孩子的磨蹭99%是因為家長沒盡責

很多媽媽都有過這樣的抱怨，我家孩子真是太磨蹭了！我們越著急，孩子越不慌不忙的。

親子衝突一觸即發。

當媽的天天處於崩潰的邊緣。

非常能理解各位媽媽的心情，但在解決孩子的磨蹭問題之前，要先請媽媽們檢視一下自己的教養方法哦。

場景一：三歲的小雨一直有吃飯慢的問題，一餐飯一般都要半個小時，有時還要更久。

特別是早餐的時候。

早上上幼兒園的時候，左鄰右舍和我們家，幾乎每天早上都有這樣的聲音，「XX，快點吃飯，來不及了，上幼兒園要遲到了。

」這是一種惡性循環，小雨吃飯的速度不但沒有變快，還常常因為擔心遲到而沒把早飯吃完。

場景二：兒子東東現在上中班，是個慢性子，做事節奏慢，總愛磨蹭，東東媽也知道他大多數時間不是故意做得慢，而是性格使然，但還總是壓不住火，總跟他發脾氣！但是發完火又是後悔~

場景三：樂樂上大班了，每天早上家裡都要上演這一幕：樂樂媽把孩子叫醒後，然後去做早餐。

做好早餐之後，樂樂媽發現孩子還在穿衣服，於是急道，「我都做好早餐了，你怎麼還沒有穿好衣服？等下又要遲到了。

」在樂樂媽的催促下，孩子終於穿好了衣服。

樂樂媽讓他趕緊去刷牙、洗臉，他卻在屋子裡轉來轉去，然後慢條斯理地說了句，「我還沒收拾好書包呢。

」

孩子磨蹭，是不是對新技能不熟悉？

孩子一慢，你心裡又急，你就忍不住嘮叨，講道理，甚至指責和打罵？

可你試想一下，如果你的領導每天都這樣對你，你的心情是怎樣？

一直不停的催促只會占用孩子思考的時間，這樣不僅不會快起來，反而會造成很多不必要的失誤。

因為他的心裡一直都在反覆迴蕩著「你能不能快一點」的催促，這樣的後果就是一味的想要快速地完成，反而因為太在乎時間變得手忙腳亂。

孩子有孩子自己做事情的節奏，媽媽不能以成人的標準來規範孩子的行動。

這直接是種入侵和越界。

很多時候，孩子做功課、做家務、生活細節上會比成人效率低、速度慢，並不是因為拖拉，而是能力有限。

他剛剛接觸到新的技能，需要時間練習。

孩子只有在自己最舒服的節奏下，才能最好地發揮自身潛力。

如果這時候總是有人在一旁催促，勢必會讓他亂了陣腳，手忙腳亂，反而變得瞻前顧後難以提高效率。

如果孩子稍稍慢一點，媽媽就不能有耐心，給孩子貼上了「磨蹭」的標籤，會強化孩子磨蹭的心理——你看！我就是這麼慢。

孩子磨蹭，是不是因為父母幫的太多？

生活中常常會有這樣的現象，媽媽會以時間來不及為藉口，包攬了很多孩子自己該做的事情：

• 比如早上時間不夠，幫孩子穿衣服；

• 出門時間來不及，幫孩子餵飯、收拾書包；

• 孩子不懂安排時間，直接排出時間表，精細到吃飯如廁。
  
  

雖然媽媽一邊催促著、批評著孩子，但所有的事情，媽媽都給幹完了。

媽媽為節約時間幫孩子忙，是媽媽闖入了孩子的成長空間，並承擔了本該孩子自己承擔的責任——因磨蹭造成的後果。

或許孩子上學沒有遲到、作業按時完成、時間安排緊湊，但這一切都是在媽媽的保護罩下進行的，不是他自己自覺自愿努力的結果。

長期下去孩子會形成一種思維定勢：雖然做事慢會被媽媽罵，但只要我裝聽不到，媽媽什麼都會替我做的！

長此以往，當媽的只會越來越累，孩子也喪失了自己鍛鍊的機會，做事能力變弱，也會變得更加拖拉、懶惰，依賴性強，慢慢形成惡性循環。

誰打亂了誰的節奏？

父母為什麼要不停地催促孩子呢？因為父母覺得孩子太磨蹭，打亂了自己的節奏，於是反過來打亂孩子的節奏。

大人與孩子的生活節奏、生理節奏以及生命節奏都是大不相同的。

孩子有自己的節奏，對他們而言，感覺最舒服、最順暢、最有利的就是順應自然的生理節奏。

如果孩子的生活節奏過快，會影響身體的激素分泌，對身體和心理都會造成損害。

經常被打亂節奏的孩子，都會有以下的症狀：早熟、易煩躁、耐性差的特徵，或截然相反，表現為反應遲緩、自我壓抑、對某些事物過分依賴。

這兩種傾向都容易讓孩子喪失自我。

父母之所以根本不把孩子的節奏看在眼裡，是因為他們渴望孩子與自己同步。

一個慢性子、愛做夢、做事拖拉的孩子讓父母焦慮恐慌，他們似乎從孩子日常行為中的反應速度及活躍性中看到了他的將來。

最終讓孩子認識到這是一種欠缺，從而埋下了將來引起孩子焦慮的隱患。

父母可能看不到這些，他們看到的只有競爭，以及未來越來越激烈的競爭，他們變得緊張敏感，對自己生活中的空洞與空虛充滿恐慌，於是自然而然地充當起孩子的教練，甚至是魔鬼教練。

請尊重因為以上原因磨蹭的孩子

教育是一個漫長的過程，「不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海」。

而今，爸媽們越急功近利，孩子們疲於應對，這無形中加劇了雙方內心的焦慮。

家長如何做

1、家長首先要幫孩孩子認識時間的價值，制定互相監督計劃

培養時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。

首先，幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的後果，讓他接受意見並表示願意改正。

接著，與孩子一起制定了一個互相監督的計劃，讓他監督自己有沒有磨蹭現象(父母一方參與，一方當裁判）記錄結果並及時報告。

雙方一起制訂生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間後看有沒有進步（為了維護他的積極性，父母常讓孩子贏），孩子為自己的進步而高興，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。

2、對拖拉磨蹭的孩子要停止催促，堅持表揚；多一些鼓勵獎賞

如果父母能經常對孩子說：

"你如果再快一點兒就更出色了"

"你現在比過去有進步了"

"你看你做的多快"

"真好，現在用不著老提醒你了"

......

孩子便會受到正面的外部刺激，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。

另外，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵，比如給孩子加一個小紅星，帶孩子外出遊玩等等。

用鼓勵和獎賞來"催"孩子做事，往往能夠收到很好的效果。

3、讓孩子覺得"快得值"，節約的時間由孩子自由支配

孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠"快"得起來。

比如做作業磨蹭的問題，這個問題解決的最好方式就是，不要老對孩子層層加碼，要把孩子節約出來的時間還給孩子，在孩子較快完成了任務之後，就要給孩子自由安排生活的權力，孩子可以用省下來的時間做一些自己感興趣的事情。

4、增加計時性活動，增加緊迫感

缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家長可以在孩子的生活中「製造」點緊張的氣氛，讓孩子的神經繃緊一些，使孩子的生活節奏加快一些。

根據孩子的具體情況，可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業等增加些計時性活動。

做某件事情，需要多長時間，然後要求孩子在規定的時間裡保質保量地完成，孩子做得好就給予一定的獎勵，做得不好就給予一定的懲罰。

5、為孩子營造一個集中注意力的環境

孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記在做的事情。

孩子在學習的時候，要把寫字檯上與學習無關的東西都收起來。

儘量給孩子一個獨立、安靜的空間學習，在孩子寫作業的時候，如果你在看電視，請將音量調小一些；家裡有客人或父母在一起交談，聲音儘量小一些，或者在一個隔音比較好的房間裡，不要讓孩子受到聲音干擾。

6、一分鐘專項訓練,讓孩子感受一分鐘可以做多少事

● 訓練孩子專心做題。

每天準備幾十個簡單的加減法口算題(年級不同，難度不同)。

規定一分鐘,看孩子最多能做多少道題目。

讓孩子感受到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業的時候，有時候幾分鐘也沒寫一個字，寫不出一個小題。

● 一分鐘寫漢字訓練。

找一些筆畫和書寫難度相當的生字,看孩子在一分鐘內最多能寫出多少個字。

記下每次的情況，並進行對比。

● 一分鐘寫數字訓練。

每天讓孩子練習一分鐘寫「0123456789」的快速書寫。

寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組，隨著寫的組數越來越多，孩子的書寫速度變快，更能感到一分鐘能做這麼多事。

● 一分鐘記單詞，並把每次的記憶效果記錄下來，形成對比，用成就感促其進步。

圖片by網絡

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