孩子犯了錯要道歉，但不要僅僅讓「對不起」變成他的口頭禪

兩個「對不起」的故事

有位學生，做了錯事後，很快就道了歉，本來這是好的，但當要求那位學生善後處理時，那位學生居然很不滿地回應：

「我都已經說對不起了，你還想要怎麼樣？」

還有一個事件，在火鍋店有兩個孩子一直吵鬧不休並推搡起來，突然一時失手，一個孩子就把隔壁這桌的火鍋菜盤推倒在了地，菜掉了一地。

孩子的父母看到後，立刻大聲訓斥孩子，要求孩子道歉。

兩個孩子立刻說了「對不起」，然後他們就回座位去了。

於是鄰桌的蹲下來撿菜，在撿的過程中，發現闖禍的那兩孩子也在往這邊看，於是就問他們：

「你們要不要來幫忙？」

兩個孩子先是愣了一下，較大的孩子居然來了一句：

「可是我們已經說過對不起了。

」

較小的孩子則轉過頭去看媽媽，他媽媽看了我們一眼，說「真的很不好意思啊！」然後嚴肅地教育起孩子來，但是，一直到鄰桌的把菜葉撿好，他們一家也沒有過去幫忙。

這些並不是個例，好多小孩子接受的教養方式好像都是這種「說對不起加不停說理」的管教方式，而這種管教方式是正確的嗎？

讓「對不起」僅僅只是小孩子犯錯後的一句口頭禪？

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當「對不起」成為犯錯後的口頭禪，它還有道歉的意義嗎？

隨著父母教育程度升高，父母們開始很少用打罵的方式管教孩子，而傾向於用講道理的方式處理孩子的犯錯行為。

當孩子做錯事時，父母會教訓孩子，然後要求孩子說「對不起」，這些本質上是好的。

但是往往當孩子說了句「對不起」後，好像這個管教就結束了。

年幼的孩子因為經驗不足，原本就很容易犯錯。

重要的是，當他做錯事的時候，父母如何回應他，將影響下一次他犯錯時的反應。

如果孩子做錯事時，父母就是要求他道歉，並不斷的講道理，孩子可能學到的是：我做錯事後，只要說了「對不起」，再被父母訓斥一下，其他就沒我的事了。

於是，從此以後，孩子犯了錯，「對不起」三個字開始脫口而出，似乎就成了他們犯錯後輕描淡寫的一句口頭禪。

而這樣的「對不起」在犯錯後真的有分量嗎？

孩子犯錯後，以前的做法為什麼要打他們？很簡單，是讓他們記住，下次絕不能再犯！

而這樣一句「對不起」，又有什麼用呢？

所以，千萬不能讓「對不起」變成孩子的口頭禪，在孩子犯錯後，除了真誠的道歉，也請讓他們對自己的行為負上責任。

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讓孩子對自己的犯錯行為負責

孩子摔碎了碗，除了說「對不起」，讓他自己負責把打翻的東西收拾乾淨，可以告訴他該怎麼做，但不要代勞。

下次，他就會知道，摔碎了碗就需要付出收拾的代價。

孩子把別人的玩具弄壞了，除了說「對不起」，讓他要負起責任，把自己心愛的玩具賠給對方。

下次，他就會知道，把別人東西弄壞了會換來讓自己心痛的代價。

孩子把別的小朋友弄哭了，除了說「對不起」，讓他負起責任，去想盡一切手段安撫對方小朋友的情緒。

下次，他就會知道，把別的孩子弄哭容易，自己卻需要花十倍的力氣善後。

讓孩子切身體會到犯錯後的後果，比只是打罵和說理強一百倍。

做錯事，從來都不是簡單說聲「對不起」就可以了事。

你也會說，「對不起」有用的話，還要警察幹嘛？做錯事就是負起責任，付出相應的代價。

不要因為是小孩子，就可以逃過犯錯後的代價。

你今天不讓他付出代價，他日，社會必十倍奉還！

真正負起了責任之後，這句「對不起」才會體現出它的分量，而不只是一句犯錯後的口頭禪！