資訊科技與特教教學設計的結合

篇名, 資訊科技與特教教學設計的結合. 作者/編譯者, 王國華. 刊名, 桃竹區特殊教育. 出版年/月, 2005-12. 卷數. 期數, 289. 頁次, 18. 出版單位, 中原大學特殊教育中心. 特教消息最新消息校園采風錄大專資源教室報導輔導人員深度訪談學生生命故事分享行政法規特教法規行政組織特教評鑑行政支持特教行政及相關資源大專校院學前至高中職特教鑑定及就學輔導大專校院學前至高中職評量工具教學輔導大專校院特殊教育方案個別化支持服務計畫ISP學生輔導原則學前至高中職個別化教育計畫IEP個別輔導計畫IGP課程教學輔助科技教育輔具中心視障教育輔具中心肢障教育輔具中心聽語障學生教育輔具中心輔具資源介紹視覺輔具聽覺輔具行動移位與擺位輔具閱讀與書寫輔具溝通輔具電腦輔具生活輔具轉銜輔導大專校院畢業前畢業後學前至高中職特教出版圖書期刊 (截止2016年)期刊類圖書類手語專區關於手語專區常用手語辭典常用手語辭典　　網頁版常用成語手語畫冊性別平等教育手語畫冊大學校院手語課程初階教材大學校院手語課程進階教材政府出版品大學特教中心出版品特教資源專業團隊語言治療師物理治療師職能治療師專科醫師 (復健科醫師)專科醫師 (兒童青少年精神科醫師)專科醫師 (小兒神經科醫師)心理師輔導教師社會工作師聽力師無障礙環境人力資源庫國際交流學術交流特教團體相關學會相關協會民間團體特教影音徵才專區研習報名諮詢系統FAQ ::: 特教出版 期刊類 圖書類 關於手語專區 常用手語辭典 常用手語辭典　　網頁版 常用成語手語畫冊 性別平等教育手語畫冊 大學校院手語課程初階教材 大學校院手語課程進階教材 特教影音 諮詢系統 研習報名 FAQ ::: > 特教出版>圖書期刊 (截止2016年)>期刊類>桃竹區特殊教育>資訊科技與特教教學設計的結合 資訊科技與特教教學設計的結合 分享至： 篇　　名 資訊科技與特教教學設計的結合 作者/編譯者 王國華 刊　　名 桃竹區特殊教育 出版年/月 2005-12 卷　　數 期　　數 289 頁　　次 18 出版單位 中原大學特殊教育中心 類　　別 摘　　要 　　近幾年來，網際網路的蓬勃發展，要求提昇教師的資訊應用能力亦不在話下，因此教師也應當在這波資訊潮流中勇往直前，思考如何將電腦科技與教學互相配合，不管是在行政管理、教材教法、課程應用、班級經營上都可以運用電腦的協助。

而在特殊教育上，更需要電腦與網際網路的配合，因為教師將能獲得更多的資源以運用在教學實務上。

筆者於八十九學年度在擔任高雄縣林園國小特教班討師時，運用教育部補助特教專款(五萬元)購置的一台電腦主機，六個螢幕及一個螢幕分享器，受限於經費額度，無法每位學生皆有電腦主機可用，因此學生只能觀看螢幕，將網路上的資料呈現在螢幕上，以引起學生的學習動機，畢竟電腦協助教學(Computer-aidedinstruction)，電腦仍定位在「輔助工具」的角色上，因此將其分配在每一個課程的引起動機時間，因為教師與學生仍是教學中的重要成員，教師仍需設計一套完整的課程，而不是全部時間都在觀賞螢幕所呈現的網路資源(王國華，民91)。

而國民教育階段智能障礙類的課程綱要提供了我們課程上重要的參考，因此在文中的教學活動範例中，即會配合綱要中的相關項目，而其中的課程變化就依學生課程的的不同而有所變動以符合個別化教育的精神。