僅靠學校教育遠遠不夠，家長才是孩子永遠的老師

家長是孩子的第一任老師，也是孩子最早開始接觸甚至影響孩子一生的人。

家庭教育對於孩子的成長至關重要，家庭教育給孩子帶來的影響也是任何學校和社會上的教育彌補不了的，僅屬於家庭而且獨一無二。

有人說家庭教育是"不教而教"。

這一說法不見得準確，但有一定道理。

對幼兒來說，他們的思維具有具體、形象的特點，可塑性大，模仿性強，家長就是他們模仿的主要目標。

孩子正是在對家長行為的觀察和仿效過程中長大的。

家長的舉止行為合乎道德規範，孩子就會慢慢去模仿，在模仿中去獲得進步。

反之家長錯誤的失范行為對孩子的影響就不好。

家長期望孩子成為什麼樣的人，自己首先應該是什麼樣的的人。

著名電影演員王馥荔談她的教子經驗時說她非常重視培養兒子"誠實"的良好品質。

她舉了這樣一個例子：當時，她的兒子上某幼兒園，有一天在接孩子回家的路上，兒子告訴她："今天在幼兒園老師罰我站了。

"王馥荔問他是什麼原因，兒子說："今天中午吃桔子，老師問大家桔子甜不甜？小朋友都說甜！我說酸！老師就罰我站了。

"王馥荔問兒子："那麼你吃的桔子究竟是甜還是酸呢？"兒子說："是酸的呀！"王馥荔對兒子說："是酸的還是要說酸，站站沒有關係。

"

為了培養孩子誠實的品質，她自己對兒子說話向來是算數的，孩子對她的話深信不疑。

這位母親平時也是言而有信，言而有行，在她的影響下，孩子也具有誠實守信的良好品德。

那些有禮貌、講文明的孩子，家長都是文明修養較好的。

比如我們要從小培養孩子有條理、愛清潔的好習慣，父母自身在家中就要注意這樣去做，在一個亂七八糟的家庭環境中是不可能培養孩子講衛生、有條理的好習慣的。

有句俗語說得好：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。

說的就是家庭的教育，家庭的教育影響著一個人的一生，如果有所偏差帶給後一輩的就會有無盡的惡性循環。

兒童教育家孫敬修先生說過："孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機，孩子的頭腦是電子計算機。

"他打這個比喻也是要求家長必須注意身教。

家長除了在家庭生活中教育孩子外，還要在社會生活中進行教育，要培養孩子成為有社會公德的人。

在這方面的教育主要靠家長以身示範。

如當與孩子一起上街時，一定要遵守交通規則，以身作則的告訴孩子尊重規矩，遵守規範。

平日生活中一定要講文明懂禮貌，不要說髒話或是欺凌弱小，孩子把家長的一言一行其實都是看在眼裡的，所以家長一定要注意自己的言行舉止。

要時刻記住：教育孩子的實質在於教育自己。