幫助孩子更好地適應幼兒園生活 園長想對家長們說……

成都全搜索新聞網（記者王玲）10月26日報導「我家小朋友在學校里為什麼總是容易和別的小朋友發生衝突？遇到這種情況應該怎麼辦？」新學期開始一個月之後，很多家長發現，自己的孩子經常會和別的小朋友發生一點小磕絆，問題出在自家孩子還是別的小朋友身上，家長又該如何正確的處理孩子之間的小摩擦？成都全搜索新聞網記者採訪了沃德國際兒童匯幼兒園的宋園長。

搶玩具、爭第一 小朋友之間最愛因為這兩個原因發生衝突

宋園長告訴記者，小朋友尤其是剛上幼兒園的小朋友，在入園的前幾個月或者第一學期，容易互相之間產生矛盾、發生衝突的原因主要有兩個，一個常見的原因是爭搶玩具，另一個最常見的原因是排隊的時候沒有排到第一，會產生不高興的情緒，就容易和排在前面的小朋友之間發生衝突。

「因為小朋友在家裡受到了很好的保護和愛，所有玩具、衣服都能獨享，上廁所、吃飯也不需要排隊等候，這樣的情況下突然要和別人一起分享玩具、排隊等著上廁所等，他們會出現不適應的情況，情緒會受到影響。

另一方面，因為小朋友不能像成年人一樣能夠通過溝通、交流來解決問題，他不會向其他的小朋友說『我想玩這個玩具可以嗎？』『我想站在第一名可以嗎？』很多時候他們會採用直接、粗暴的方式。

比如他想玩這個玩具，他就會直接搶過來，想站在隊伍的第一個，就直接把其他小朋友推開。

」宋園長介紹。

這樣的情況下，小朋友之間就容易發生爭吵，嚴重一點的甚至會互相打起來，咬對方一口等情況。

宋園長還介紹，其實搶不到玩具、需要得到第一名的位置、或者沒有吃到自己想吃的東西，都是因為他們當下的需求不能得到滿足，他們又沒有很好的自制力，所以這時候家長的教育方式和引導方式就特別重要。

家長怕孩子受欺負特別護短？正確引導孩子成長最重要

在小朋友之間出現衝突情況之後，家長會如何處理呢？宋園長說，家長們的表現也各不相同。

大部分家長對一些輕微的傷害都表示能夠理解，因為小孩子在一起難免發生一些磕絆，只要互相安慰一下，再教一教下次應該怎麼做之後都會處理得比較圓滿。

但是還是有一些家長特別護短，不管自己的孩子是正確還是錯誤的，也不管其他小朋友有沒有受到傷害，都覺得自己的孩子受到了很嚴重的傷害和委屈，會讓老師保證孩子以後不會再受到傷害，甚至直接告訴孩子以後不要再和其他小朋友玩。

「這些行為都太偏激了，對小孩的健康成長是不利的。

」那麼孩子在學校和其他人發生衝突之後應該怎麼處理呢？她說，碰到這樣的家長之後，他們會先將小朋友發生衝突的前因後果告訴家長，同時從孩子發展的角度給家長分析，小朋友在這個社會小團體里脫離了父母的保護，應該怎麼學習與別的孩子相處。

小朋友上學之後往往會面臨交往的膽怯、害羞等情況，所以家長要注意為小朋友提供一個學習和同齡人交往的環境，比如回到家之後和小區的同齡孩子一起玩，不要只局限於和家裡的成年人交流。

同時還要教會他們適應幼兒園裡的規則，學會和其他人分享等，只要家長正確的引導和教育，孩子就能很快的適應學校的環境。

「根據我的經驗，一般開學一兩個月之後，小朋友之間打架或者產生矛盾的情況就會減輕很多。

」

小朋友出現打人現象 家長要注意寶寶的模仿行為

宋園長還告訴記者，小朋友出現打人的情況大多來自模仿周圍的大人。

「例如父母在家拍一下小朋友的背，揪一下小朋友的小臉這樣的行為會對小朋友造成潛移默化的影響，他們會不自覺的模仿這些行為。

但是大人在做這些事情的時候知道輕重，小朋友並不知道輕重，就會出現把其他小朋友的臉抓紅或者抓傷的情況。

宋園長說，在她的從教生涯中，她遇到過一個小朋友模仿大人最後不小心咬到其他孩子的案例。

「班上有一個胖乎乎的寶寶特別可愛，很多家長都特別喜歡他，經常在他肉呼呼的小胳膊上啃一口、捏一下，或者親一下肉肉的臉蛋，用這種方法來表達喜愛，所以給其他的寶寶留下了捏一下或者咬一口是表達喜愛的印象，有一次就模仿大人一樣在他的胳膊上咬了一口，結果把胳膊咬青了。

」

所以，宋園長建議，家長在和小孩相處的時候，要注意自身的行為，不要在孩子面前做出過激的行動。

「很多成年人看似無意或者覺得影響不大的行為，都會對孩子產生潛移默化的影響，例如爭吵、打架等，對孩子成長中的情緒和性格都會產生影響，所以要對自己的行為多加注意。

」