博客來-鷹架兒童的學習 維高斯基與幼兒教育
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除了對維高斯基最近發展區、鷹架等基本理論的闡述外，也對兒童高層次心智功能的形成、文化符號的傳承、和自我規範的產生等深入探討。
維氏對幼兒遊戲的發展、語言的重要 ...
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- 1搭建幼兒快樂自信的鷹架- 台北
俄羅斯心理學家-維高斯基(L.S.Vygosky)提出鷹架理論，指教育. 孩童如同建築房屋，得了解孩童特性，適時地給予外在幫助，使孩子獲得最佳支.
- 2鷹架的搭建與幼兒創造思考之探究 - 台中教育大學
ZPD的概念可說是Vygotsky對教育影響最深，也最普及的理論。Wood,. Bruner 和Ross(1976)等人即根據其學說，提出鷹架學習這個概念。以. 鷹架做 ...
- 3從鷹架觀念談案例故事在教師專業成長的應用
內容分為四個部份，首先探討由維高斯基的理論發展而成的鷹架(Scaffolding) 觀念 ... 過程之知識，例如安撫幼兒入睡、供應餐點、指導手指畫、或帶領幼兒出去遠足等。
- 4Scaffolding Theory - 鷹架理論 - 國家教育研究院雙語詞彙
鷹架理論 · Scaffolding Theory · 名詞解釋: 蘇聯心理學家維高斯基(Lev S. Vygotsky, 1896～1934)對認知發展提出一種與皮亞傑(Jean Piaget...
- 5教育理論~鷹架理論@ 玩具:: 痞客邦::
俄國一位發展心理學家維高斯基(Vygotsky)提出一套「鷹架理論」，家長和老師的工作像搭鷹架一樣，你要觀察孩子發展的可能性，並像鷹架一樣給予保護；然而一旦孩子發展到一定 ...
