。

下次還是會如此，惡性循環。

2

其實，孩子發脾氣，都是有原因的。

而你真的能耐心去傾聽和找尋原因嗎？

面對孩子那些發脾氣的時刻。

只要父母的思維模式稍微改變，用共情的角度來看待孩子的執拗和哭鬧，心態就會發生很大變化。

有一次坐地鐵。

遇到一對父子，孩子應該只有三四歲的樣子。

剛開始上車，孩子在爸爸的身邊坐著，好奇地問這問那，非常高興。

爸爸也耐性的給他解答。

可過了沒多久，孩子開始想站起來玩。

爸爸阻止了他那樣做，因為在車廂里站不穩。

說完後爸爸又開始看著手機。

孩子問的問題，也沒有認真去回答。

反而跟孩子說：「不要再說話了，車廂里要保持安靜！」

孩子倒也乖巧地坐在那，也許是太無聊了。

他過了一會又說，「爸爸，我要下車了！」

「還沒到站，再等等！」

「不行！不！」孩子已經不耐煩了。

這時爸爸放下手機，把他抱在懷裡。

跟他說著悄悄話，沒想到小傢伙又安靜了下來。

可沒過多久，他又說：「爸爸，我想奶奶了！」

「奶奶回老家了。

」

他聽到爸爸這樣說，又開始不高興了。

可爸爸呢，這時也不樂意了，「你這孩子，怎麼總是愛發脾氣啊！」

聽爸爸一批評，他哇哇地哭了起來。

其實，從頭到尾，孩子一直在想辦法吸引爸爸的關注。

只要爸爸跟自己說話，而不是看著手機，他就不會那麼焦躁。

可爸爸卻一直沒有想到孩子的需求。

他覺得坐車就是坐車，安安靜靜就好。

奶奶是回老家了，是見不到。

孩子需要什麼？

絕不是大吵大鬧之後，得到父母的責備懲罰。

他們發脾氣，秘密往往是在呼喚愛。

他們渴望跟父母建立聯結，得到父母的關注，期待父母理解自己的需求。

如果你抓住了，孩子會歡欣雀躍地配合。

而如果你冷漠地忽視了，那只會讓他付出更大的努力（也許是更用力地哭鬧）。

3

面對常常脾氣的孩子，我們該怎麼辦？

1、給孩子創造一個情緒穩定的周邊環境。

一個父母常年爭吵不休的家庭，孩子的情緒是很難穩定發展的。

比如孩子在書房寫作業，突然客廳就傳來打罵聲，他能安心做完作業嗎？

或者孩子做錯了事，根本就不敢去說，只能害怕的等待，結果父母一見面就是大聲訓斥，嚇得他瑟瑟發抖。

因為孩子會不經意間模仿自己的父母，包括所有好的壞的行為習慣。

可以說，孩子脾氣的好壞，跟父母息息相關。

好比土壤和花朵一樣。

差的土壤，無法長出好的花兒。

孩子需要一個能夠放鬆的，可以自由表達自己，可以犯錯的環境。

能夠認真探索思考，感受規則。

2、幫助孩子認識情緒。

父母需要幫助孩子去學會描述自己的感受，說出自己的真實需求。

你可以問一下孩子，生氣了，你會怎麼辦呢？

上次我問小小魚這個問題。

他跟我說「也許我會大哭，因為哭出來就舒服一些，我也許會告訴老師，有人惹我生氣了。

」

「那你會不會打人？」

「我不打人，因為那樣做不對。

」

這是跟他讀《傑瑞的冷靜太空》後，我們的一次對話。

他還說要搭建一個自己的冷靜空間，叫做恐龍樂園。

只要我生氣，就想想到了恐龍樂園。

「對，想想開心的事，總是會讓我們沒那麼生氣。

」

所以說，除了平時的一些引導和練習。

幫孩子認識情緒，親子共讀是一個比較好的方法。

藉助書本讓孩子去認識情緒語言。

而且故事也往往是現實世界的縮影，孩子從故事中辨識不同情緒，了解人們如何處理憤怒、恐懼、快樂及憂傷等不同情緒。

3、讓孩子用「說」來表達自己的感受。

當小小魚發脾氣的時候，我總是會提醒他「說出你的感受，跟爸爸說一下。

」

有時他會悶著不說話。

所以我也一時間找不到原因。

在生氣時，孩子會選擇對抗，所以一般閉嘴了。

最好的是在生氣前，就能把自己的感受說出來。

也許僅僅是「我不喜歡你把我的恐龍玩具放在盒子裡。

」

因為他安排那隻恐龍在那站崗呢。

所以，讓孩子表達情緒，我們就需要儘早鍛鍊孩子的表達能力。

讓他們知道一些情緒語言。

比如「我很生氣」、「我有點不高興」、「我現在很高興」、「你讓我不舒服」、「我要發脾氣了！」……

當孩子發現語言能幫助自己表達情緒。

也會高興地使用它們來讚美人，「阿姨，你真漂亮」、「我喜歡這個弟弟」、「我感覺太好了！」

這樣的鍛鍊，除了每天堅持親子共讀外。

還可以有意識地讓孩子來描述一些物品、事件。

就算是一歲不到的寶寶，你帶出去，也可以指著大自然中的一切，跟他解說。

比如雲、樹、草、房子、車子等，他們非常喜歡聽的。

而且你做什麼時候的，也可以跟孩子解說動作。

比如把你的小手抬高高，把你的小腳伸過來。

摸摸你的小臉蛋，穿上這件藍色的小背心……

當孩子的語言表達增強了，情緒的表達就多了一個通道。

而對於大的孩子，已經有了說的能力。

但他們往往不願意說出來。

關鍵看家庭環境是不是能讓他們表達出來，看他們願不願意表達出來。

這是值得父母反思的。

4

其實，愛發脾氣的孩子，是在呼喚愛，也更需要愛！

不要覺得發脾氣的孩子不好，而從不發脾氣的孩子就是「乖」孩子。

有一種孩子為了大人滿足，寧願犧牲掉真實的自己，放棄自己的感受。

只能把渴求和感受埋在內心。

這樣的孩子看上去安靜懂事，其實內心沒有自信，往往找不到自己，容易出現心理方面的問題。

比如情緒憋在心裡久了，孩子變得消沉，有心理研究指出童年裡過度的消沉，沒有光彩，擁有糟糕童年的人成年後患抑鬱症的機率更大。

孩子的情緒，特別是不好的情緒，更需要得到父母的接納。

那個缺點滿滿的自己，更需要父母的尊重和愛。

在情緒的管理中，親子關係會不斷變化。

不管是對孩子還是對父母自己而言，有效地情緒管理都是有益的。

不管如何，父母一定要先修煉好自己的脾氣，因為你的平和堅定地態度才是關鍵。

當你能平和堅定地守住原則，不會被脾氣操縱時。

孩子會更願意接近你，聽你說話，跟你說話。