以1910與1920年代周作人的兒童觀思想為例- 月旦知識庫
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首頁臺灣期刊社會學史轍:東吳大學歷史學系研究生學報200607 (2期)
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篇名
中國近代兒童觀的開啟--以1910與1920年代周作人的兒童觀思想為例
並列篇名
TheUnravellingoftheConceptofChildreninModernChina:TheViewofZhouZuorenFrom1910to1920
作者
高小雯
中文摘要
五四時期受到西方啟蒙思潮的影響,個人主義強調個人權利與發展,婦孺的地位相對受到重視,兒童成為受矚目的新課題。
尤其魯迅從1918年〈狂人日記〉--「救救孩子」,和〈我們現在怎樣做父親〉等文章中開始提倡「幼者本位」,掀起社會各界對於兒童地位的關注,魯迅「救救孩子」成為社會傳統吃人最具震撼力的控訴。
因而,近期學者們往往將魯迅「人的解放運動」、「救救孩子」的吶喊,以及重新估定「兒童」價值,視為中國近代以來重視兒童的基礎,但是卻忽略了建立「人的文學」的周作人,他對兒童的注意,和魯迅「救救兒童」同等重要,因此,本文主要從周作人著手,嘗試從周作人的兒童學、進化論和民俗學童話理論三方面觀念,探討周作人的兒童觀思想,及他在近代中國兒童觀建構上所扮演的角色和貢獻。
起訖頁
93-115
關鍵詞
周作人、兒童、民俗、童話、ZhouZuoren、Children、Folklore、FairyTale
刊名
史轍:東吳大學歷史學系研究生學報
期數
200607 (2期)
出版單位
東吳歷史系
該期刊-上一篇
西洋文學史的拓荒之作:周作人的《歐洲文學史》與吳宓的《希臘文學史》
該期刊-下一篇
北大學生與新文化運動--以1918年至『五四』前北大著名為例
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