108課綱藝術領域教案

透過廣泛而全面的藝術教育，使兒童和青少年在參與音樂、舞蹈、戲劇演出、視覺藝術等 ... 在下列「a-b-c」的編號中，a代表目標主軸序號；b代表學習階段序號，第一階段為 ...

因此，藝術教育能夠促進、聯結與整合其他領域的學習，現今的藝術教育已脫離技術 ... 編號說明＞在下列「a-b-c」的編號中，a代表目標主軸序號；b代表學習階段序號，第一 ...

其目標如下：. （一）增進對藝術領域及科目的相關知識與技能之覺察、探究、理解，以及表達的能力。 （二）發展善用多元媒介與形式從事藝術與生活創作和展現的素養，以傳達 ...

民國95年教育部公布之藝術教育政策白皮書，推動目標「城鄉藝同：促進藝術教育資源合理分配」中列有「運用建立全國性藝術教育網站，整合藝術教育展演機構，數位化藝術 ...

生自我實現相關的思考、能力、態度、價值觀等素養，才是視覺藝術教學實踐. 的課程目標。 用比較長遠的眼光檢視台灣的視覺藝術教育，將會發現很多理念的引介和.