懂禮貌與不懂禮貌的小孩差別這麼大！做好這三方面讓孩子人見人愛

人們在交往時，都渴望擁有一個良好而和諧的人際環境，都想得到別人的喜愛和尊重，而且當今社會又是一個充滿競爭與合作的時代。

為此，父母應該培養孩子講文明懂禮貌的禮儀習慣，教孩子一些建立良好人際關係的知識。

可是在生活中，有好多孩子在家裡的嬌生慣養下，沒有養成良好的禮儀習慣。

這樣的孩子，很不招人喜歡。

案例1

翹翹從小嬌生慣養，被爺爺奶奶給寵壞了。

一天，翹翹早早就去了學校，到了學校後，她發現語文課本忘記帶了，於是打電話回家讓爺爺給她送過去。

正在感冒中的爺爺接到電話後，拿了語文課本，馬上就騎著自行車往翹翹的學校去了。

半小時過去了，爺爺終於到了翹翹的學校，氣喘吁吁地把課本交給了她。

這時候的翹翹不但沒有跟爺爺說聲「謝謝」，反而還大聲對爺爺說：「你怎麼這麼久才送到？」老師聽到了，就批評翹翹說：「翹翹，你怎麼可以這麼大聲對爺爺說話呀，你應該謝謝爺爺！」可她還是一聲不吭。

還有一次，翹翹的父母帶翹翹去參加一次非常正式的晚宴，但發現她站沒站相、坐沒坐相。

別人還沒入席，翹翹先一屁股坐到正中位，旁若無人地吆喝服務生要可樂，菜一上桌就伸筷子去夾，等到上龍蝦這道菜時，因為是翹翹最愛吃的，她居然整盤端到自己面前，就像在家裡一樣。

雖然大家都說「沒關係，沒關係」，但翹翹的父母還是看到了他人鄙夷的目光，真是如坐針氈，覺得太丟人了。

懂禮貌是一個人素養的自然表現，也是人際交往應共同遵守的規則。

父母教育孩子的目標，不僅是要培養一個聰明的孩子，也要培養一個文明禮貌的孩子。

所以，父母在孩子小的時候就應該教孩子如何懂得禮節。

案例2

見過辰辰的人都誇她氣質好，彬彬有禮，落落大方，這是她從小到大逐步養成的。

在早期教育當中，辰辰的父母對她除了開發智力、增加靈氣、培養能力之外，也同步進行著文明行為的訓練。

辰辰父母的目標不僅僅是要培養出一個聰明的孩子，也要培養出一個文明的孩子。

從辰辰學會說話，能夠聽懂一些簡單的提示和要求時起，辰辰的父母就有意識地在各種場合下，告訴她應該怎樣做。

比如早晨離開家時，要和家裡人說「再見」，到了託兒所要問「阿姨好」、「小朋友好」等等。

辰辰是坐醫院通勤車長大的，在通勤車上，醫護人員還教她學會分輩分。

當她準確地稱呼「爺爺」、「奶奶」、「叔叔」、「阿姨」時，那稚聲稚氣的樣子著實惹人喜愛。

記得有一次，辰辰媽媽到幼兒園去接她，臨走時沒有見到她們班的於阿姨，辰辰特意跑到遊藝室與於阿姨說聲再見後，才高高興興地走了。

辰辰的父母也很注意對辰辰進行愛護公物等社會公德方面的教育。

辰辰小時候非常喜歡花，一到公園就拉著爸爸媽媽給她采幾朵。

辰辰的父母就告訴她公園裡的花是叔叔阿姨精心栽培給大家看的，是不准采的。

大家都采，公園裡就沒有花了，那就誰也看不到了。

在街上，吃剩的果皮和冰棍杆，辰辰父母都讓辰辰送到垃圾箱裡，從不隨意往地上亂扔。

乘公共汽車，當別人給她讓座時，總要說聲謝謝。

每當看到環衛工人或園藝工人頂著烈日清掃街路、美化環境時，都要讚揚他們對城市對社會的貢獻，告訴孩子要尊重他們的勞動……

辰辰的父母把文明禮貌教育作為孩子品德教育的重要內容，通過各種途徑培養孩子的禮貌行為，提升孩子的道德修養，使她成為一個懂禮貌、講文明，讓人喜愛和受人尊敬的人。

培養孩子的文明禮儀習慣，既是父母的責任，也是父母對社會必須承擔的一種義務。

這樣培養孩子文明禮貌最有效

培養孩子文明禮貌的習慣，要從一點一滴做起。

父母可以從以下幾個方面入手：

1.為孩子樹立榜樣

父母是孩子的榜樣，父母的言傳身教是對孩子最生動、最有效的教育。

一對好父母是一所優秀的好學校。

父母要注意提高自身的修養，使用文明的語言，家人之間多使用禮貌用語，讓孩子在良好的環境中養成文明禮貌的習慣。

2.培養孩子注重個人禮儀

父母平時要教育孩子保持儀容儀表整潔，要穿著乾淨；行為舉止上要「站如松，行如風」，走路要昂首挺胸，步速適中，防止八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

與人交往要面帶微笑。

言談措辭上要求女兒使用文明禮貌用語，如「您好」、「謝謝」、「對不起」、「沒關係」等。

3.及時糾正孩子的不禮貌行為

當孩子打斷別人談話時，要先心平氣和地告訴孩子，打斷別人的談話是沒有禮貌的行為。

但也要謹守原則，千萬別在孩子插嘴時回應她的要求，否則她會不斷重複這可得逞的行為。

在談話告～段落後，要主動問孩子： 「你想做什麼，我現在可以來幫你。

」讓孩子明白，這時候才能聽她說話，滿足她的需要。

父母教育孩子的目標，不僅是要培養一個聰明的孩子，也要培養一個講文明、懂禮貌的孩子。