幼兒園特教線上研習

學前特教班所安置的特殊需求幼兒又比安置於普通班的特殊需求幼. 兒個別間差異性大，因此老師應視特殊需求幼兒的優弱勢能力，進行評量調整、學習目. 標差異等。 貳、教學 ...

在融合教育之趨勢下，特殊教育領域亦將民國88至90年間所頒佈之啟聰、啟明、啟仁與啟智等類及高中特教班職業學程課程綱要與九年一貫課程綱要整合為九年一貫課程特教新課 ...

我們看到心智障礙的孩子在不同的學習領域，有各自的能力特殊需求，然而過去的課綱或實際學校現場教學中，仍是以一套相同的排課與內容，實施在小班教學中而已，並未針對特殊 ...

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